从学生工作的角度谈高校军训工作的必要性

刘飞

（吉林大学珠海学院 广东珠海 519041）

从学生工作的角度谈高校军训工作的必要性

刘飞

（吉林大学珠海学院 广东珠海 519041）

军训已成为高校对学生进行全面素质教育不可缺少的教育形式，对各大高校的学生工作也起了十分重要的作用。一方面，军训对辅导员今后在工作岗位上更好的开展工作是一次很好的学习和锻炼机会。另一方面，军训对于每一名大学新生来说，是人生中难忘的经历。通过解放军的言传身教，大学生能够树立更加正确的人生观、价值观，同时增强了学生的组织纪律性，团结合作精神。本文从学生工作的两个主体：辅导员和学生中来谈军训工作的必要性。

军训；学生工作；辅导员

军训是每个大学生不可忽视的一门必修课，军训可以培养大学生的军事技能，意志品质，目的在于教育和锻炼学生发扬优良传统、树立国防意识。军训对于各大高校的学生工作也起了十分重要的作用。学生工作的主体是辅导员老师和学生。辅导员的地位和职责决定了军训这种教育方式对辅导员的工作是相得益彰的。目前许多刚工作的辅导员老师虽具有较高的文化知识和潜力，但缺乏一定的军事知识和管理经验，军训对辅导员今后在工作岗位上更好的开展工作是一次很好的学习和锻炼机会。另一方面，军训对于每一名大学新生来说，是人生中难忘的经历。通过解放军的言传身教，大学生能够树立更加正确的人生观、价值观，同时增强了学生的组织纪律性、团结合作精神、自治自理能力。学生素质越全面，学生工作开展就越顺利。本文从学生工作的两个主体：辅导员和学生中来谈军训工作的必要性。

一、军训能锻炼辅导员学生工作能力

辅导员在军训中处于重要地位，除了严格要求学生以及自身要做好带头作用之外，同时通过以下三个方面的工作也会使辅导员的学生工作能力得到充分的锻炼。

（一）思想教育工作。思想教育工作是本科教学与管理的重点，辅导员思想教育工作贯穿军训整个过程。思想教育搞得好，有助于增强学生的心理素质。其一，做好个别学生的思想工作。军训无论对哪种学生来说都是一个比较高的门槛，对于家庭环境好的学生是身体上的负担，而对于家庭环境比较差的学生更大程度上是心理上的障碍。关心每一位学生，只要是学生在军训中有畏难情绪，就要关心到位，家境好的学生往往表现为情绪容易不稳定，有的甚至装病请假，辅导员需要及时指出他们的不正确行为。通过教育，让怕吃苦的同学懂得吃苦是磨练自己，走向成熟的过程。其二，关注贫困生的心理健康。每年都会有部分学生家庭经济相当困难，他们有着沉重的心理负担。对于这部分学生，辅导员要更多的给予鼓励，让其安心训练。教育他们只要好好学习，全面地锻炼自己的能力，将来一定会大有收获的。其三，抓好学生干部的思想工作。树立学习典型，以点带面，通过学生干部去带动整体学生建立积极向上的参训心态。先了解学生干部的思想状况，然后再了解个别学生，从整体上把握学生军训的心理。思想工作做得好，学生就能在愉快中参训，在安全中参训，会真正起到全面提高学生素质的强大作用。

（二）人际关系处理能力。辅导员的人际关系处理能力很重要，通过军训能够得到很大提高。辅导员在军训过程中面临着以下几种关系：1.辅导员与承训部队之间的关系；2.学生与教官之间的关系；3.辅导员与学生之间的关系；4.学生与学生之间的关系。辅导员处理好了这些关系，就能让军训的效果事半功倍。著名古希腊学者亚里士多德说过：“整体大于各个部分的总和。”要处理好这些关系，辅导员要深入军训现场，了解学生和教官的心理变化，多与教官进行双向沟通，及时了解学生的思想动态。

