学员队干部应具备的能力和素质

李德桥

中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:1673-8209(2009)5-0145-02

军队院校是军官的摇篮,担负着为我军现代化建设培养人才的重任。学员队是处在军队院校第一线的基层单位,是学员健康成长的熔炉。随着科学发展观的深入学习,本着以人为本、育人为本的总体教学管理思路,对培养对象素质的升华有着较高的要求,学员队干部是学员队各项工作和活动的领导者与组织者,在学员队建设中处于基础性、主导性地位,具体组织实施学员队全面工作,组织领导学员学习,做好学员的思想政治工作、作风纪律培养和行政管理工作,开展第二课堂活动,促进学员德智体的全面发展。学员队管理育人过程中队干部发挥着全面性、决定性作用。

1 学员队干部的地位和作用

学员队干部处在军校教育的第一线,对本队的学员工作负有全面的责任。他们不仅是院校各项教育任务的直接贯彻者和落实者,而且是学员队各项教育活动的组织者和领导者,对保证教育和教学任务的完成,提高教育和教学质量,有着极为重要的作用,可以说,学员队干部的工作质量,在很大程度上决定着学员队的精神风貌和发展趋向,深刻影响着每个学员德智体的全面发展和个性形成。

1.1 教育作用

学员队干部不仅是学员队的领导者,而且更重要的是教育者。只有充分发挥学员队干部的教育作用,才能保证教育和教学任务的全面圆满地完成。这种教育作用主要表现在三个方面:首先,学员队干部是知识的传授者,他们以自己丰富的知识和经验来教育学员,成为教员在课堂传授知识的必要补充。可以说学员队干部是不上课的教员,甚至有些社会科学,军事专业知识就是由学员队干部负责讲授的。其次,学员队干部还是学习方法的指导者,学员在听课和自习过程的学习方法是否科学合理,学员队干部都可以给予及时的指导和帮助。再次,学员队干部又是政治思想的教育者,他们可以结合学员的思想实际和个性特点,及时有效地帮助学员解决各种认识问题和思想问题,调动学员学习的主动性和积极性。

1.2 组织作用

学员队的各项教育活动,特别是课外时间的教育活动,主要由学员队干部负责组织。通过组织各项活动,可以达到三个基本目的:一是有利于培养学员的集体观念和正确思想。如通过组织开展班务会活动、党团活动、队前点名以及其他各种有益的集体活动,可以激发学员的政治责任心和集体主义精神,帮助学员正确处理个人与集体、局部与全局、当前与长远利益的关系,形成正确的舆论;可以培养学员良好的道德品质和行为习惯,帮助学员正确识别是非、善恶、美丑,发扬集体的优点,抵制不良习气的侵蚀,形成良好的风气。二是有利于促进学院德智体的全面发展。如通过组织开展精神文明活动,知识智力竞赛活动,学习活动,体育达标活动等,可以使学员在思想认识,智力、能力、体力等各方面得到全面的提高和加强。三是有利于帮助学员形成良好的个性。通过各种业余活动特别是第二课堂活动,可以使学员的情感、意志、性格得到不同程度的锻炼,并使个人的兴趣、爱好、特长得到相应的提高。

因此,学员队干部的组织作用是保证学员全面发展和个性形成的重要条件。课外各种活动的开展与课内各种教育和教学工作的实施,形成了军校教育的两种基本形式,构成了军校教育过程的全部内容。

1.3 管理作用

对学员队实施全面管理是学员队干部的基本职责。学员队干部的管理作用主要表现在三方面:一是学习管理,保证学员学习任务的圆满完成。学员队干部对配合教员组织领导学员学习,完成教学任务,提高学习效果,有着极为重要的作用也是学员队干部管理工作的中心任务。二是思想管理,提高学员的政治觉悟和道德品质,调动学员学习的主动性和积极性。学员队干部主要通过政治教育、日常性的思想工作和教学过程中的思想工作,来实施对学员的政治思想领导,并作为管理工作中的一项方向性的任务。三是行政管理,培养学员的良好作风和高度的组织纪律性,形成正规化的军人素质。学员队干部主要通过以身作则,言传身教,以条令条例为依据,结合日常学习、工作、生活,抓好学员的养成教育,培养学员正规化的军人素质。

管理工作是学员队干部一项经常性的基本任务,是造就全面合格的军事人才所必须的,也是军校建立学员队的根本目的所在。因此,军校学员队干部的管理作用只能加强,不能削弱,特别是思想管理尤其要充分重视,以保证军校培养人才能经受未来战争的考验。

1.4 协调作用

学员队干部对来自各方面对学员的要求与影响,能起到协调的作用。这种协调作用主要表现在三个方面:一是对来自院校各级领导和机关各部门的指示、要求、规定等,学员队干部可以根据本队的具体情况,制定统一的贯彻落实措施。二是对来自各任课教员要求开展的各项教学活动,学员队干部可以根据学员的接受能力和课程负担量,进行统筹安排,以保证教学活动的顺利开展。三是对来自教员和学员方面教与学的意见、要求。学员队干部可以通过召开座谈会、交心会等形式,及时交换意见和要求,以密切师生关系,保证教学工作的顺利进行。此外,学员队干部还能起到上情下达、下情上传的作用,缩小领导与广大学员之间的距离,减少上下之间的矛盾。

