浅析历史原因类选择题的解题方法

周成梅

历史教学中,历史学科对学生的能力要求不断提高,特别要求学生要具备一定的分析问题和解决问题的能力,这在历史试题中最频繁出现的就是要求回答历史事件的各类原因,有的要求回答根本原因,有的要求回答主要原因,有的要求回答具体原因,有的要求回答客观原因,有的要求回答主观原因,有的要求回答内因,有的要求回答外因等等。要全面准确的回答好各类原因,这就要求学生一方面掌握各类原因的准确含义及其答题的技巧,另一方面要会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理基本观点分析问题。下面我就这问题作简单的分析。

1 几种原因的含义及其解题技巧

在不同的原因中,最常见的也是难度最大的就是分析历史事件的根本原因和主要原因(重要原因)。弄清这两种原因的含义及其解析要点对原因类历史问题的解答是很关键的。

1.1 根本原因:指引起事物发展变化结果的各种原因中起关键作用的、决定作用的原因,是导致事物发生的最本质的因素,是事物发展变化的根源,是一种历史的客观存在,是不以人的意志为转移的,它反映的是客观历史规律的要求,在语言上往往采用比较抽象的表达方式,例如通常所说的“历史根据”、“社会根源”、“经济根源”、“必然性”、“最主要”、“最重要”、“内因”等。

解答根本原因可以根据历史唯物主义与辩证唯物主义的基本原理,从引起历史事物变化的重大方面去理解分析,如:生产力、生产关系、经济基础、上层建筑、阶级本性等,其具体的分析方法大体可以分为三种。

1.1.1 从政权性质、社会性质、阶级性质方面进行分析。辩证唯物主义原理告诉我们,内因是事物发展变化的根本,外因是事物变化的条件,外因通过内因起作用,由此可见,许多问题的根本原因是由其政权的社会性质或者是该政权所属的社会性质而决定的。

例一:为什么明朝后期存在着土地兼并、宦官专权、农民负担沉重等许多严重的社会问题,试分析产生这些社会问题的根本原因。()

A 封建专制统治衰落时期地主阶级剥削的加剧

B 外来侵略带来的危害

C 统治阶级争权夺势斗争的结果

D 农民反抗斗争激烈的结果

解析:这个问题的根本原因可以从明朝时期的社会性质和时代背景来回答,一方面明朝是封建社会,封建地主阶级剥削决定了他们必然强占、兼并农民土地并残酷剥削农民。另一方面,明朝时我国的封建社会已经衰落,封建制度更加的腐朽。同时,这一时期商品经济的活跃也刺激了地主阶级的贪欲。因此正确答案为:A

例二:南京临时政府承认列强与清政府签订的不平等条约继续有效的根本原因是什么?()

A 南京临时政府害怕与帝国主义决裂

B 帝国主义的胁迫

C 不平等条约的危害不大

D 资产阶级的软弱性决定其不可能同帝国主义决裂

解析:此题是典型的从政权性质和阶级本性的角度入手进行分析的题型,南京临时政府的性质是资产阶级革命政府,资产阶级的局限性决定了他们不愿意同帝国主义决裂,因此临时政府承认列强与清政府签订的不平等条约。正确答案为:D

例三:明朝中后期资本主义发展缓慢的根本原因()

A 地主阶级对农民阶级残酷剥削,使农民无力购买产品

B 地主阶级抵制资本主义经济

C 过重的苛捐杂税阻碍了商品生产和流通

D 腐朽的封建制度阻碍了资本主义的发展

解析:可以从社会性质的角度进行分析,政治对经济的反作用,A、B、C、D四项都是原因,但D项包含了A、B、C项,A、B、C项都源于D项,因而得出正确答案:D

例四:导致中国民族资产阶级具有两面性的根本原因是:()

