CAI课件在《机械制图》课程中的应用与研究

李向宁

摘要:文章分析了《机械制图》课程的地位和特点,对比讨论了传统教学方法和CAI教学的优缺点。在《机械制图》课堂教学环节中合理应用CAI课件,能够提高学生的学习注意力,激发学生的学习兴趣和自觉性;同时能够全面地提高《机械制图》的教学质量,为《机械制图》课程的教学改革的深入研究提供保证。

关键词:机械制图;CAI课件;计算机;课程教学

中图分类号:G423 文献标识码:A文章编号:1009-2374(2009)21-0191-02

《机械制图》课程是一门重要的技术基础课,在整个课程设置中占有重要的地位。由于其对理论和实践性强,部分内容又非常抽象。若采用传统的教学方法,如黑板、挂图与教材,则课堂教学过程中气氛较沉闷,学生对很多重要的知识点较难理解,授课的信息量也少,仅局限于书本,且无法实现教师与学生的互动,限制了学生自觉学习的主动性和积极性,学生的空间想象能力的培养也受到限制。目前,计算机技术的不断被应用到教学过程中,CAI教学有机地融合了文字、声音、图像和动画等,能够形象地、直观地表达知识点,从而大大提高的授课过程中学生的注意力,激活了学生的学习兴趣,进一步增强了学生学习的主动性和自觉性。因此,在《机械制图》授课过程中科学地、合理地引人CAI课件,可以进一步促进《机械制图》教学质量的提高,全面推进《机械制图》课程的教学改革深入开展。

一、CAI课件的优势

(一)扩大了信息量,课堂教学效率得到进一步提高

针对授课过程中部分非常抽象的知识点,如轴承、组合体、三视图、装配图等,应用CAI课件可以生动地表达出各部分之间的关系,能够大量地节省书写板书和悬挂教学挂图的辅助时间,传递的信息量更大、更丰富,从而使学生能够学到更多的知识。借助CAI课件,有利于强化学生对部分空间复杂问题的记忆和理解,采用传统的教学方法是极难办到的。

(二)教学手段的多样性

以往《机械制图》使用的教学手段主要是黑板、粉笔、三角板、部分教具、投影和挂图,授课方式以口授为主,授课过程中采用手势、语言,借助实物模型、投影、挂图和教具进行反复演示和讲解,已经不能满足《机械制图》教学的需要,必须进行改革。当前,将CAI课件引入《机械制图》教学,通过图文并茂能够生动地表达到教学内容,大大地减少了信息在学生大脑中从形象到抽象,再由抽象到形象的理解过程,充分地表达出了真正的教学意图。进一步提高了教学效果,仅采用语言文字是无法达到的,从而真正做到了课程教学的活泼多样性,使学生能够积极主动地投入到学习中来,有利于培养学生的创新能力。

(三)生动性与形象性

CAI课件有机地融合了图、声、文、像及视频剪辑,有序、生动地在课堂上展示各个直观素材,具有生动活泼、形象性、交互性、信息量大、效率高等特点,有利于学生在轻松的氛围内掌握知识,提高了学生从感性认识到理性思维的转换,学生积极主动学生的热情高,从而真正做到了学会学习。

(四)有利于知识的获取与保持

CAI课件在《机械制图》教学过程中科学合理地引入文本、图形、图像、动画和声音等多种信息,使学生能够轻松地理解授课内容,增强了学生的感性认识,课堂教学质量得到进一步提高。课件形象、逼真、生动,画图步骤清晰明了,这不仅能够帮助学生迅速地建立空间形体与工程图纸之间的直观联系,又能有效地提高了学生的空间想象能力,课堂教学效果好。在《机械制图》教学中使用CAI课件能够极大地丰富了教学手段和授课条件,进一步推进了《机械制图》的教学模式改革。

二、CAI课件的应用

(一)在CAI课件的制作中,对授课内容作了及时调整

随着教学改革和课程体系改革的深入开展,需要定期对《机械制图》教学大纲进行调整。为了达到本课程对学生的培养目标及大纲的要求,在CAI制作过程中就要对重点难点、各知识点之间的先后关系进行增减,采用合理的教学手段和教学方法,及时在CAI课件中更新内容,提高授课的实效性。

(二)利用三维动画,提高了空间感性认识

《机械制图》教学的主要任务是培养和解决学生画图和识图能力,培养学生的空间想象能力。利用CAI课件讲授截交线、相贯线和组合体等内容时,能够充分利用三维动画技术,使用丰富生动的立体造型,形象生动地表现出授课内容,不仅能显著地提高学生的空间想象能力,而且易使学生建立起平面投影图与空间立体之间的相互联系,从而进一步加深学生对该内容的理解和把握,达到事半功倍的效果。

(三)充分利用CAI课件特点,提高课堂学习效率

利用CAI课件进行课堂教学,能够对所讲授内容实现图、文、声并茂,使授课知识点形象、直观、生动活泼,每堂课获取的信息量增大,能够激发学生主动学习的兴趣,满足了学生的求知欲望,学习效率能够显著提高。若能在教学过程中,根据所授班级的特点,适当进行了内容的补充,教学效果会更好。

(四)利用现场操作及演示,提高教与学的效果

在讲授计算机绘图的知识点时,教师边操作边讲解,使学生在授课过程中有了一个身临其境的课堂氛围,能够进一步促进学生的主动学习兴趣和求知欲望,学习效率显著得到了提高。从近几年的教学经验看,利用多媒体教室进行《机械制图》的教学,较易实现师生互动,课堂气氛活跃,效果好。

(五)利用录像,提高学生对大工程的感性认识

在讲授《机械制图》部分与生产相关内容的知识点时,适当地插入与课堂内容有关的加工和生产等方面的录像,能够进一步加深对所学内容的理解和记忆,又做到了理论与生产实践相结合。

三、结论

随着教育教学改革和课程体系改革的不断深入,CAI课件将进一步深入到课堂,传统的教学手段和教学方法将与现代化教学手段和教学方法互相进行了有机融合,取长补短,充分发挥入口处各自的优势。合理使用CAI课件进行教学既方便又实用,能够使课堂教学内容更加丰富多彩,又能够代替各种挂图和模型,较好地弥补了传统教学中的不足,更易突破教学的重点和难点,能够更好地培养学生分析能力和解决问题的能力,从而显著了提高课堂教学效果。总之,CAI课件教学是《机械制图》教学手段改革的必然发展方向,必将对提高《机械制图》课程教学质量和教学效率起到积极的推进作用。

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