“突击检查”在班主任工作中的重要性

张运中

班主任除了教学工作以外,还担负着教育、管理班级学生的重要任务。班主任应如何针对目前中学生受社会影响大、自我控制能力差、自尊心强等特点,去不断探索、更新教育管理学生的方法呢?我从十多年担任班主任的工作中,深深感受到“突击检查”在班主任工作中有着极其重要性。所谓“突击检查”是指在学生本人完全意料不到的情况下去检查学生的日常行为,从中发现一些学生不希望老师知道的行为。这样可以得到无可辩驳的第一手材料,使学生心服口服,在教育转化和管理学生方面收到事半功倍的效果。下面我就此举一典型事例,谈谈自已对这项工作的亲身体验。

2008年下期我担任的班级中有一位全校闻名的双差生。有一次,我来到他身边时闻到了一股浓厚的烟味。因此,我多次找他进行谈话教育,把吸烟的种种危害都讲给他听,但他就是不肯承认自已有吸烟行为。我把情况告诉其家长,家长说在家里从未发现过他有吸烟行为。后来我想到要说服别人非得要有最具说服力的证据才行,就如抓贼,人赃俱获时哪还有辩驳之理呢?

课间时期,老师们都习惯于在办公室休息或作下一节课的准备工作等。有一天上午,第一节课刚下课,我突然想起那位同学吸烟的事。于是我立即向教室奔去。此时此刻,我眼前的他正在教室的角落得意地叼着一支香烟,嘴里正吞云吐雾,旁边还有几个同学在“欣赏“他吸烟的“神气”。我快步冲上去,他迅速把烟头夹在书本里,低着头等待我的批评。我叫起他,翻开那本书,指着说:“人家把书当宝贝,你怎把书当烟灰缸了?!这回你还敢懒帐?”后来经谈话教育他写下了保证书,但我惊奇地发现他的保证是“坚决不再在教室里吸烟”。我想这也当作是他的一个小小进步算了。

有一次他从我身边经过,他身上散发的烟味告诉我:他仍然在吸烟!但据同学反映确实没有发现他再在教室吸烟了。他是学校的内宿生,学校又是封闭式管理,他会在什么地方、什么时候吸烟呢?有一次我在男小便处发现了不少只抽到一半的烟头丢在那里,于是我立即猜到肯定是有些学生在此秘密吸烟。因此我决定在课间到男小便处突击检查。结果我果然在小便处当场抓获了他。可笑的是这次他写的保证书上竟然写着“我保证坚决不再在教室和小便处吸烟”。我想这也算是他的一个小小的进步吧,这样下去,他的吸烟基地终将“全军覆灭”。

有一天晚上11点钟,值日老师已下班了,同学们也大概都睡了,早在等待时机的我抓起一把手电筒,悄悄来到男生宿舍窗外,往里一看,发现一个很亮的火星。我立即推门进去,火星消失了,烟味却还在,我说了声:刚才吸烟的同学还不起来看看,被子着火啦!结果没吸烟的同学都起来了,就是他睡得最“熟”。我立即掀开他的被帐,发现他手里还在捏着那根熄灭了的烟头。我当时很气愤,因为我单为了他能戒烟,就花了不少时间和精力。但我还是关心的问:“你烫伤了吧?我帮你去上药水,赶快起来呀?”他明白了我的意思。

通过一次又一次在不同的时间、不同的地点他正在吸烟时被我当场抓获,一次又一次叫他写保证书,他吸烟的机会少了,渐渐地他的烟瘾也减轻了。毕业后的第一个教师节,他给我写了一封信,说:“老师,你也早知道我已戒烟了,但你知道我为什么戒烟吗?我是为你对我的爱心和耐心而戒烟的!永远谢谢你!”对于象他这般烟瘾的人进行戒烟,确实不是一件容易的事。如果不是我一次又一次的突击检查,掌握了那些无可辩驳的第一手材料,恐怕是很难达到让他戒烟的目的的。

处于初中阶段的学生,如果思想没有完全集中到学习上去,都会寻找一些其它的解脱方法,其中不少是违反《中学生日常行为规范》的,而且他们的行为又极具隐蔽性,善于总结老师工作的规律性,竭力寻找“安全”的时间和地点,避开老师的视线,去“充实”自己空虚的思想。所以,班主任如果要想更有效地教育管理好自己的学生,必须尽量掌握多一些第一手材料,多搞一些“突击检查”。只要你肯多牺牲一点自我,多花一点心思,会发现你自我感觉良好的班级,其实存在着不少未经发现的潜在问题。比如,我在晚自习通常是在固定的时间检查的,但只要偶尔改变一下检查时间,就会发现不少同学在那时候看小说、下棋等做这些有障学习的事;只要在夜深人静的时候,突击检查一下学生宿舍,有时会发现一张床上躲着三、四个学生或有些学生仍未回房休息。

总之,只要在通常吃饭、休息等规律性的时间里,搞一些突击检查,会发现你的学生在这些“安全”的时间里,正在做着一些“不安全”的事。这样在铁的事实面前教育学生,会使其心服口服,做起班主任工作来也就更全面、效果更好。