高等民办院校大学生就业情况探析

高洪

（东北农业大学成栋学院 黑龙江 哈尔滨 150030）

党的十七大提出，今后我国要加快优化产业结构、转变经济发展方式，从主要依靠物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新转变。高等学校要适应和服务于这一转变，把各类人才及时输送到现代化建设的各个领域，为全面建设小康社会提供强有力的人才与智力支持。2010年，全国普通高校毕业生630万人，比2009年增加19万人。在国际金融危机给我国经济和就业带来严重不利影响的情况下，高校毕业生就业工作面临前所未有的压力和挑战。本文通过此次调查分析了毕业生的求职意向，就业心态，一定程度指导了高等民办院校毕业生今后的就业工作方向，为解决就业问题做好充分的准备。

一、调查对象与方法

调查采取了问卷调查的方式，对学院2010年1134名毕业生发出调查问卷1134份，收回有效问卷共1106份。

二、调查内容

针对毕业生关于职业生涯规划、就业形势态度等心理指标进行了了解。

三、调查情况分析

从职业指导、服务、供需、经济、社会等角度对大学生就业心理进行了问卷调查，寻求促进大学生就业的有效途径和方法。

1.职业发展规划

从统计结果来看，选“有3-5年规划”的占50.72%；选“只有模糊的想法、愿望”的占28.66%。调查显示：有近6成的同学有近期的职业规划，绝大多数学生能够认识到职业生涯规划在个人发展道路上的重要作用。

2.就业单位意向

选“事业单位”的占25.94%；选“国有企业”的占27.21%；选“民营企业“的占19.89%；选“其他”的占26.94%。调查显示：选项结果比较平均，可见不论是事业单位、国有企业、还是民营企业或其他，学生感觉只要有自身的发展空间，有较好的待遇都是他们的选择目标。这比较符合当代大学生注重自身利益实现和自我发展的个性与特点。

3.就业地区意向

选“回生源地”的占26.49%；选“黑龙江省”的占38.69%；选“省外地区”的占28.02%；选“支援西部地区”的占6.78%。调查显示：大部分学生对就业地区的取向还是大城市、沿海城市、经济发达地区，只有少部分同学愿意到西部地区、基层工作。不难看出，工作环境、生活条件还是左右大学生就业地区意向的主要因素。

4.月薪期望

选“800—1000”的占6.32%；选“1000—2000”的占53.34%；选“2000—3000”的占40.32%。调查显示：大部分学生的月薪期望在2000元上下，期望值相对较合理，说明学生的对自身价值的衡量趋于理性。

5.就业困难原因

选“性别歧视”的占13.74%；选“专业适应性不强”的占14.01%；选“学习成绩不理想”的占11.12%；选“外语计算机未过级”的占17.72%；选“知识能力储备不够”的占26.94%；选“自我定位不准确”的占16.90%；选“工作经验不足”的占35.89%；选“就业信息严重不足”的占18.71%。调查显示，学生对当前就业形势、困难有比较清醒的认识，其中社会经验与个人能力水平的不足是学生心目中造成就业难的主要原因。

6.工作考虑因素

选“工作地区”的占40.23%；选“单位性质”的占21.51%；选“薪酬福利”的占41.04%；选“岗位级别”的占10.84%；选“公司规模、名气”的占22.33%；选“发展空间”的占46.65%；选“专业对口”的占15.28%；选“个人爱好、兴趣”的占31.37%。调查显示不难看出，注重利益实现和自我发展是学生工作考虑的主要因素。

四、高等民办院校就业工作的对策与建议

民办教育作为中国改革开放以来教育领域最重要的制度创新，近年来发展迅速。到2009年全国民办普通高等院校达334所，独立学院已达318所。部分民办高校经过多年的积累，已经摸索出一套行之有效的教学管理模式，教学质量得到极大提高，因为更注重职业化的教育。然而，大学生就业问题日趋严峻，高校毕业生就业牵涉到很多方面，不仅关系到学生的切身利益，而且关系到怎么看待高等教育的规模、结构、质量、效益；关系到怎么看待近些年来高等教育的工作以及对形势的分析和判断等等。通过调查使我们对学生的能力水平、就业心态、就业观念等情况有了进一步的了解和掌握，对以后进一步开展大学生就业工作有很多帮助和启发。

