大变活人

刘殿学

星期五下午，郝老师说要检查作文。他检查作文跟别的老师不一样，是当堂点同学站起来念作文稿。肖勇是班上最害怕写作文的一个，他把我拉到桌肚下，说：“我们玩大变活人吧，要是老师真点我念作文，你就代我念。”不一会就上课了，郝老师果然点同学起来念作文。他先点了徐彪，接着让肖勇做准备。肖勇趁郝老师不注意，迅速脱下身上紫红色的夹克让我穿上……刚忙完，就听到郝老师喊：“肖勇同学，念。王姗同学做准备。”说完，郝老师低下头改作业本。

众目睽睽之下，我硬着头皮站起来。战战兢兢拿出作文本，小声念起来：“捉黄鳝，星期六，朱以明叫我一同去郊区他舅舅家玩。他表弟带我们去水田掏黄鳝……我立即趴下身去，手一伸，果真摸着一个软软的油滑滑的东西!我兴奋得大喊：‘捉住了!我捉住了一条大黄鳝!我将黄鳝慢慢往洞口外边拖。刚拖出洞口，只听朱以明和他表弟同时‘啊大叫一声，不要命地往一边逃去!我一看——天!拖出来的是一条大蛇……”“哇……”一下吓得女生们大呼小叫。

郝老师也有些吃惊，猛地抬起头说：“好作文!还来个最后抖包袱!结尾非常精彩!非常好，请坐。”郝老师放下笔，一步一步朝我们走来。对已经穿好红夹克的肖勇说：“肖勇，你的作文写得不错嘛，你把本子给我看看。”肖勇抹了一下汗，说：“老师……我，我没写……”“你没写?刚才念得那样生动说没写?耍我，是不是?”我就主动站起来坦白：“老师，刚才是他玩的‘大变活人。”我结结巴巴把肖勇“大变活人”的把戏都跟老师交待了。

郝老师笑笑，说：“肖勇你应该还记得刘习羽的作文吧，把它复述一遍，然后按故事发展顺序写下来。什么时候写完，什么时候走人。”说完，又转脸对我说，“刘习羽，你也写。”

20分钟不到，一写字就头疼的肖勇，还真的写下了一张纸的字。郝老师说：“你有这么好的文字表达能力，至于要玩刚才的‘大变活人吗?把你那点小聪明用到作文上多好?”

肖勇不好意思地挠挠头。我主动站起来喊道：“郝老师，我检查也写好了。”

“谁让你写检查了?刚才你和肖勇演的‘大变活人，给我打一成语。”我搜肠刮肚想不起什么成语。郝老师看我的窘样，得意地眨眨眼睛说：“你啊，写作文不错，猜谜不怎么样嘛，这个成语应该是——‘掩耳盗铃。”

哎呀!高人!郝老师的“酒瓶底”可真不是白厚的啊。