加强评剧在唐山地方高校的传承和发展

在当前世界的教育改革潮流中,重视本民族音乐文化传承已成为近年来国际音乐教育发展的重要趋势。纵观一个多世纪以来我国本土音乐文化的发展过程,一开始就长期徘徊于西方音乐文明的强大殖民阴影里,失去了许多自身优秀的传承价值。同样,我国的音乐教育也一直受到西方音乐的较大影响,本土音乐文化的观念一直未能在音乐教育的指导思想中得到基础性和系统性的体现。因此,我们应将学校作为传承本土音乐文化的重要基地,尤其是在地方高校中加强本土音乐教育的传承和发展。

唐山文化底蕴丰厚,人杰地灵。评剧被誉为“冀东三枝花”之首,在国内外有着广泛的影响,它也是唐山地区的代表剧种。评剧形成于河北唐山,原名“平腔梆子戏”,俗称“唐山落子”、“蹦蹦戏”,到现在已有一百余年的历史了。它从一种简单的民间说唱艺术发展成为一个全国性的大剧种,这其中凝结着几代评剧艺人的的辛勤劳动。然而,作为唐山地方高校,我们对本土音乐文化的传承和发展并不乐观,很多在唐山学习的外地大学生乃至本地学生都不了解评剧艺术。唐山要建设文化名城,弘扬地方文化是重要内容,而培养出更多热爱评剧的青年人将对唐山本地文化的发展产生积极的推动和促进作用。

一、评剧在唐山高校发展的现状

当前,流行音乐作为世界性的潮流在我国迅速风靡各地,通俗歌曲、摇滚、爵士乐等受到越来越多的年轻人的青睐。流畅自然的旋律,强烈鲜明的节奏,贴近生活的曲词,都使流行音乐以其大众化、通俗化的优势在青年人中广泛流传。

而评剧作为唐山地区的代表剧种,因其节奏缓慢、缺乏创新、观众接触少等因素,越来越受到大学生的“冷遇”。尽管文化部门多次采取措施举办各种形式的评剧艺术节、评剧演唱会等,但其宣传和推广效果一直不尽人意,尤其是在唐山本地大学生中的影响还不够明显。因此,在唐山高校推广地方评剧艺术、培养新一代的评剧观众和评剧爱好者任务艰巨。

1、唐山地方高校的评剧教学课程数量有限,教学质量良莠不齐

为弘扬中华传统文化、活跃大学生课余生活,在国家教育部、文化部的共同推动之下,我国目前开设地方戏曲类选修课程的高校也在逐年增加,越来越多的大学生可以通过课堂教学了解和欣赏地方戏曲。然而唐山作为评剧的发源地,目前专门开设评剧选修科目的高校却少之又少,其教学现状也不容乐观。以唐山师范学院音乐系为例,目前该校开设的涉及评剧内容的课程只有《中国民族民间音乐概论》、《冀东民歌与地方戏曲》两门,由于课时所限,学生也只能从课上简单了解一下评剧的历史,欣赏一两首评剧选段而已,这并没有突显评剧艺术在唐山地区的优势。而且许多课程存在着教学内容浅显、教材选择不当、教学过程与学生实际不符、全程欣赏多、讲解少、学生没有亲身演唱体会等诸多弊端。这些都直接影响着评剧艺术在唐山地方高校的普及和推广。

2、唐山地方高校评剧师资匮乏,大学生很难体会评剧的艺术魅力

在唐山,地方高校的评剧课程大多都是由所在院校的音乐专业的教师来担任的,他们大多毕业于高等师范院校或音乐学院,而这些学校对评剧艺术的教学涉及甚微或根本就是空白,因此很难培养出这方面的合格师资。此外,教师们也没有经过专门的评剧训练,自身对评剧的认识和表演水平都停留在一个较低的层面上,因此也很难带动学生真正体会到评剧的独特艺术魅力。由此可见,在唐山地方高校中培养评剧师资迫在眉睫,它也是引领大学生喜爱评剧艺术的必备条件之一。

二、在唐山地方高校推广评剧艺术的途径

1、开设评剧选修课程

在唐山高校开设评剧选修课程是推广本地音乐的重要途径。大学生在课堂上通过听戏、看戏、聊戏、学戏来加深对唐山本土音乐的认识和喜爱,从而达到在年轻人中逐步普及评剧的目的。地方高校评剧选修课应本着知识性与趣味性相结合的原则,教师最初可以先带领学生从理论上认识和了解有关评剧的一些基本常识,并通过随课欣赏、边听边讲的方式来加深学生对评剧代表剧目和唱段的理解。在轻松的课堂氛围中,学生可以慢慢品位评剧的韵味和内涵,从而不断提高他们的评剧欣赏水平。俗话说“要知道梨子的滋味必须亲口尝一尝”,那么要品味评剧的韵味也一定要亲口唱一唱,因此,在评剧选修课程中加强演唱环节的训练必不可少。教师可以通过教唱不同难度的唱段,让学生亲身体验一下评剧演唱的乐趣。需要注意的是,初级阶段的学唱一定要容易上口,且不期待所有学生都学会,只要学生把评剧的行腔咬字在嘴里过一遍,就远比他们只听只看的体会要深得多。开设评剧选修课可以帮助学生系统了解有关评剧的各种知识,并为当代大学生提高戏曲欣赏水平打下坚实的理论基础。