A 产生的社会条件不充分B 中国的社会性质

C 西方列强的挟制D 封建势力的压迫

解析:社会性质、社会环境决定阶级特性,由于中国的社会性质是半殖民地半封建社会,中国民族资本主义在产生和发展过程中,一方面和本国封建主义和外国资本主义有千丝万缕的联系,一方面又受到本国封建主义和外国资本主义的压迫剥削。因此,决定了中国民族资产阶级是一个带有双重性的阶级,具有反封建、反侵略的革命性,但又缺乏彻底的反封建、反侵略的勇气而带有软弱性。因此答案为:B

1.1.2 从客观因素方面进行分析。此方法主要针对生产关系以及上层建筑方面调整的原因。主要依据是辩证唯物主义原理中的:生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑,生产关系反作用于生产力,上层建筑反作用于经济基础。

例一:西汉初期,统治者调整统治措施,实行休养生息政策的根本原因是:()

A 农民战争的推动 B 社会经济的贫困

C 欲图长治久安D 皇帝的英明

解析:经济基础决定上层建筑,客观物质决定主观意识。当时经济经过长期的战争,农业生产遭到严重破坏,社会经济贫困,西汉面临的首要问题是恢复和发展社会经济。因此正确答案是B.

例二:造成西汉初年“王国问题”的根本原因是()

A 分封制违背历史发展潮流

B 休养生息使诸侯国的经济实力增强

C 封建经济自身的分散性

D 中央放松了对诸侯国的控制

解析:经济决定政治,经济上的分散导致政治上的分裂所以正确答案为C。A项是对分封制的评价不是原因,D、B项都是诸侯国出现以后的状况不能成为原因。

例三:1921年苏俄实施新经济政策,从根本上说是由于:()

A 苏俄社会主义性质所致

B 帝国主义经济封锁所致

C 战时共产主义政策过失所致

D 苏俄当时社会生产力所致

解析:经济基础决定上层建筑,生产力决定生产关系,当时苏联面临严重的政治经济危机,与当时社会生产力不相适应的战时共产主义已无法实行,故正确答案:D

例四:巴黎公社失败的根本原因是:()

A 没有乘胜追击临时政府军队

B 没有同外省的革命者取得联系

C 没有发动广大人民群众

D 资本主义的发展程度还没有达到在欧洲消灭资本主义制度、建立无产阶级专政的程度

解析:经济基础决定上层建筑,经济决定政治,当时资本主义还处在工场手工业时期,资产阶级的力量还相对弱小。因此, 正确答案:D

例五:《汉书.食货志》载:“周室既衰,暴君污吏慢其经界,徭役横作,政令不信,上下相诈,公田不治”。这种现象产生的根本原因是:

A 农民负担重,生产积极性下降

B 春秋后期诸侯争霸,土地疆界遭到破坏

C 封建土地私有制盛行,西周井田制瓦解

D 铁农具和牛耕的推广,社会生产力发展

解析:解古代史材料型选择题必须要具备的前提是读懂材料,在读懂材料的基础上运用基本原理基本方法才能得出正确答案,材料反映的是春秋末期,王室衰微,奴隶制的土地国有制井田制瓦解的现象。根据原理:生产力决定生产关系的性质和形式;生产力发展的要求决定生产关系的变革。故正确答案为:D

1.1.3 从主观因素方面进行分析。此方法主要针对历史事件的经验教训方面,主要运用“主观意识对客观事物具有反作用,即意识的能动性”这一原理,此时的客观原因仅仅是重要原因了。

例一:太平天国运动失败的根本原因是:()

A 旧式农民起义的局限性B 拜上帝教不符合中国国情

C 军事策略上屡犯错误 D 中外反动势力联合绞杀

解析:主观意识对客观事物的反作用,内因是事物变化的根本,农民阶级不是新生产力的代表 ,在半殖民地半封建社会的中国,农民阶级提不出科学的革命纲领,无法完成新的历史时期反封建反侵略的历史任务,故正确答案:A

例二:第五次反围剿失败的根本原因是()

