高校学生基层党支部提高组织生活质量研究

崔世莹　李伟元

[摘要]本文通过对高校学生基层黨支部提高组织生活质量的现状分析和调查研究,得出当前学生基层党支部组织生活质量现状分析和提高意见,为高校开创学生党建工作的新局面提供针对性和现实意义较强的借鉴作用。

[关键词]高校学生 基层党支部 组织生活质量

高校学生基层党支部承担着使大学生党员通过组织生活的平台在团队学习中获得自我超越的使命,体现着基层党组织学习基地和战斗堡垒的作用。但是在经济体制转型过程中,面对错综复杂的社会现象和各种社会思潮的激烈冲撞,基层党支部存在对大学生党员教育认识还不深,重视还不够。组织生活的内容和形式易出现程序化、呆板化;组织生活的思想政治教育实效性不够显著;组织生活民主氛围不浓等等。这些都在不同程度上影响了党支部组织生活的质量。

一、基层党支部组织生活质量现状

1.研究对象基本情况

本课题组面向北师大数科院全体学生党员发放了150份问卷,回收了111份有效问卷,有效回收率为74%;面向数科院学生非党员代表按年级人数比例随机抽样发放了70份问卷,回收了50份有效问卷,有效回收率为71%。

学生党员调查对象中,男生43人,占38%;女生68人,占62%。预备党员7人,占6.31%。本科生30人,占27.3%;硕士生53人,占47.5%;博士生28人,占25.2%。各年级受调查学生党员构成基本符合实际各年级党员比例。非党员调查对象中,男生30人,占60%;女生20人,占40%。入党积极分子23人,占46%;团员45人,占90%。

调查问卷主要分五个维度:所在支部是否有较详细的组织生活计划;组织生活时间是否固定;所在支部开展组织生活的现有频率和理想频率;所在支部开展一次组织生活的平均时间;所在支部开展的组织生活氛围;目前支部开展组织生活的基本形式。通过对调查问卷的分析,得到以下的结论。

2.存在问题

(1)组织生活的形式和内容较为单一、程序化

目前组织生活大部分的时间主要用来开会讨论党员发展工作、审批新党员等,理论学习、实践、讨论和其他党性修养工作开展较少,易降低学生党员的参与热情,难以达到预期的学习期望,削弱支部学习成效。

(2)组织生活的教育功能表现不够充分

学生党员政治理论学习主要在学生党支部组织生活中进行,而组织生活中存在着学习内容和方式较为陈旧、与社会现实较为隔膜、难以调动学生党员的积极性和创造性的问题。学生党员对时事政治具有高度敏感性,而学生党支部组织生活中理论学习缺乏系统性和时效性,使组织生活的教育功能不能充分发挥。

(3)组织生活的民主氛围缺乏实质性弘扬和发展

学生党支部普遍存在党内民主气氛不浓、党内民主意识有待进一步提高的问题,如支部民主生活会易流于形式,开展批评与自我批评力度不够,对党员约束不够严格,对入党积极分子考核不够等,导致学生党员难以在组织生活中取得提高。

(4)部分学生党员对组织生活重视程度不够

部分学生党员只注重个人专业知识的学习,忽略了党性的培养和锻炼,没有充分认识到组织生活的意义,不能很好的发挥带头作用。

3.影响因素

(1)党支部建设在机制方面有所欠缺

制度是保障政策落实的前提,目前学生党支部普遍存在缺乏合理的考核评价体系,缺乏好的工作量化指标,缺乏合理的奖惩机制等。这些都加大了学生党支部开展组织生活的难度,出现重发展、轻教育的倾向,不能发挥主观能动性。

(2)当前社会各类冲击易造成负面影响

在经济体制转型过程中,部分学生党员的思想观念、价值取向、生活态度和行为方式受到了冲击和震荡,错综复杂的社会现象和各种社会思潮的激烈冲撞直接影响着高校党支部组织生活有效性的发挥。

(3)发展党员条件过于关注成绩,致使党员先进性意识不够,理论学习有待加强

目前支部在发展党员方面,学生党支部仍然存在偏重于学生成绩的因素较多的问题,党组织对学生的全面培养考察欠缺,学生党员的权利和义务存在边缘化的倾向,部分学生党员对自己放松要求,忽视了“一个党员是一面旗帜”的意义。

二、相应建议与采取措施

1.强化党员先进性意识,增强党性修养,提高政治觉悟,强化批评与自我批评的功能,提高党员参加组织生活的积极性和自觉性,以起到加强支部凝聚力,发挥先进性的作用。

2.制定《数学科学学院关于规范学生党员工作制度的建议》《数学科学学院入党积极分子考核制度》《数学科学学院预备党员考核制度》《有关学生党支部组织生活质量提高意见》等有效的学生党支部提高组织生活质量的方案并下发到各学生党支部。

3.丰富组织生活内容。组织生活覆盖的深度和广度应该与时俱进,贴近现实,适应社会环境的变化,体现党员思想政治理论方面的先进性需求,使学生党员在得到党性锻炼的同时提高自身综合素质。采取结合实际案例学习、支部共建、参观考察、社会调研等多种形式,提高学生党员对组织生活的兴趣和参与的积极性,拓宽组织生活渠道,同时积极探索网络组织生活形式,开辟组织生活新阵地。

三、结果反馈与改进计划

自在各年级学生党支部推行《有关学生党支部组织生活质量提高意见》等制度后,我院学生支部实践反馈结果如下。

1.在院党委下发的文件指导下,各支部都感觉有章可循,有法可依,为开展组织活动提供了有力的保障。只有在组织上要纪律严明,才能发挥党员的表率作用,这是党员先进性的基础。

2.积极分子的联系人制度,要求每个党员都必须与3~4个积极分子挂钩,每学期至少与所联系的积极分子谈话一次,并做好记录等。所有措施保证了积极分子参与党支部组织生活的积极性升高,在积极分子培养方面能落到实处。

3.对党员的发展工作有了明确指导思想,规范各种相关文件的准备情况。

4.理论学习方面。各支部每学期可以在院里申请到专项支持基金,用于理论学习,确实加强了每位党员的理论学习实效和积极性。

同时,在实践中也存在着一定的需完善方面,通过对不完善方面进行进一步分析与改进,计划从以下几点做好提高组织生活质量长效机制。

1.邀请经验丰富的教师党员指导党支部工作,促进师生党员之间交流。

2.配合学工部、研工部、校团委进一步加强学生入党积极分子和共青团员教育工作,培养党的后备力量。

3.总结实践经验,从各方面重视实践环节建设,完善经费使用管理制度。

参考文献:

[1]党的组织工作问答.人民出版杜,1999.

[2]中共中央国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.2004.

[3]闫海冰,李云峰.新时期高校学生党员组织生活的改革与实践.山西农业大学学报,2006,(06).

[4]雷丽.提高高校学生党员组织生活的实效性.高校理论战线,2006,(08).