感受2009高考作文题

王淦生

【编者按】每年高考作文题是人们热议的话题,各色人等感触颇多。出题者自然有其目的,为体现独特,表明方向,挖空心思,绞尽脑汁;为师者为让学生考出好成绩,仔细琢磨,针锋相对。现实是,众口难调,众望难遂。高考结束后,对作文题目难免看法不一。我们收集了不同的声音,只求对您今后的教学有所启示。

曾经有人将高考作文喻为我们社会的晴雨表,这话过去或许成立,可搁在今天说就多少有点隔靴搔痒的意味了。有教师在指导学生写作时,让学生除了“大人生、小社会”这两个主题外概不涉猎。所谓的“大人生”,指的是多咀嚼“人生哲理”,因为这一直是高考作文舞台上久唱不衰的主旋律。触及社会生活的文章虽然偶有所见,但不过是高考作文中小小的点缀。今年不知是否因为社会更趋和谐稳定,真正意义上涉及社会问题的文题更是大为缩水——仅有两篇,这便是江西卷的供料作文和辽宁卷的议论文。这两篇作文虽说触及了社会生活,但我觉得多少都有些剑走偏锋。江西卷作文延续了去年关注社会的长处,但把目光由国内移向了国外,让学生对蔡铭超在巴黎高价拍下圆明园文物,然后拒绝付款,造成流拍这一富有争议的事件发表议论。这一事件涉及历史、国际法、商业规则、文化遗产继承等多方面的知识,让一个中学生在封闭的考场里发表评议实在有些勉为其难,或者搔不着痒处。大话、套话、官话、偏激之词可能会成为阅卷者不可避免的收获。辽宁卷让学生去评论明星代言虚假广告,触及了社会热点问题,也是对学生价值观、社会责任感的考查,但明星代言虚假广告毕竟是一个“小众化”的问题,现实有远比这更危及民生(明星代言虚假广告充其量不过是助纣为虐,而讨伐“纣”一类的恶人才更切中要害)、更影响社会和谐、更大众化、更涉及每个考生利益的问题存在,命题者为什么就不能将眼光放得更开阔一些,把视角调得更低一些,让关心民瘼、关注民生成为高考作文的主题呢?这究竟是命题者观念的问题,还是胆量的原因?

另有两篇“准”现实主义的作文题值得一说,这便是天津卷的《我说九零后》和江苏卷的《品味时尚》。让“九零后”学生来评价“九零后”这一代,当会有理有据言之有物吧。天津卷去年的作文题《人之常情》,今年的《我说九零后》,都体现着一种让学生有话可说的人文关怀,这似乎也与天津低调、务实的城市风格相匹配。江苏卷作文题也值得一夸:江苏卷前年作文题是大而玄的《怀想天空》,去年是低幼化的《好奇心》,相对而言,今年的《品味时尚》终于让考生找到了一种久违了的“我手写我心”的感觉。

如果一定要与社会生活扯上关系,那么广东卷作文题《常识》、四川卷作文题《熟悉》和山东卷作文题《见证》亦可算上。广东卷为作文题设计的导语堪称精辟,细想想,“常识”总是萦绕在我们脑际,为每个人所“熟悉”,可古往今来、从上到下我们又干出了多少违背常识的事情!其实,要认真做做这道题的又岂止是学生!而山东卷作文题《见证》,我以为是所有文题中最为大气的,导语云:“在生命历程中,我们见证了人生的悲喜、社会的变迁;在历史长河中,许多人或事物又成为历史的见证。”诚哉斯言!可这又是一道最为成人化的题目,因为考场里那些十七八岁的青少年除了学校、家庭、书本又能“见证”什么?

参与主旋律——品味人生哲理——演奏的为数最多,有6家,正好三分之一。而且清一色均为材料作文,这当中包括两份全国卷、安徽卷、上海卷、浙江卷和海南宁夏卷(合卷)。大多没有摆脱高考作文沿袭多年的程式,材料从内容到主题并无太多亮点可言,如果用一个词来概括,那便是——老套。

作文题给得较为宽泛的当数重庆卷的《我与故事》、福建卷的《这也是一种______》和湖北卷的《站在______的门口》(后两篇属半命题作文,且都带有一种哲思的意味)。正因为命题者给出的要求较为宽泛,也就给了学生充分发挥的余地,其带来的副作用便是大量的套作难以避免。这可能是命题者事先没有想到的。

题目夺人眼球却让人无从下笔的首推湖南卷的《踮起脚尖》。我实在不知道这个“踮起脚尖”在命题者笔下的寓意,你让学生登高望远?憧憬未来?空中够物?抬高身材?……总之,看着这道题目我是一头雾水。记得荀子说过:“吾尝跂(跂者,踮脚也)而望矣,不如登高之博见也。”可见在荀老夫子眼中,踮脚远不如登高有价值。不知命题者让学生“踮起脚尖”到底出于何种目的。亚军当属北京卷的《我有一双隐形的翅膀》,京城里某一名校的前任校长对这首歌似乎情有独钟,在不少公开场合以其沧桑的歌喉将它演绎过多遍。尽管我不甚了了“隐形的翅膀”的含义,但京城里的学子大概早希望插上它飞进那位校长治下的校园了。所以我估计这一文题在北京考生面前该是无比亲切、有着无限的亲和力的。

前两年都曾出现过一两则从古典诗词中探求人生哲理的作文题,但这样的题目今年已完全销声匿迹,取而代之的是两篇以通俗歌曲命名的文题(即上述北京卷和浙江卷的《绿叶对根的情意》)。这似乎也成了我们的大学由精英化向大众化过渡的绝妙隐喻。按此思路,明年可能会有一部分文题取材于民谣甚至儿歌了。

高考作文不能成为社会的晴雨表,却可以真真切切地反映出教育的现状。环顾欧美诸强以及港台地区的高考作文题,再比比我们自己的,就可以发现,我们总爱在自己精心编织的华而不实、避实就虚的梦境里兜圈子——不知这样的梦几时会醒。(作者单位:江苏省盐城市实验学校)■