浅谈物理课堂“启发式教学”中学生能力的培养

　　摘要：本文简要介绍在物理课堂的“启发式教学”过程中．通过启发导学、师生互动，培养学生自学和独立思考的能力，使学生学会学习；启发学生求异质疑，培养其探索新知识的能力，学会探索；注重学法指导．提高思维品质，培养创新思维．学会创新；从而使学生能力得到渐进提高。
　　关键词：物理课堂；启发式教学；能力；培养
　　中图分类号：G633.7　文献标识码：A　文章编号：1003—6148(2010)11(S)—0064—4
　　
　　物理学是一门以实验为基础、注重理性思维的科学，也是一门知识创新快、技术应用广泛的自然科学。教育部高校招生在《物理考试说明》中明确要求用理解、推理、综合分析、应用数学处理物理问题、实验五种能力来鉴别学生能力的高低；这五种能力的培养是物理教学的核心内