丁 京
国内一所著名音乐学院作曲系破格录取了一个男生.他才华出众,也很特殊,他——是—位盲人。
初次听到这个消息,我很震椋。
他弹得一手好锻琴,琴声如行云流水般在指阃流淌,音符如山泉映石一般在键上跳跃……在他那有些漠然的表情里,深藏着多少辛酸往事;命运曾对他不公,在盲文中认识五线谱;童年时用小手在琴键上摸索敲出第一个音符;家境困顿一度难以支付学费;风雨交加之夜去老师家里上课摔得鼻青脸肿……音乐的道路上曾举步维艰,他的成长之路令人心颤,也令人感慨万千。
他写得一手好曲子,参加全国性的创作大赛,班上同学有时费尽九牛二虎之力也只争取到入围,而他数次好像轻而易举就夺得大奖,让那些音乐学院里傲慢的才子们终归自叹不如。都说生活是创作的源泉,可他生活的世界曾经是一片混沌,我们看似平常得不能再平常的花红柳绿、飞鸟虫鱼,在他的世界都是新奇而陌生的。他怎么感知这些红与绿、飞禽与走兽?眼睛这扇密户关闭着。已无法帮他找寻和辨别,心灵就承载了太多的负重。奖牌后面的艰辛不是我扪旁人所能体会得到的。
他的日常生活也与旁人有些不同.需要妈妈陪伴照顾衣食起居。妈妈为此放弃了工作,但他凭着自己的作品和参加一些演奏会的收入,已足以养活妈妈和自己。这缘于一些音乐前辈对他的赏识与提携,也是他自己加倍努力的结果。年纪轻轻尚能如此,真让那些娇生惯养,大手大脚花父母血汗钱的学子们汗颜,也给他们树立了榜样。
生命是一个历程,在这个历程中,人们品尝生活的酸甜苦辣并努力追逐成功。上述事件的主人公身残志坚,用音乐为自己点亮了一盏灯,照亮了曾经黑暗的世界,用自强不息的精神诠释了什么是生命历程中的光彩与成功!
我们已不必深入探究其过程,但这个事例是不是给我们以启迪:盲人少年尚能走上成功之路,作为教育工作者,我们应该重视和开发每一位学生的潜能,尤其是对待一些特殊的学生,应该同样怀有期待,同样不言放弃!