翻开小学课本,我们会发现选用的古诗中,不少算得上是“谜诗”。如果不看题目,只读诗文,完全可以让我们认为这诗就是“谜面”,而题目就是“谜底”。
远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
全诗没有出现一个“画”字,但吟诵起来,却让人觉得这就是一幅山水花鸟图,这首《画》诗是多么生动、传神啊,足见诗人的独具匠心。
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
这是唐朝诗人贺知章的诗《咏柳》,全篇无一“柳”字,但从“碧玉”“垂下绿丝绦”与“细叶”可以看出,这首诗是在写柳树。“谜诗”采用拟人的修辞手法,给人独特、清新的感觉。
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
这是清代画家郑燮的《竹石》诗,扎根“青山”“破岩”中的是什么?是树还是竹?当我们读到“坚劲”一词,再联系作者郑板桥的画风与作风,就知道这写的是竹子了。
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
在于谦的诗《咏石灰》中,你虽然找不到“石灰”两字,但聪明的你一定能从诗的字里行间读出作者这是在写“石灰”。想想看,“石灰”是不是要经过焚烧呢?如果你从深层次去思考,就会明白,作者是在借物喻人,意在表达自己要保持清白的崇高品质。
多么有趣的“谜诗”呀!你还能找出这样的诗来吗?赶快试试吧!