1.帮助摆正毕业生就业心态，树立正确的人生观、价值观

随着就业形势的变化，大学生们应更新自己的就业观念，革除那些陈旧的观念，使自己从那些条条框框中解脱出来，把目光由原来的国家机关、重点单位转向那些民营企业和“三资”企业，就业地区由那些经济发展地区（转向西部地区和经济欠发达地区，那些地方更能发挥自己的聪明才智。另外，大学生们要认清就业形势，主动学习和掌握就业技巧，提高择业能力，对自己要有正确的认识，合理地确定就业期望值。只有这样，才能摆正自己的位置，在就业竞争中处于主动地位。首先，要转变毕业生“一岗定终身”的思想观念，树立“先就业、后择业、再创业”的观念。另一方面，大学生是国家宝贵的人才资源，是国家建设的中坚力量。在求职过程当中，要先把自己的需求和国家、社会的需要紧密结合起来，不能一味追求个人利益至高无上的工作理念，在建设国家、服务社会的过程当中实现自己的人生价值。

2.树立独立自主、积极主动的参与就业竞争的意识

目前，就业市场上的激烈竞争，实际上是能力与素质的竞争，大学生要把就业的主动权掌握在自己的手上。在大学生涯中，要全面提高自己的综合素质，要充分利用高校这一平台，不断地塑造自己，完善自己，在提高自己学习成绩的同时，还要注意培养自己的动手能力。然而，在目前严竣的就业形势下，只有在个人的努力和外界因素的帮助相结合的情况下，积极主动的参与到社会的竞争行列中，寻求机会、把握机会、抓住机会、才能准确的找到自己的位置，走上成功之路。

3.加强大学生全程化就业指导

就业指导工作的目的就是促进毕业生充分合理地就业。将就业指导贯穿于大学生活的全过程，根据学生成长和发展规律，将大学教育过程分为几个阶段，分别确定工作重点，合理安排不同阶段就业工作的内容。根据学生的自身情况，加强对大学生的职业生涯规划，让他们知道为实现自己的目标要做好哪些准备。将就业指导渗透到教学中去，强化学生自学成才的意识，也让学生了解所学领域的发展前景，从而提高学生的实践能力。加强就业指导课程建设，在教材选择上，要充分考虑到理论联系实际；在教学形式上，要引入多媒体技术，生动形象，增强对学生的吸引力。同时不要把就业指导课拘泥于课堂，要采用多种形式，如请一些优秀企事业人士做报告，开设模拟招聘活动，还应注意网络资源的利用，组建网上论坛，让师生可以在网上进行探讨。

4.用人单位改变用人观念

各企事业等用人单位要改变自己的人才观，不要盲目追求人才的高消费，让那些具有博士和硕士的人员来装点门面，而应该根据自己单位的实际情况，合理置换冗员。各用人单位要从长远考虑，建立人才长期储备机制。毕业生从高校毕业，缺乏实际经验，而且他们要发挥出价值也需要一个过程，对其进行培训，形成梯队。总之，各用人单位要改变自己的人才观念，要做到人尽其才，物尽其用。

总之，能否解决大学生就业问题关系到一所高校的生死存亡，关系到高等教育的改革与发展。解决此问题，要在政府的指导下，积极应对市场，通过全社会的共同努力，拓宽就业渠道，更新就业观念。

[1]王北阳,徐连军.转变就业观念,提高自身素质[J].中国农业大学就业,2007,（13）

[2]陈钧浩.大学生就业意向调查[J].宁波大学学报（教育科学版）,2006,（5）

[3]张立波.影响高校毕业生面向基层就业的主要因素及对策研究[J].黑龙江高教研究,2006,（9）