2、提高地方高校评剧师资水平

高水平的师资是培养高质量学生的必备前提,因此在唐山高校中建立一支热爱评剧、了解评剧、能表演评剧的教师队伍至关重要。校方应投入资金把有潜质的教师送出去培养,让他们接受更专业化的评剧训练,从而不断提高教师专业素质。另外,有条件的学校还应邀请地方评剧方面的专家编订一套适合评剧选修课程使用的内容宽泛、通俗易懂的教材,最好配上相应的音像资料,以便增强课堂教学效果。要培养学生对评剧的兴趣,还应帮助他们了解一定的历史和古典文学知识,否则学生看戏会出现“看不懂”或“不知所云”的情况,这就很难让他们真正喜爱上评剧艺术了。因此,引导学生加强文史知识的学习、不断拓宽他们的视野也是评剧教师的一项重要任务。

3、鼓励学生开办评剧社团

大学生艺术团是校园艺术环境建设的主力军,在校内外各种文化交流和艺术实践中承担着重要的任务。在唐山地方高校中推广、普及评剧艺术,应该鼓励学生开办自己的评剧社团,通过学校、教师、学生三方面的努力达到弘扬地方传统艺术的目的,进而培养更多的评剧观众和评剧爱好者。有条件的高校还可以为评剧社团提供必要的排练场地和演出场地,并购置一些评剧服装、道具和乐器,组织他们外出参观、学习和交流,并鼓励他们排演新剧目,举办评剧专场演出等。另外,评剧社的同学还可以积极参加学校的各项社会实践活动,深入到农村、社区、厂矿、敬老院等去演出,弘扬地方评剧艺术。评剧社还可以发起组织“校园评剧比赛活动”,通过比赛使同学们看到自己的优势和不足,相互取长补短、加强交流和学习,同时可以活跃他们的大学生活。

4、让评剧艺术真正走进唐山高校的校园

评剧作为一种舞台艺术,看电视和看现场演出的差别是非常大的。要在唐山振兴地方戏曲,首先应该让大学生们到现场亲身感受一下评剧的艺术魅力所在。然而相当一个时期内,学生几乎很少能在校园内观看到评剧演出。评剧与大学生的脱节,导致了越来越多的青年人对唐山本土艺术逐渐淡漠和遗忘,因此,让评剧艺术走进大学校园成为弘扬地方艺术的一条重要通道。目前,由唐山市委宣传部、唐山市文化局、唐山市建工中专和唐山市评剧团联合举办的“评剧艺术进校园”活动在我市建工中专启动,来自市评剧团的专业演职人员用精心的演出让同学们体会到了传统艺术的魅力,演员们以折子戏和清唱等形式为同学们表演了《秦香莲》、《花为媒》、《刘玲醉酒》、《刘巧儿》等评剧选段,一个个精彩的表演,让同学们进一步加深了对评剧艺术的认识和了解。有一名男生说“平时总听流行音乐,今天来听听唐山的评剧,感觉真是不错,看完今天这场演出,倒真让我有点喜欢这种传统艺术了。”在他看来,相比国粹京剧,由于评剧在咬字发音等方面更容易被人理解,所以相对也更容易让年轻人接受。

“评剧艺术进校园活动”通过展示评剧的艺术魅力,引导当代大学生了解和认识了评剧,帮助他们逐步走近地方传统文化,并在潜移默化中让青年一代接受了优秀地方艺术的熏陶。这样的活动应该更多、更广的加以普及,让所有的高校学生都有机会受益,让评剧艺术首先在青年人中开花 。都说年轻人接受不了传统曲艺,其实这种说法并不准确。只要多跟他们交流,多与他们零距离接触,让这些有文化有知识的年轻人真正理解传统曲艺的精髓并不困难。

总之,弘扬评剧艺术作为唐山地方高等教育的一个必备环节,对于拓展大学生的综合素质起着十分重要的作用。让评剧与大学生亲密接触,使更多的年轻人了解评剧、喜爱评剧,这是历史赋予我们的光荣使命。在评剧与大学生之间架起一座沟通的桥梁,让评剧艺术贴近新一代的观众,可以帮助大学生在接受评剧的熏陶中走向新的成熟。