（三）工作细致化。军训前，辅导员可通过新生入学时的信息以及深入各班级调查，掌握每位学生的身体状况和家庭情况，了解新生中有无心脏病、哮喘、肥胖、腰间椎盘突出等疾病以及骨折经历等。辅导员可针对军训中可能发生的情况如中暑等疾病的护理和抢救进行学习。此外，新生的家庭成长环境也很重要，不同的成长环境导致学生对军训会有不同的反应。针对不同成长背景的学生，不同性格的学生要采取不同的沟通方式。这就要求辅导员工作一定要细致，要深入学生群体当中去真实地了解学生的情况。军训还要求辅导员要认真作好后勤保障工作，以服务学生和军训为准则，了解教官和学生的饮食、睡眠、训练等，密切关注学生军训需要，配合各个部门工作，把军训工作做好。

二、军训能全面锻炼学生素质

军训中学生与解放军近距离地接确，深切地感受到祖国钢铁长城的魅力。这不仅激发了学生的爱国之情，帮助他们树立了更加正确的人生观和价值观，还从以下三个方面培养了学生，有力地促进了学生工作的开展。

（一）团结合作精神。现在的大学生多数是独生子女，从小娇生惯养，比较以自我为中心。通过军训，大学生学会团结协作，互相支撑。这在队列训练时尤其突显：学生们不仅要按教官的动作要领，注意自己手、脚、腿的到位标准，同时还要保持队伍的整体协调。一次一次地模仿纠正，一次一次地协调训练，他们不厌其烦，在集体中他们学会了相互包容忍让，彼此谅解鼓励，最终使会操表演任务在高标准高质量中完成。在军训期间结合训练的要求，教官和辅导员还会开展一些团队竞赛活动来培养学生的团队精神，实现使一些学生开始从“自我”中解脱出来，增强了学生的集体观念。在训练中，为了集体荣誉不计个人得失。在生活上，相互关心彼此谦让，一人有难大家互相帮助。教育和引导学生正确处理和对待个人与集体、局部与全局的关系，树立时代所需要的团结合作精神和集体荣誉感。

（二）军训增强了学生的组织纪律性。军训通过军事化管理，增强了学生的组织纪律性。针对很多学生自制能力差，怕吃苦的实际情况，可制定明确的请假标准，并严格执行。有事请假，需经过辅导员和部队教官的核实批准；请病假需有医院的证明。在军训期间，学生要做到一日生活条令化、一切行动军事化，严格管理，严格要求，并且做到令行禁止、整齐划一，从作息时间、内务卫生、军容风纪、操练上课到请假销假，都有合理而又严格的规章制度。让学生们知道自己要为自己的行为负责，做错了事情就要受到惩罚。

（三）军训提高了学生的自制自理能力。现代的生活条件，独生子女的家庭，使许多学生自治自理能力较差。有很多学生怕艰苦、怕困难，许多事情不愿参加，个人卫生以及寝室卫生不愿搞。军训培养了学生艰苦奋斗和革命乐观主义精神，使他们相互激励、相互鞭策。军训的内务检查培养他们高标准的内务标准，高强度训练提高了学生的承受力。军训中队列、射击、战术训练强度大，是对学生心理素质和体能的严峻考验。因此，军训的过程不仅是磨练意志、锻炼体魄，更是培养艰苦奋斗精神、提高自治自理能力的过程。

From The Perspective of Student Work to Talk About the Necessity of Military Training in Universities

Military training for college students has played a very important role. Freshmen military training for every one who has an unforgettable life experience. By the PLA's words and deeds, students can establish a more accurate view of life and values, while enhancing the students of organizational discipline, unity and cooperative spirit. In this paper, the students work in two subjects: tutors and students to talk about the need for military training to carry out the work.

Military Training; Students; Counselors

刘飞（1984-），女，江西上饶人，硕士研究生，吉林大学珠海学院外语系辅导员，研究方向：文化社会学。

2010-03-15