信息技术环境下的电子作业保存方法探究

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（郑州101中学，河南郑州 450000）

随着信息技术的快速发展，在教学过程中，教师经常给学生布置各种各样的作业，学生经常把包含文字、声音、图形、影像、程序、网页等多种媒体信息的电子作业上交。电子作业已经成为教学中学生作业的重要形式。下面就电子作业保存的方法进行分类探究。

一、单机保存电子作业

学生在机房中上课，然后把作业保存到自己所使用的计算机上，这是最常见的一种电子作业保存方法。学生每次上课的练习、作业都可以随时保存在计算机的硬盘上。在保存电子作业时，打开“我的电脑”，在某个硬盘分区中创建学生名字命名的文件夹，然后把每次的作业保存到自己的文件夹中就可以了。单机保存电子作业的方法便捷，学生可以随时方便地保存和修改自己的作业。但是，这种保存方法有一个缺点，一般机房有几个班轮流使用，那么一个班的电子作业有可能会被别的班级的同学删除而丢失。在把电子作业保存到计算机硬盘上时，要注意机房中计算机硬盘是否被保护，如果硬盘被保护，关机开机后保存在被保护的硬盘分区上的电子作业就会丢失。所以一定要把电子作业保存到没有被保护的硬盘分区中。

二、外存储设备保存电子作业

现在有很多外存储设备如U盘、移动硬盘、MP3、MP4、手机等。可以把作业保存到这些设备中，这也是一种很好的电子作业的保存方法。学生在保存电子作业时，需要把外存储设备通过USB数据线连接到计算机上，打开“我的电脑”，在外接磁盘中创建学生名字命名的文件夹，然后把每次的作业保存到自己的文件夹中就可以了。这种方法也很便捷，学生可以随时在自己的设备上保存和修改自己的作业，并且不用担心被别人删除。但是，这种保存方法也有它的缺点，外接设备容易感染计算机病毒，从而造成电子作业被破坏。所以需要注意的是要经常备份电子作业，防止电子作业被病毒破环。

三、局域网保存电子作业

一般机房中的计算机通过交换机和服务器组有局域网，那么学生的电子作业就可以通过Z局域网保存到服务器上。通过局域网保存电子作业常用的方法有两种：一种是架设FTP服务器保存电子作业；另一种是通过网上邻居保存电子作业。

1.架设FTP服务器保存电子作业

架设FTP服务器保存电子作业，首先需要在服务器上安装FTP软件，如server－U。安装好FTP软件后，就可以在局域网内的任一台计算机上登陆FTP服务器。登陆FTP服务器时，需要知道FTP服务器的IP地址。右击“网上邻居”＼“属性”＼右击“本地连接”＼“属性”＼双击“Internet协议（TCP／IP）”，就能看到服务器的 IP地址 ，例如10.13.9.168。然后在计算机上输入“ftp:／／10.13.9.168”，就可以进入服务器上的文件夹。FTP 服务器可以设置账户密码，使用方便，能够确保学生作业安全。例如：可限定学生对交作业文件夹只具有read、write、list的权限，这样即使能看到同班别人的作业，但不能删除或更改别人的作业。它可以限定登录用户的权限（写入、删除等）、登录主目录及空间大小等，功能非常完备。架设FTP服务器保存电子作业时，如果学生有“Read”权限，则任何人都可以下载别人的作业，不能避免抄作业；如果不给此权，那么自己都无法在下次操作时对前一次未完成的作业进行修改与下载。又如：学生有“delete”权限，修改后的作业能覆盖原来的文件，能改名后再上交，且错交的文件也能删除，但存在学生作业被别人删除的危险。所以在使用FTP服务器时需要根据实际情况设定学生权限。

2.网上邻居保存电子作业

在服务器或教师机上以学生所在班级为单位，建立文件夹，当需要学生上交作业时，设本班文件夹为共享，且具有“完全”属性，即允许其他人对此文件夹进行读、写、创建、删除等任意操作。学生在自己的机器上通过“网上邻居”找到教师机中本班作业文件夹，在其中以姓名建立自己的文件夹，然后将作业拷贝到此文件夹中，即实现了上交作业。这种上传作业的操作比较简单，学生很快就能学会，但安全性差。由于学生在共享文件夹中可以看到其他人的作业，且可以对此做任意操作，学生上传的作业随时都存在被删的危险。有人甚至把别人的文件名一改就成了自己的作业，故抄袭作业得不到有效控制。

四、Internet保存电子作业

随着Internet广泛的应用，Internet的应用形式也越来越多。学生在保存电子作业时可以通过Internet进行保存。常见的有把电子作业保存到电子邮箱，发布到BBS、BLOG、QQ空间，通过QQ传输等形式。

通过Internet保存电子作业时，学生首先要登陆Internet申请自己的电子邮箱、BBS用户名和密码、博客或QQ号码。然后就可以把电子作业发送到自己或教师的电子邮箱中，实现作业的保存。也可以把电子作业以论坛帖子或博文的形式发布到BBS、自己的博客、QQ空间或通过QQ传输。这种保存电子作业的方法可以实现远距离操作，为地点相隔较远的学生和教师之间、学生和学生之间的交流提供了极大的方便。学生不仅保存了作业，也可以记录学习过程，便于过程性评价，还可以互相学习、互相监督。需要注意的是要把申请到的电子邮箱、BBS、博客的用户名和密码或QQ号码和密码记清楚，不要遗忘。在使用电子邮箱时，注意发送邮件大小的限制。