高三备考的十大理念

王卫国　田明儒

一、亲师观——师以载道

孔子说：“礼者，敬人也”。敬人是礼仪的一个基本原则，礼最重要的要求就是尊重，尊重上级是一种天职，尊重同事是一种本分，尊重下级是一种美德，尊重客人是一种常识，尊重所有人是一种教养。尊敬老师是一种教养、常识、美德、本分和天职。

尊师是中华民族传统的美德。“尊师”和“孝亲”的观念，是做人的基础。伟大领袖毛泽东对教过自己的老师从不忘怀，解放后在日理万机的繁忙工作中还接过几位家乡的老师来京观光、叙旧。“亲其师，才能信其道。”学生只有尊敬老师，才能使老师的教诲、释疑、解惑像汩汩的清泉一样流进自己的心田。

二、绿云观——志存高远

有梦想谁都了不起。高远的志向，是牵引人生小舟在茫茫大海中航行的航标灯和罗盘，它能指引你劈波斩浪，驶向成功的彼岸；它能激励你不断战胜困难，披荆斩棘，勇往直前，达及人生的玉皇顶。

在美国西部的一个乡村，有一位清贫的少年，每当有了闲暇，他总要拿出祖父在他8岁那年送给他的生日礼物——那幅已卷了边的世界地图看。15岁那年，这位少年写下了他的《一生的志愿》：“要到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险；要登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦金俐峰；驾驭大象、骆驼、鸵鸟和野马；探访马可·波罗和亚历山大一世走过的道路；主演一部《人猿泰山》那样的电影；驾驶飞行器起飞降落；读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作；谱一部乐曲；写一本书；拥有一项发明专利；给非洲的孩子筹集100万美元捐款……”他一口气列举了127项人生的宏伟志愿。毫无疑问，那是一场壮丽的人生跋涉。44年后，他终于实现了《一生的志愿》中的106个愿望……他就是上个世纪著名的探险家约翰·戈达德。

当有人惊讶地追问他是凭借着怎样的力量，让他把那许多的“不可能”都踩在了脚下，他微笑着如此回答：“很简单，我只是让心灵先到达那个地方。随后，周身就有了一股神奇的力量。接下来，就只需沿着心灵的召唤前进好了”。高三备考路上，一定要有高远的志向牵引，常常仰望星空，才会有不竭的前行的动力！

三、自信观——自信是金

美国作家爱默生曾说过：“自信是成功的第一秘诀。”建立自信，应该从相信自己，赏识自我做起。相信自己，就是对自己的认可和支持。相信：我能行。自信是真正的成功之母，人生的任何成功，无不源于自信，无不为自信所孕育；自信尤如优良的种子，把它及早埋在心田，经风沐雨后，便可结出丰硕的人生之果。心理学家认为，缺乏自信是诸种不良性格的根源，它将使人陷入自我挫败的误区。自信从某种角度讲就是自己实现某一目标的信心。

四、合作观——合作双赢

有一本书叫《没有人能独自成功》，书中开篇点题：人类已经告别了孤胆侠客时代，那种鸡犬之声相闻、老死不相往来的时代一去不复返了；人类已经进入了携手并肩走天涯的合作双赢的时代。洛克菲勒家族就曾种下过一粒谋略的种子——那是第二次世界大战结束不久，战胜国决定成立一个处理世界事务的联合国。可在什么地方建立这个总部，一时间颇费思量。地点理应选择在一座繁华城市，可在任何一座繁华都市购买可以建立联合国总部庞大楼宇的土地都是需要很大一笔资金的，而刚刚起步的联合国总部的每一分钱都肩负重任。就在各国首脑为此为难的时候，洛克菲勒家族听说了这件事，立刻出资870万美金在纽约买下一块地皮，在人们的惊诧中无条件地捐赠给联合国。联合国大楼建起来后，四周的地价立刻飙升起来。洛克菲勒家族在买下捐赠给联合国的那块地皮时，也买下了与这块地皮毗邻的全部地皮。没有人能够计算出洛克菲勒家族凭借毗邻联合国的地皮获得了多少个870万美金。洛克菲勒家族收获了满园果香，就因为他们种下了一粒谋略的种子。

