家长会也可以这样开

王俊杰

定期召开学生家长会，能积极增进教师和家长的相互信任，及时沟通受教育者的动态信息，不断改进学校、班级的常规管理，从而稳步提高教育教学的质量。近年来，我校对家长会类型进行了初步的实践与探究，在教育教学中取得了良好的效果。现根据几年来的实践摸索，列举出五种基本类型，以求抛砖引玉。

一、成果展览式家长会

班主任先全面介绍本班在教育教学方面所取得的优异成绩，然后把孩子们近期各个方面的成果展示出来，把家长会办成一个学生成果展览会。展览可分为三部分：

第一展区(奋斗篇)：展示全体学生的各科作业、试卷等。平时家长只看到自己孩子的作业，认识、评价难免偏颇；家长会上的展示可使家长较快了解自己孩子在学习品质上还存在哪些问题，孩子的综合能力在班级中到底处于什么位置。这对进一步促进家校联系、共同培养学生的良好习惯大有裨益。

第二展区(才艺篇)：展示一个学期以来孩子们主办的黑板报的照片以及作文、书法、绘画、摄影、手工、剪报等多门类艺术作品。看着浸满孩子们智慧和汗水的成果，家长们自会喜上眉梢。

第三展区(荣誉篇)：展示学生在校内外各项比赛活动中的获奖证书与奖品；同时可展出学生自备的“成长快乐袋”。它记载了孩子们一个学期以来获得的点滴成功，以及老师的鼓励和同学的祝福。试想：在班级走廊或教室墙面挂满孩子们一个学期来的快乐成果，家长们怎能不看得津津有味?

二、联谊汇报式家长会

一个学期下来，孩子们背诵了大量经典的诗词、美文。学到了丰富的知识，可在会前将它们编制成题，联谊会上让家长随意抽题点人来答题、表演。

然后可以开展师生与家长的联谊活动：可以是相声、小品、歌舞、朗诵、乐器演奏、智力竞赛等等，形式不拘一格，但均要围绕“展现学生才能，展示素教成果”这个中心。家长们在轻松快乐的参与中，感受到自己孩子在学校的全面成长，从而帮助家长切实转变教育思想、转变教育观念，真正领悟到素质教育的深刻内涵与无穷魅力。

三、学生主角式家长会

学生主持人以精美简短的语言阐明主题、拉开序幕，不同职务的学生干部总结各自工作上的成绩、不足，提出今后的工作方案，也可请学科课代表介绍各门学科的特点、课堂要求和掌握知识的要领、方法。让家长和学生共同了解各科学习的规律、要求。此外，特别要邀请不同层次的进步生代表介绍学习体会，谈谈在复习技巧、考试心理、成绩分析和自我总结等方面的成功经验，让家长帮助子女选择合适的学习榜样，确立恰当的学习目标。

最后，教师可拿出15分钟让家长和孩子倾心交谈，从而促进家长和孩子的相互理解，推动认识和情感的相互交流。

四、多面评价式家长会

利用家长会的契机，在原来的基础上。增设“自我评价”、“同学心声”、“教师寄语”和“父母留言”四个栏目。家长在会上通过阅读前三项评价，正确认识到子女的优点与不足，会后再写下对孩子的留言，使子女能全面认识自己，正确评价自己，同时从老师、家长、好友的评价中受到激励，增强自信。

这样别开生面的家长会，一方面。促进了家长对子女的全面了解，使今后的教育有的放矢，以便因材施教；另一方面，也增强了孩子对自身的正确认识，使今后的学习、生活有了更明确的目标，并立志通过努力不断完善自我。

五、研讨争鸣式家长会

家长会上，应设法调动家长发言的积极性，以便充分了解学生的家庭情况和个性特点。有针对性地采取措施，提高教育效果。对于一些共性问题，应与家长一起研讨。如：怎样最大限度地扬长避短，把教育理想和现实结合起来；怎样做到身教与言传的统一；如何加强对学生学习过程的长期而有效的管理；激发学生上进心的有效方法有哪些；怎样正确引导学生参与网络阅读等等。

此外，可引导家长之间广泛交流，让他们相互介绍教育子女的经验、体会，共同探讨家庭教育的成败得失，达到相互参照、彼此启迪、共同受益的最终目的。