A 王明的“左倾”错误思想

B 国民党军力过于强大

C 红军装备落后,作战方法过于落后

D 没有人民群众的支持

解析:主观意识的作用 答案:A

注:找历史事件的根本原因中客观因素和主观因素的区分点在于:事件前(事件兴起之因)找客观原因(与目的有关),事件后(事件结果之因)找主观原因(与教训有关)。例:美国内战的根本原因(事件前)是两种经济形式的矛盾不可调和。大革命失败的根本原因(事件后)是年幼的中国共产党缺乏理论修养和实践经验。

1.2 主要原因:有时也叫重要原因指事物发生的各种原因中占支配地位、起主导作用或起决定作用的原因,在命题中,有“主要”、“重要”、“主要依据”、“主要因为”等提示语。

例一:邓小平说“1977年和1978年,中国还处于徘徊状态”,“徘徊”的主要原因是:()

A “两个凡事”的方针占主导地位

B “文化大革命”中的冤假错案未得到平反

C 关于真理标准问题的讨论被压制

D 老一辈无产阶级革命家的领导职务还没有完全得到恢复

解析:此题考查学生对材料的理解和阐释能力。解答本题的关键是弄清邓小平这句话是针对什么而发的?要破除那些东西。B、C两项与“徘徊状态”有关,但只是“徘徊状态”的具体表现,而不是原因。正确选项应该为A项

例二:1929年美国发生的经济危机很快波及全世界,最重要的原因是:()

A 资本主义在全球占优势 B 美国是头号的经济大国

B 经济规律在起作用 C 世界市场的作用

解析:所问的是经济危机波及全世界的最重要原因,四个选项都是原因,但相比之下D项是最重要原因,因为在世界市场的作用下,世界各国的经济是紧密联系,相互影响的

例三:太平天国运动之所以是中国农民战争的最高峰,主要是因为:()

A 其规模和延续的时间均属空前

B 制定了比较完整的革命纲领

C 建立了与清政府对立的政权

D 对封建王朝的打击空前沉重

解析:解答此题的关键有两方面:①理解最高峰的含义;②把握最高峰的最主要判断标准,最高峰即超出以往农民运动的水平,这可以从斗争的规模,对封建王朝的打击力度,持续的时间、颁布的革命纲领等方面来判断,最主要的标准是它能够在多大的程度上体现或者达到农民的要求——推翻地主阶级的统治,废除封建土地所有制。太平天国运动中颁布的《天朝田亩制度》提出了废除封建土地所有制,这在以往的农民起义中是从未触及的。这就是在众多原因中对最高峰起主导作用的因素。所以正确答案为:B

例四:民主党派与蒋介石集团决裂的主要原因在于()

A 国民党统治集团反对中间路线

B 人民解放战争不断走向胜利

C 国民党坚持一党专政反对民主

D 民主党派受到国民党的诬陷

解析:A、C、D三项都是原因,但C项的内容包含了A、D两项,C项是所有原因中起主导和决定作用的原因。而B项不符合史实。故正确答案为:C.

注:主要原因(重要原因)有时也是根本原因,根本原因有时就是重要原因,但二者之间也有区别:①主要原因是指在一定历史条件下导致该事件发生的诸多现实的、具体的因素中起主导或者决定作用的原因,在原因语上往往表达的是具体的历史事件;根本原因是指引起事物发展变化的潜在的、深层次的、不以人的意志而转移的、比较持久的、本质的、必然的因素,是事物发展变化的根源,在语言上往往采用比较抽象的表达方式。例如通常所说的“历史根据”、“社会根源”、“经济根源”、“必然性”等一般指客观存在的不以人的意志而转移的现象,多指生产力、生产关系、经济基础、阶级本性,内因等方面的原因。②根本原因往往是单一的唯一的;而主要原因往往会是多方面的。虽然最主要原因有时和根本原因相同,但不能把根本原因与最主要原因简单的等同,有时是相同的,有时是不同的。

例:导致苏联解体的原因:根本原因是高度集中的政治经济体制,主要原因则是戈尔巴乔夫的改革。

对于各种原因类题,在实际的运用中我们往往还会会遇到更多样复杂的问题,需要具体的问题具体分析。但最常见也是最难解的就是这两大原因,正确把握好这两大原因的含义和解题技巧对提高解题水平是很关键的。而其它有关原因的问题,难度不是很大,只要掌握好其原因的含义,联系课本内容,就能得出正确答案。以下是几种常见原因的基本含义:

