面向市场经济加强职业道德教育

辛元昌

【摘要】培养学生专业意识、遵纪守法意识、诚实劳动意识和的服务意识加强职校生的职业道德教育。

【关键词】面向市场；加强；职业道德

在市场经济条件下，对职中学生加强职业道德教育是新的历史时期属于职教工作者义不容辞的职责。因此，笔者认为职业道德教育主要抓好以下几个方面：

首先是培养学生的专业意识。教育中应遵循教育规律，注意感性认识和理性认识的交叉渗透。通过到有关企业参观、见习、实习等手段，让学生从感性上认识所学专业的重要性。通过政治课主渠道的渗透，请各方面领导作形势报告、讲座，让学生认识其专业在经济建设中的地位和作用。同时学校开展“爱我专业”等活动，帮助学生树立专业思想。

其次是培养学生遵纪守法的意识。市场经济是高度的法制经济，市场竞争必须沿着法治的轨道运行，如果不讲道理、不遵纪守法，市场经济是不可能搞好的，个人电会走上违法犯罪的道路，为了使学生步入社会后依法竞争，在校期间必须加强法制教育、劳动纪律教育、道德规范教育。学校从正反两个方面展开教育，一方面增加《经济法》等选修课，定期请执法部门讲法，提高学生知法守法的自觉性。另一方面带领学生参加公审会、宣判会，从反面吸收教训。

再次是培养学生诚实劳动意识。所谓诚实劳动，是指踏踏实实、认认真真的干好工作，不能有弄虚作假的欺骗行为，不能糊弄国家和社会，不能骗取荣誉和报酬。为了让学生将来参与市场诚实公平竞争，学校应注重实践育人，如烹饪专业的学生毕业前，安排一次高中档次的宴席设计、制作的实习，其制作要必须经许多工序，花费十多个小时，且都是手工操作，不能有半点虚伪、偷懒，实习结束教室要给学生的作品打分，肯定其劳动价值。让学生在实践中体会到：要出好的产品须诚实劳动。

最后是培养学生服务意识。服务有优质的也有劣质的。基于这点，要十分重视对学生进行服务意识教育，如让医学专业、美发专业的学生节假日走上街头，给市民义务服务；让机电专业学生承包学校电路维修、电器安装，为师生服务。

社会主义市场经济竞争的实质是人才的竞争，在市场经济条件下，职业教育的重要任务是为市场经济培养合格的人才。人才的好坏，关系到改革的成败，民族的兴衰。合格的人才首先是职业道德合格，如果学生的职业道德不合格，既使有高超的技艺，通天的本领，也一定出不了好产品，有好的服务质量。新加坡是亚洲新兴的工业国家，列于亚洲四小龙榜首，举世瞩目，重要的“秘密”就是发展职业教育，大力开发人才资源，重视职业道德的培养。“人的品质决定产品的品质”、“品质优越、生活优越”这是新加坡人的共识，我们应引为借鉴。