在英语教学中如何建立和谐的师生关系

张 红

师生关系主要决定于教师的职业道德以及个人素养,和谐的师生关系需要教师积极的人生准则来维系。教师如果想要受到学生的尊敬而提高教学质量就必须树立好自己的形象,以自己的人格魅力来影响学生。

一、把爱平分,用真诚赢得尊敬而获得“亲其师,信其道”的最佳效果。

教师被比作是蜡烛,所以教师也应该像蜡烛燃烧自己,照亮学生,为了学生不惜付出自己的一切;教师被比作是园丁,所以教师就该像园丁栽培花木一样精心培育自己心爱的学生,对学生要亲切关怀、耐心帮助、平等相待,做学生的知心朋友,倾注全部的爱;教师是人类灵魂的工程师,也就是说,教师是塑造学生灵魂的人,因此,教师在尊重和信任学生的同时还要对学生严格要求、关注学生的未来。教师是最伟大又最无私的人,因此,教师还应该将自己的爱长期地、公平地、无私地分给每一位学生,不能把它只给学习优异的同学,而冷落了“后进生”。由于教师的歧视和偏心,会打击学生的学习积极性、挫伤其自尊心,必然会导致他们拒绝接受教师的一切,从而产生逆反心理,甚至自暴自弃,以致最终弃学。作为一名教师,要想赢得学生的尊敬,不仅要主动的亲近学生,还应把自己所有的知识毫无保留地传授给学生。作为一名教师,真诚是其必须具备的品质之一,当教师发现学生有错时,应该给予纠正;而当教师自己有错时,也应勇于承认自己的错误并加以改正,这样,才能让学生感受到教师的真诚,使他们更加尊敬教师,从而形成更为融洽和谐的师生关系。最终达到“亲其师,信其道”的最佳效果。

二、满足学生被老师信任的愿望,激发学生的学习积极性。

信任是人精神生活中必不可少的一部分,是对人格的肯定。学生成绩的好坏有一部分就取决于教师对学生能力的信任。教师应该对自己的学生满怀希望、充满期待,要相信每一个学生都能以自己的实际能力去完成自己的目标。人人都希望被别人所信任,教师一旦满足了学生的这种愿望,他们就会感到鼓舞和振奋,就会产生巨大的学习的兴趣和信心。相反,就会失去一切信心,这样学生就会一撅不振,更不用说提高学习成绩。

三、以幽默风趣的语言吸引学生。

一个优秀的演员在表演时,即使什么道具也不用,哪怕就是简简单单的几句台词,也能紧扣住观众的心弦,赢得观众的掌声和喝彩,这就是语言的魅力。教师的语言是传递知识、影响学生的主要手段。因此,教师的语言一定要通俗易懂、深入浅出、生动活泼、幽默风趣且还要有较强的逻辑性,这样才能吸引住学生的注意力。所以,教师在语言表达中不仅要注意准确性、还要讲究艺术性,尤其是英语教师更应讲究语音、语调和节奏的变化,恰当运用身势语和丰富的表情来帮助学生对语言进行更好的理解。教师还可以在课堂上适当地用一些英语方面的幽默或笑话以使课堂更加轻松、活跃。例如我在刚接到高一新生的第一堂课时,为了缓解老师与学生、学生与学生之间的陌生感,在简短的自我介绍之后,我问同学们:“你们知道当你和一个说英语的人第一次见面时,你应该怎么说吗?”“有的说 “How do you do?” 有的说“Nice to meet you.”也有的小声说着“How are you?”我认真地听着同学们的讨论,然后我便说,我也是说英语的,你们为何什么也没对我说呢?同学们笑了。课堂气氛也随之轻松、活跃起来。

四、英语教学中做到张弛有度、留有余地,注重培养学生的自学能力。

教师要做好学生的引路人。在教学中要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。教师在教学中不能只是作填鸭式和满堂灌的教学,而是要注意融会贯通教学大纲的要求和内容,把握教材的精髓,要精选一些具有代表性、扩展性、趣味性和生活性的话题,使学生在话题中能充分发挥所学知识,这样既锻炼了语言交际能力,又复习巩固、创造性地应用了所学知识,还能激发学生关注日常生活中的英语知识。教师在课堂上要用启发式教学,把话题提出来,但并不一定要在课堂上把什么都讲完,应留有余地,也不一定有问必答,要给学生一些启示,激励他们课堂外的自学。

五、保持平等的师生关系,做学生亲密无间的朋友。

教师关心、爱护、鼓励、欣赏学生,既能大大增强学生的求知欲,使其对学习、对人生充满希望和愉悦感,激励学生自主学习,又能促使其更加尊敬与信任教师,愿意与教师沟通;学生尊敬和信任教师,则有助于强化教师的责任感和成就感,增强教书育人的动力和能力。无数教学实践证明,师生关系顺利、融洽、亲密,则有助于教师的教也有利于学生的学;师生关系存在障碍,彼此隔阂甚至对抗,则教师提不起“教”的兴趣,甚至是无心教,学生则厌学、学不进。因此在英语课堂上一定要建立起良好的师生关系。现代教育提出教师是教学这个共同体中的首席,这就是说教师和学生是平等的关系,再不是以前的教师高高在上,而是要能够轻松地调动学生的兴趣,让他们积极主动地运用所学英语知识在创设的语境中参与自由交流,要向朋友一样平等对待他们,在课堂上教师既是良好的引导者,又是一个热心的、耐心的听众,还应该是一个谈得来的朋友。以达到师生同乐的局面。