1.3 具体原因:指影响历史事件发生的偶然因素。

1.4 内因:变化的根据。

1.5 外因:变化的条件,且通过内因起作用。

1.6 主观原因:指与某事件(或人事)所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的那一方面因素。

1.7 客观原因:指与前者有紧密关系,但又不受前者主观意识影响的那一方面原因。

注:一般情况下,内因和外因等同于主观原因和客观原因,但如果内外因属于社会、国家、政府等人的意识很难起决定作用的大范围历史概念时,那么它们是专指内部原因和外部原因,这就区别于主观原因与客观原因。

2 分析历史原因类题的基本思路及其技巧

基本思路:分析历史原因,应该以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导。根据历史教学大纲要求,掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,如:社会基本矛盾的观点、阶级斗争理论的观点、人民群众和个人在历史上的作用的观点、民族问题理论的观点、宗教理论的观点、社会存在和社会意识的观点、社会革命的观点、战争问题理论的观点等等。

这些科学理论为我们分析历史原因奠定了基础,指明了方向。如分析资产阶级革命和改革时,可用“生产力和生产关系”的理论;分析民族解放运动时,可用“一切民族压迫都必然引起人民反抗”的原因。

基本方法:

2.1 经济为先。“生产力决定生产关系”、“经济基础决定上层建设”的基本观点。

例如:美国独立战争原因:“英属北美殖民地经济发展迅速……”

例如:1848年欧洲革命的原因:“随着工业革命的扩展,资本主义得到发展……”

例如:第一国际成立的原因:“资本主义经济得到很大发展……”

2.2 政治为要。在阶级社会里,每一件历史的发生都有深刻的政治背景,对重大历史事件的分析,除从经济入手外,也考虑政治因素。如:英国资产阶级革命的背景:①经济发展;②资产阶级和新贵族的产生;③封建专制的统治。

2.3 人民为重。人民群众不仅是物质财富的创造者,而且是精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。他们在生产斗争、阶级斗争和科学文化等方面起着推动历史前进的伟大作用。历史命运归根到底是由人民决定的。杰出人物的思想、活动只有适应历史发展进程和人民群众的社会需要,才能有所作为。因此分析重大历史事件,尤其是那些对历史进程起巨大影响的历史事件原因时,要把人民群众放在应有的位置。

例如:法国大革命之所以表现出前所未有的彻底性,其主要原因是:人民群众的推动

例如:封建社会中,封建经济繁荣的主要原因:人民群众的劳动。

例如:拉丁美洲独立运动的背景:“……广大人民要求摆脱宗主国经济束缚的愿望越来越强烈……”。

例如:马克思主义诞生的历史条件:“……无产阶级已经觉醒,并作为一支独立的力量登上了政治舞台。”

2.4 历史阶段为标准。一些具有标志性或转折意义的重大历史事件是历史长河的“界碑”,这些重大历史事件对以后历史进程有强烈深远的影响,分析历史原因时,这也是一种角度。

例如:中国社会主义建设取得的重大成就都离不开改革开放这一背景。

例如:近代史上中国社会经济的落后都离不开殖民主义的掠夺这一背景。

例如:1848年革命、马克思主义的诞生、德意志、意大利统一、资本主义在全球的扩张和争夺、亚洲革命风暴、资本主义世界体系的初步形成等都离不开“工业革命”这一背景。

例如:主要资本主义国家向帝国主义过渡(美、德等国)、亚非拉民族民主运动(中国的义和团运动、辛亥革命等)、社会主义运动的新发展(第二国际等)、第一次世界大战、世界殖民体系的形成,都是第二次工业革命引起的。

此外,如历史原因分析中的战争问题、民族问题等等,也都有一定的方式。

总之,分析历史原因,应该以科学理论为指导,全方位、多角度、立体地思考问题,揭示事物之间内在的、隐含的联系。