简论合唱指挥的案头准备

孟福强　姜爱华

合唱指挥的案头准备工作是排练成功的前提和保证,主要包括对作品写作背景、表现内容和情感,以及音乐本体的研究和指挥动作、排练计划等。好的指挥会把作品应达到的音响效果、可能出现的困难都列入计划。

一般说来,排练前的案头工作包括以下几方面:

一、选择曲目

选择曲目是非常慎重的工作,曲目选择,会直接影响排练的效果、合唱队水平的提高,甚至合唱演出的成败。所以,选择曲目必须要根据合唱队目前的水平、作品演出的场合、听众等因素对所选作品的艺术性、思想性、实用性等方面进行全方位的考虑。

首先,选择曲目时必须了解合唱队的演唱水平、表现能力。合唱艺术是声乐艺术的最高表现形式,队员的素质直接影响合唱的水平。所以,在选择曲目前,必须对合唱队进行认真的排练和摸底,要了解合唱队的编制、音域,以及队员的个人素质等,还要知道合唱队目前水平可以完成什么样的作品。

其次,要了解作品演出的场合和用途。

合唱是高雅的艺术,源于西方的宗教音乐,对演出场地要求较高。曲目选择必须考虑演出的场合以及演出的主题等因素。比如在音乐厅举行的音乐会,就可选择中外经典的合唱作品,比如《茨冈》、《金色的云朵过去了》、《铁砧之歌》、《大漠之夜》、《去一个美丽的地方》、《雨后彩虹》、《天路》、《工尺谱游戏》等等。如果是庆祝性、纪念性的大型文艺演出,就没必要选择艺术性太强的作品。比如纪念改革开放30年的演出,就不适应选用《黄水谣》、《游击队歌》等曲目,选择《在灿烂阳光下》、《春天的故事》、《走进新时代》等歌曲会更适合。

当然,如仅为排练,就最好根据合唱队的基础和水平,选择一批技巧上循序渐进的作品,根据难易程度,制定比较长期的排练计划。另外,排练一批合唱队现有演唱难度大或不同风格、体裁的作品,也有助于提高合唱的表现能力。选择一批音乐形象鲜明、艺术水准高、富有感染力的作品作为合唱队的保留曲目,时常排练,精雕细琢,有利于合唱队的稳定建设,形成良好传统。

二、阅读总谱

阅读总谱是熟悉作品的第一环节,阅读前可通过查阅资料,请教作曲家本人了解作品的背景、形式、风格、内容。接下来接触到的是作品的旋律、调式、节奏特点、和声、织体、曲式结构、写作手法等。这个过程是内心音响感的过程,换言之,就是“读音乐”。这需具备相当水准的内心听觉和专业知识,也是衡量一个指挥水平高低的重要尺度。

阅读总谱的方法主要有以下几种:

1、在钢琴上演奏合唱总谱。具有一定钢琴弹奏基础和视奏能力的指挥可以在钢琴上弹奏合唱总谱,右手演奏两个高声部,左手演奏低声部,这里要注意男高声部的低八度弹奏,更要注意横向各声部旋律的连接。这种弹奏读谱方法不需要很快,但要力求准确。

2、视奏能力有限的,可找几个识谱能力强的合唱队员每人担任一个声部,以求得完整的音响印象。这种读谱法,指挥可以直接听到合唱的效果,从而对合唱的整体特点有具体的把握。

3、借助音像资料或电脑音乐工作室录制每个声部的曲调进行合成。

借助音响阅读总谱是指挥常用的读谱方法,可以直接从实际的音响效果中感受整个作品,还可从中借鉴一些优秀的处理方法。利用电脑音乐工作室录制各声部然后再合成整体合唱音响,也是目前比较流行的读谱方法,其优点是制作方便,音准较好,但其缺点是在音色、力度等方面无法对作品给予准确的体现,另外,这种方法也需要一定的电脑音乐制作技术。

另外,总谱阅读的一个重要环节是阅读歌词,这项工作有助于体会歌曲表达的情绪。

三、分析作品

分析作品是与排练工作紧密相连的。分析作品的曲式结构,要找出段落衔接间的变化;找出主调旋律的线条,和声背景的功能色彩;找出作品的高潮点,设想如何突出高潮,建立高潮,以及音准与节奏的难点部分,怎样处理等等。

指挥对作品的速度、力度、表情和高潮(包括整个作品的高翻、乐段的高潮、乐句的邃辉重音一高点)、色调、伴奏等逐一进行分析,应有自己独特的见解。由于指挥者的文化层次、生活阅历、性格、情感的差异,同样的作品允许不同的处理与表现。但指挥的见解必须建立在正确理解、掌握作品精髓的基础上,即真正把握作者创作作品的时代背景、作品的主题思想和情感内涵。

四、指挥设计

指挥设计包括对作品主旋律、高潮、特殊效果、复杂节奏(延长、休止、切分音、连音符、弱起)、渐强、渐弱等部分的标注,以及复调性作品的声部连贯性衔接标记等。设计诸如双手对称、双手分工、预示、主动、被动的指挥动作,选择与音乐情绪相吻合的Legato,Marcato,Staccato,Sforzando中的任何一种技巧,认真研究并固定下来。指挥动作设计的原则是省略、准确、美观。

五、制定排练计划

排练计划的依据是合唱队员的水平及合唱作品的难易程度。计划涉及排练的总体时间、排练日程安排、排练步骤、每次排练需解决的问题和达到的效果等,更细致的是要设计好练声曲等。计划制定得越细致,排练就越顺利。排练一部新作品大体分以下步骤:

1、练声。排练前的练声包括呼吸、共鸣、发声、吐字、咬字等内容。练声有的以开嗓或提高歌唱技能为目的,有的是为排练新作品。练声是校正发声器官的歌唱状态,提高合唱队水平的关键,不能简单地走过场。

2、初步合练。方法是粗线条地从头到尾浏览一遍,对演唱者不提任何要求,中间出了错也不要停下来。其目的:一是给队员一个完整的印象,了解全曲的概貌,包括内容、形式、风格、特点及曲式结构、调式布局和作品中的难点等;二是让队员按指挥案头工作设计在谱面上做好各种表情记号;三是为了锻炼队员的识谱能力和协调能力。

3、细排。应以段落为单位,重点段落和难点部分要重点雕刻。从个人到声部,从语音到音色的统一,都要采用多种方法进行练习,力求准确。

4、总排合练。这一阶段的排练主要是对乐曲进行感情的处理,从整体角度对合唱进行进一步的加工,加强合唱队员多声部听觉能力的培养。

当然,排练的方法多种多样,其宗旨是既要有利于提高队员的排练积极性和主动性,又要能准确地表达出作品的思想感情。

(作者单位:黄冈师范学院音乐学院)

责任编辑:尹雨