计算教学中的“遗憾”与“惊喜”引发的思考

2010-12-29 00:00:00乔宗云

小学教学研究 2010年4期

　　教学案例:两个片段
　　片段A:[遗憾的流程]
　　教学内容是分数与小数的互化。在巩固

小学教学研究2010年4期

小学教学研究的其它文章: 小学低年级体育游戏教学方法探析; 以信息为载; 让孩子们的心灵去旅行; 关注科学前概念促进科学概念的建构; 打开阅读之窗收获有效之美; 浅谈小学英语情境教学