《抽象的脸部》等

点评人：尹少淳

首都师范大学教授、博士研究生导师、教育部艺术教育委员会委员、教育部基础教育课程改革美术课程标准研制组组长、中国美术家协会少儿艺术委员会主任

抽象的脸部

邓昕剑(6岁半水粉画)

辅导教师：田琪梅

重庆市九龙坡区实验幼儿园

专家点评：

毕加索作为现代杰出的艺术大师，一生充满着无穷的创造力，其创造的立体主义样式是对人类造型艺术的杰出贡献，而立体主义的编码方式，依然是表现所知而非所见，比如表现侧面人像时，原本只能看见一只眼睛，但立体王义艺术家却要将另外那只看不见的眼睛表现出来，因为他们表现的是知道的，而非看见的。可以说，这件作品得立体主义的精髓，运用了立体主义的创造万式。孩子将不能在一个角度看到的五官局部，按照一种构成的法则组织得非常具有节奏感。画面的色彩呈灰性，再加上黑色的加入，使得整个画面显得非常的典雅，具有赏心悦目的视觉效果

嬉鱼

李腾宇(6岁水墨画)

苏州市工业园区东港实验幼儿园

专家点评：

这是一幅水墨画，描绘了鱼群在荷花丛中游玩嬉戏的场景，孩子的造型虽然稚嫩，但却颇有水墨的韵味，尤其是墨荷画得洒脱而滋润。鱼的游翔的方向一致，而又略有差别，给人以一种多样而统一的视觉感受，符合视觉艺术的形式法则，不知道是教育的结果，还是孩子内心的形式感在发挥着作用，从画面的组织来看，应该说教育的力量占据了上风如果说，画面还有不尽如人意之处，那就是鱼身上的斑纹太过于明显，已经影响了人们对形态的关注，改进的方法有二：一是将斑纹减淡，二是将底墨加深。

快乐的星球

王朋(6岁油画棒画)

辅导教师：明如水

云南省腾冲县童艺画室

专家点评：

娱乐是儿童的生活方式，快乐是儿童生活的主题，万物有灵是儿童对世界的看法，而所有这些被集合在这件作品中，并深深地感染着我们。从画面上我们看到，人与动物快乐地生活在同一个星球，星星和月亮与我们相伴，热气球、直升飞机飞翔在飘着白云的蓝天，没有痛苦、没有烦恼、没有忧愁、没有争斗，一切都是那么和谐，那么快乐，这就是一个孩子心中的理想世界，也是我们成人世界所向往的世界。作品用由油画棒画成，油画棒是儿童画常用的工具材料，软性、运笔感好，非常适合儿童使用，

向日葵

唐诗韵(5岁水彩笔画)

辅导教师：刘靖

新疆乌鲁木齐市业余美术学校

专家点评：

向日葵在一个五岁的孩子的心中居然是这个样子，几乎完全颠覆了我们成人心中的向日葵形象。但是，仔细观察，向日葵的特征依然存在——园盘状的葵花，长长的枝干。有意思的是葵花的圆盘好像被描绘成一个个圆睁的大眼，好奇地看着我们这个世界。空间的处理，也带有儿童画的特征，为了表现向日葵的空间分布，孩子将形象呈放射状展开；花钵(疑似)的上口采用的是俯视角度，而下口则采用平视的角度，大概上口需要盛放向日葵，下口需要放置在桌面上。桌面上的另外两个杯子也是如此处理的。儿童绘画有此特征，民间绘画也有此特征，两者的确有相同之处。