高职室内设计教课改如何与应对市场

陆建军

（江西外语外贸职业学院信息系，江西 南昌 330099）

室内设计是一个年轻而发展迅速的行业，曾经出现室内设计热，每年高考报考入学的学生一届比一届多，但是在次贷危机房地产市场低迷的情况下，明显波及室内设计行业，毕业学生就业困难，室内设计行业也需要从新洗牌，然而室内设计行业仍然需要大量的人才,这一矛盾主要还得从毕业生寻找问题：

1 要求学生强练基本功，以不变应万变

市场天天在变，设计公司和商家都根据市场情况来调整自己的经营，所以现在炙手可热的调整室内设计行业，明天有可能门可罗雀。学校教育不可能包罗万象，“师父领进门修行在个人”，我们的职业教育既要适应市场变化，也要抓住重点和关键，加强学生的基本功训练，这样才能在市场大潮中立于不败之地。室内设计专业学生应具备基本功有：造型能力，色彩组合能力，CAD、3D等软件制作能力，手绘表达能力，设计基础理论，及设计风格和运用能力同时也要语言表达沟通能力。无论室内设计怎么改这些基本功的培养是不可少的。一个好的室内设计职业教育应该强化学生这些方面的能力，使毕业生一高人胆大，敢于迎接未来市场变化的挑战。

2 主动走进市场，了解市场变化，调整教学内容

以橱柜公司为例，现在市场上整体橱柜公司很多，主要从事家庭厨房橱柜、整体衣柜，衣帽间以及其他配套家具的设计制作和安装，这些公司一般由展示间、家具加工厂和设计师组成，有些公司只招一两个人，既负责门面接待又负责画图设计，有时还跑现场测量尺寸，由于橱柜设计所涉及面不广，出图量也不大，所以从综合成本因素考虑聘用本科和研究生人才不划算，选择高职人才比较合理。因为高职人才凭借熟练的CAD绘图技术和良好的沟通能力，只要稍加训练就可以上手。现在市场需要摆在那里，我们在教学中就要顺应潮流，增加相应内容：在理论教学中，增加橱柜空间布置原理及理论、家具设计及加工等相关课程 在室内设计中布置类似厨房设计衣帽间设计等任务，进行课题模拟设计，依据橱柜公司出图标准，要求学生出齐平面图、立面图、水电位置图、效果图、详图等，并且做好预算 橱柜公司设计人员现场给客户演示如何布置他们的厨房和衣柜，很多公司运用了专业的家具设计软件，能够在几分钟时间为顾客出一张效果图，这样要求学生也能够掌握相关的软件技能。

3 运用新的教学模式，结合不同学生的实际情况，确定不同的培养方向

我国的室内设计教育时间不长，经验并不丰厚，相比国外的职业教育还差很大的距离，需要借鉴国外的教学模式进行改革。俗话说：十个指头都不一样长，学生的能力和兴趣也不一样，现在市场对人才的需要也不一样，所以鉴于学生的优缺点和兴趣以及参考市场的需要帮助学生确定自己的发展方向，为了这个目的，在教学中，可以多设计不同的工作领域，在布置作业的时候也可以不同的学生选择不同的完成方式，比如：办公空间设计，对家具设计感兴趣的学生进行一套办公家具设计，喜欢软件建模的学生进行效果图制作，喜欢手绘的学生，进行办公空间的草图设计和方案策划等……这样就好比在一个室内设计公司，每个领域都需要人才，而这样正好是每个人才运用在不同领域。同过分工合作把这个方案设计完成。一方面可以发展每个学生的长项，另一方面也是模仿学会环境中的团队工作分工方式。具体方式可以采取行动导向中的小组分工法进行。积极调动学生的学习积极性，作品的质量也大大提高。

4 建立开放式教育，加强学校与市场和企业的联系

在知识更新换代飞快的今天教师不可能对新材料、新技能、新知识有等度而全面的掌握，为了更好的应对市场，就需要多接触市场，多与室内设计公司联系，在教学中安排一定的实践课程，同时要请相关设计师等来学校进行市场新兴材料工艺技术等方面的教学。还可以通过一些创业人士的现身说法给学生一个创业艰难艰苦奋斗的榜样。深入市场，每年各个地方都有很多设计赛，设计展，学生需要走出去，积极参与进去，这样才可以更好的提高学生的视野。同时从中学到紧跟时代的知识和能力。

5 建立新的系统化、行业化的课程体系

现在很多艺术设计院校的设计专业课程体系都比较老旧，很多都是沿用包豪斯体系，所有的学生到大学后都需要学习素描、色彩、三大构成、图案等基础课，即使专业课程也都是采用八九十年代的教材，而大多老师也都缺少市场的实际操作能力，在今天科技日新月异的情况下，对新材料、新技术等没有进行引进和应用。这样培养出来的学生的应变能力和应用新知识的能力是大大不能够满足今天的社会需求的。由此，很有必要建立一个新的系统化、符合行业发展的专业化的课程体系。学院、教师和学生、市场是一个体系，缺一不可，由此，学生能够在老师的指导下学习专业化的知识，能够适应市场化是需求。

然而，目前国内的室内设计还是比较虚浮的一个行业，在一度虚假的繁荣背后，很多设计师的专业背景其实还是有问题，甚至基本的知识还不太具备。在房地产开发狂热期，他们受利益驱使涌入这个行业，现在重新洗牌之后，所有的学生就更加需要从中悟出道理，从自己的基础开始出发，很多学生做学生时候就有“大师情结”，觉得做设计行业就是要做设计大师，不能以职业化的心态工作，用人单位很难直接用人。还有一个怪现象，就是每年毕业的学生在最后一个学期的实习课程基本都是直接去找工作或者在家、学校玩，到毕业的时候找一个单位直接盖章，这样毕业生就失去了一个从学校到社会的最好过渡期，这样到社会上，也是很难适应社会的。

总之，在新的市场行业化的今天，室内设计要发展，必须进行改革。

[1]邱小蔡.室内项目设计[M].北京：中国建筑工业出版社，2006.

[2]室内设计师[M].北京：中国建筑工业出版社，2009，4.

[3]靳埭强.文化产业与艺术设计教育[M].长安：长安出版社，2009，7.