梳理一下小故事：在人生的漫漫长途中，会遇到许多困难，善于助人，乐于助人，人人助我，我帮人人，有时你在为帮同伴搬开前进中的石块的同时，也为自己搬走了一块绊脚石。洛克菲勒家族的举措，服务了世界，世界也给了他丰厚的回报。要想收获，就先给予，世界的法则就是给我一滴水，回报太平洋，这种合作不是人人期盼的大福吗？同学之间的合作，是一种智慧的交流，一种思维的碰撞，一种才识的共享，能够很好地促使我们进步。

五、惜时观——朝乾夕惕

善待今日就是珍惜时间，珍惜时间就是爱护自己的生命。富兰克林说：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”达芬奇说：“勤动一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。”要想取得成就，就必须珍惜时间。

对于我们高三学子，善待今日首先是要把握好每个“45分钟”，提高课堂实效；其次要科学规划好自己能支配的时间，统筹安排，千万不要轻易浪费一秒钟；再次要劳逸结合，切忌盲目的地延长学习时间。

六、同步观——与师共舞

高三学生整个的复习节奏要调整到与老师同拍。只有当老师的传道、授业、解惑的“节奏”，在学生心海中引起深度共鸣时，课堂教学的效率才会达到峰值。切忌自以为是，另搞一套，一定要使自己复习的频率与老师的课堂频率相同，这样才能激起最动人的思维浪花。

七、基础观——根深叶茂

基础不牢地动山摇。唐代魏征说：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”高考能力的形成源于厚实的基础，基础是根本，是出发点。复习应务本，本立而道生。如：物理131个知识点，要谙熟于心，才能灵活提取，学以致用。千万别好高骛远，远离课本，一味的钻难题怪题。难题不是钻出来的，难题是在坚实的基础之上迎刃而解的。离开基础抠难题，等于海市蜃楼、空中楼阁，徒劳无功、舍本逐末。在备考复习中，要自始至终关注课本和考纲，建立清晰的知识网络，不留盲点和误区。

八、考试观——历练成习

进入高三后，各种考试很多，诸如：过关检测、统一模拟、仿真强化等等，考试能很好地检验学生对知识掌握情况，积累应对答题的策略；同时教师可通过考试的反馈信息及时弥补复习中出现的问题，调整复习的策略，要认真对待每一次考试。高三学生应该把每次考试都视为对高考取胜的一个积淀，把平时考试视为高考。考前，以平和的心态，严阵以待，全力备考；考中，要全力以赴，力争使每次考试都取得成功（考试成功的标志：会做的题得全分，一分不丢）；考后，关注的是对考试题目的反思，及早地查缺补漏，建议建立一个错题本，凝结、提炼答题的经验、教训。切忌考试成绩好时狂喜，差时大悲，高三需要平和的心境对待每次考试。一时的成绩低落不代表高考成绩不好，能把每次考试的错题都弄清楚，那么你的高考定能取得佳绩。

九、整体观——协调发展

高考考查的六科要齐头并进，尤其在第一阶段复习要特别关注差的学科，因为优势学科达到120分再提高空间有限，而劣势学科有广阔的提升余地。管理学上有一种“木桶理论”：一只沿口不齐的木桶，它的盛水量取决于最短的那一块木板。要想装得满桶的水，就得“补短”。

十、坚持观——锲而不舍

学贵坚持。世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，因为只要愿意做，人人都能做到；说它难，因为真正能够做到的，终究只是少数人。成功在于坚持，坚持到底就是胜利。任何成绩的取得，事业的成功，都缘于人们不懈的努力和执著的探索追求；浅尝辄止，一曝十寒，朝三暮四，心猿意马，只能望着成功的彼岸慨叹，只能收获两手空空。生存的方式就在坚持不懈地努力，积跬步以至千里，汇小河以成江海。

开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生说：“今天咱们只学一件最简单、最容易的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍：“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”同学们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的呢？过了一个月，苏格拉底问同学们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有百分之九十的同学骄傲地举起了手。又过了一个月苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年以后，苏格拉底再一次问同学们：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起手。这个学生就是后来成为古希腊另外一位大哲学家的柏拉图！

什么是天才？终身努力便成天才（门捷列夫语）。天才缘于勤奋，勤能补拙。这里的勤，就是勤奋耕耘，勤勤恳恳，就是持之以恒地努力累积，它将是打开成功之门的金钥匙，是通往成功殿堂的快车道。

同学们，在高三冲刺的路上备好十观，定能所向披靡，愉悦的行走在通向成功的路上！