由于学员队是军校的基层单位,又处于教学的第一线,院校的各项工作和要求都要通过学员队来落实,因此学员队经常处于千头万绪的工作之中,加强协调作用就显得非常必要。

1.5 保障作用

解除学员学习的后顾之忧,保证学员学习的顺利进行,促进学员身心的健康发展,是学员队干部的又一重要作用。这一作用主要体现在四个方面:一是教学保障作用。学员队干部可以协助院校保障部门,做好学员在教学过程中特别是现场教学中的各项保障工作,以保证学员学习的顺利开展。二是生活保障作用。主要是关心学员的饮食健康,协助后勤部门监督社会化保障,保证学员能吃饱吃好。三是预防各种事故。包括政治事故、责任事故等,以保证人身安全和设备安全。四是搞好内务卫生工作,防止疾病,保证学员身体健康,精力充沛。

总之,学员队干部集多种作用于一身,是办好军校的一支不可忽视的重要力量。他们是军校教育第一线的指挥员,对学员素质的全面发展负有直接的责任。

2 学员队干部应有的基本素质和能力

2.1 基本素质

(1)政治素质

它是学员队干部应具备的首要素质,在学院队干部的实践活动中起决定性和导向性作用。具有鲜明的规定性:一是要有坚定的政治信念和政治立场;二是要有扎实的政治理论功底;三是要有很强的法规意识和政策观念。

(2)思想素质

良好的思想素质是学员队干部履行职责、建功立业的必备条件,是人生目标、人生态度的具体体现,也是学员队干部思想意识、工作作风、道德品质的综合体现。新的形势和任务对学员队干部提出了更高的要求:第一,要有强烈的革命事业心、责任心;第二,要有实事求是的思想作风;第三,要有谦虚谨慎、公道正派的品质;第四,要有任劳任怨、甘为人梯的精神。

(3)军事素质

学员队干部必须具有现代战争所需的军事素养、必要的军事科学和专业知识。一是要认真学习新时期军事战略方针和未来作战的基本原则,熟悉现代战争理论和战略战术,明确军队现代化建设和未来作战对本院(校)所培养学员的基本要求;二是要有扎实的专业基础知识;三是精通军事共同科目的教学方法;四是要有良好的军人气质。

(4)文化素质

学员队干部要有效地开展工作,增强管理教育效果,必须具有较高的科学文化知识。一是要具备与管理对象相适应的科学文化知识;二是要具有比较系统的教育科学和管理科学知识;三是要有广博的人文科学知识,有较宽的知识面。

(5)身心素质

健康的身体素质,是学员队干部担任学员队工作的必然要求;良好的心理素质,使学员队干部能忍耐“寂寞”、“挫折”,富有事业心和进取心,真正担当起学员队建设的重任。

(6)管理素质

学员队干部是学员队建设的领导者和管理者。针对学员队是院校个性工作的汇合点,处在院校基层和管理第一线,具有综合性、复杂性、多样性和示范性的特点,学员队干部要掌握现代管理科学知识,懂得现代管理的基本原理及其相应的原则方法。同时还应具备丰富的管理经验,熟悉学员思想行为变化的特点和规律,熟悉我军管理教育的光荣传统,以及我军的条令条例和军校的各项规章制度,自觉按照科学原理和实际情况,敢抓敢管,会管善管,做到懂教学、善管理、会做思想工作。

2.2 主要能力

(1)组织计划能力

组织计划能力主要表现在善于处理人、事、物、时间、信息等各要素之间的关系,使各要素能够最大限度地发挥自己的效益;善于分清工作的轻重缓急,努力抓好主要矛盾和矛盾的主要方面;善于把各项工作分类排队,能综合的综合,能合并的合并,做到有条不紊。

(2)沟通协调能力

军队院校管理体制的特点是横宽纵短,部门多,头绪多,只有及时有效的沟通和协调,才能使学员队的各项工作有序、高效。协调沟通的内容很多,从内外关系来看,有教员与学员、队与队之间,队与大队(学员旅)、院(校)各部处(科)之间的信息沟通与关系协调。从内部关系来看,有队干部与学员、区队与区队、班组与班组,队行政组织与队党组织、党组织与军人委员会、共青团等群众组织,还有党员与群众、团员与青年等等需要协调的关系。

(3)教育示范能力

学员队干部是学员的第一任老师和常任老师,言传身教是管理学员和培养学员管理素质与带兵方法的重要手段。体现在以下方面:一是严格按照条令条例带兵;二是善于发现问题和解决问题;三是坚持严格管理与说服教育相结合;四是善于做好个别人的思想转化工作;五是做好经常性的管理教育工作。

(4)思想工作能力

新的形势和任务为学员队干部做好思想政治工作提出了更高的要求。队干部要以强烈的事业心和责任感,认真落实军委首长提出的“四个知道、一个跟上”的要求。从具体能力上说,应该具有即使发现问题的能力、开展正面教育的能力、善于说服教育的能力、疏导调节的能力以及善于教育激励等思想工作能力。

