小豆丁学缩句

周一的自习课上,山羊老师在黑板上写了几个比较长的句子,要求学生将其缩写。小豆丁不一会儿就做完了,他兴冲冲地跑到办公室给山羊老师看。结果山羊老师说了一句:“小豆丁啊,你缩写的句子不正确,该留的内容没留下,留下的内容的意思却和原句不符。看来你没有记住缩句的方法啊。”

小豆丁的脸一阵发烫,不好意思地说:“山羊老师,那您再给我讲讲如何缩句吧!”

山羊老师捋了捋胡子,慢条斯理地说:“这次一定要记住啊!缩句首先要弄懂原句的意思,然后标出应留词语(即主干和必须保留的枝叶)。”

小豆丁着急地问:“哪些枝叶是必须保留的呢?”

山羊老师依然慢悠悠地说:“第一,否定句中的否定词。如‘我绝对不同意你的这种无理要求。缩为‘我不同意你的要求。‘不必须保留。第二,‘把字句和‘被字句中的‘把和‘被以及它们连带的重要词语要保留。第三,疑问句中表达疑问的词语要保留。如‘五年级的运动员为什么会在运动会上夺走好几项冠军呢?缩为‘运动员为什么夺走了冠军呢?”

小豆丁接着问:“那我应该如何判断缩句的对错呢?”

“缩句的对与错、优与劣的标准:一是不改变原来的意思。二是不改变原来的结构。‘凶恶的敌人被英勇的红军消灭了如果缩为‘红军消灭了敌人就不行。三是不留下多余的枝叶。如把‘精彩的表演在热烈的掌声中结束缩为‘表演在掌声中结束就多了‘在掌声中这个枝叶。”山羊老师抑扬顿挫地说道。

“我记住了,下次一定不会再犯错了,我这就回去重做。谢谢您,山羊老师。”说着,小豆丁跑回了教室。

同学们,你学会如何缩句了吗?