(5)文字表达能力

学员队的工作离不开文字表达,学员队干部若不具备较好的文字表达能力,势必影响工作的质量和水平。相反,文字表达水平较高,讲话有板有眼,使管理工作生动活泼,也能及时把积累的成功经验总结出来,不仅宣扬先进、鼓舞士气,还能成果共享、推动全盘工作。

(6)开拓创新能力

只有不断进取、开拓创新才能创造学员队生动活泼、扎实有效的日新局面。思想观念上要有一流意识、创新意识和独到的见解,善于发现新问题,敢于提出心思路,能够创造新经验;工作上要善于把上级的要求与本单位的实际有机地结合起来,争取工作的最佳效果;要善于扬弃自我,重视借鉴他人经验,创造性地开展学员队的各项工作。

3 培养和提高学员队干部素质和能力的途径

(1)善于学习,勤于思考。勤奋刻苦地学习是学员队干部提高素质能力的关键途径。特别是在各种新事物、新知识、新技术层出不穷的今天,要跟上时代前进的步伐,适应形势任务发展要求,全面提高素质能力,非勤奋刻苦地学习不可。要培养良好的学习习惯和学习方法。一是挤时间学。“勤学”就要充分利用时间,发扬“钉子”精神,见缝插针,以强烈的紧迫感和自觉性拓宽自己的知识面。二是要善于积累。“知识在于积累,天才在于勤奋”。灵活运用摘记、剪贴、做卡片等多种方法,并分门别类及时进行整理,长期坚持,必有所得。三是勤思考。孔子讲过:“学而不思则罔,思而不学则殆”。讲的就是“学”和“思”的辩证关系。读书学习只有紧密联系实际进行思考,才能有所收获。四是要有恒心。发扬滴水穿石、锲而不舍的精神,就能走向成功。

(2)善于总结,不断进步。这是理论与实践相结合,由感性认识上升到理性认识的一个重要环节,也是学员队干部提高素质能力的有效途径。科学的总结,可以去掉工作中的盲目性,不断增强自觉性和有效性,而不总结或者不善于总结,终究只能徘徊不前。培养善于总结的良好习惯,一是事事留意,做有心人。“处处留心皆学问”。一个不注意观察,思考问题的人,是一个糊涂的人。做错了事还不知道错在哪里,以至一错再错,不能吸取应有的教训;做对了也不知道对在何处,不能总结经验,指导未来。这样的人,素质能力很难上得去。做好一项工作,得到一条经验,处理一件事情,学会一种解决问题的办法,日积月累,就会获得丰厚收获。二是要善待失误,吸取教训。俗话说:“失败是成功之母”,说明剖析失误、总结教训,更有利于扬长避短,使自己变得聪明。谁都希望工作不出或少出差错,但差错又往往是难免的,出现差错、失误虽然是坏事,但同时又暴露了矛盾,通过总结,找到原因,吸取教训,改进了工作,坏事又能变成好事。三是学人所长,克己之短。每个人的认识能力是有限的,不仅要注意总结自己的经验教训,更要注意学习周围同志认识问题的有益经验。总之,学员队干部要时时注意在实践中不断总结,逐渐掌握政治工作的特点和规律,使自己的知识越来越丰富,经验越来越多,能力越来越强,工作越做越好。

(3)多向思维,开拓创新。多向思维是一种创造性思维,是与单向思维、封闭式思维相对而言的,新形势下的政治工作,遇到了前所未有的新问题、新挑战,要求我们每一个学员队干部必须具有改革创新的精神,开拓进取的勇气,敢于打破习惯性思维方式,走出老框框想问题,用新思想代替旧观念,用新思路取代老办法,创造性地开展工作。一要勇于走别人没走过的路。创造性思维需要有敢为人先的精神。一事当前,敢想敢试,多想多试,素质能力便有大的提高。许多问题,只从一个方向思考往往“山重水复疑无路”,而换一种思考方法,往往会“柳暗花明又一村”。凡事要大胆地否定,敢于设问,看看这样行不行,还有没有别的方法,有没有别的方案。筹划工作、撰写材料,都要多拿出几种方案,多提出几个观点。这样便会有自己独到的见解,独特的思路,给人耳目一新的感觉。二要敢于打破已有认识的局限。任何一种过去的认识经验,都有一定的历史局限性,它只能给认识新的问题,提供借鉴,而不能当成“万能钥匙”。简单地用过去经验或别人的做法,就不可能正确地解决现实问题。正确的方法,应该是对具体情况进行具体的分析,使认识水平进入新的层次,个人的素质能力有质的飞跃。三要多用自己的头脑想问题。“多想多智慧”,而这智慧则代表一种能力素质。创造性思维要求学员队干部勤于动脑、勤于思考。在深思熟虑中提出自己独特的见解和方法。在日常工作中,一定要提倡多“想”,主动地思考问题,把思维的触角伸展的长一点,触及的空间广一点,长期磨练,思维就会逐渐敏锐起来。思考问题多了,宏观认识问题的能力就会逐步提高。