大学生应树立理性消费和理财观念

徐　琨

摘要:作为高校从事大学生教育和管理中的一员,本着对朝气蓬勃的大学生的深切关注,通过一份调查问卷引发我们对大学生理性消费和理财观念教育和引导的思考。希望大学生和准大学生以及所有关心大学生消费的人们,能够共同关注。

关键词:理性消费;理财观念;大学生消费

中图分类号:G641文献标识码:A

文章编号:1674-1145(2009)20-0177-02

大学生,作为一个特殊的消费群体,他们的消费现状、消费特点在一定程度上折射出当前大学生的生活状态和价值取向。作为高校从事大学生教育和管理中的一员,本着对朝气蓬勃的大学生的深切关注,通过一份调查问卷引发我们对大学生理性消费和理财观念教育和引导的思考。也许我们的数据不够权威,也许我们的分析不够准确,但我们有自己的角度,自己的眼光,自己的方法。它代表我们自己的声音。希望大学生和准大学生以及所有关心大学生消费的人们,能够共同关注。

一、引言:一组关于大学生消费的调查数据

以下是在校内对300名同学的消费情况调查的部分数据。

表2显示,安徽财经大学的不同年级的消费支出有一定差距,2006级即大一学生的消费水平最高,其次是大三学生,大二学生排在最后。在300元以内的各年级所占比例基本相同,但在300～500元之间大一学生明显低于大二和大三,且有一个明显的现象大一学生高消费比例较高,大三学生也有一奇怪现象:千元以上人数竟占7%。这说明,从消费支出看,大一和大三学生有较高的消费。

二、大学生消费现状

大学生消费群体中,主要分为基本生活消费(衣、食、住、行)、学习消费(学费、书杂费、考证、电脑等)、休闲及娱乐消费(休闲、旅游、娱乐)、人际交往消费(人情、恋爱)等几个方面,而后二者则占据了大学生消费的大部分。

现在大学生总体消费处于“温饱”阶段——即吃饭、穿衣仍然是支出的主要方面,但消费层次却存在着两极分化现象。大学生中消费高的达到每月1000元以上,甚至几千元,而月消费最低的只有一两百元,其中多数的大学生把家庭供给作为最主要的经济来源,一部分大学生通过勤工俭学来补充生活费。

在校园里,学生手持手机的现象比较普遍,学生拥有电脑也不鲜见,几乎每一个宿舍里都有电脑,有的宿舍甚至几台,拥有笔记本电脑的也随处可见。

在生活费来源方面,有近九成的同学靠父母供给,有将近一成的同学部分或全部靠申请国家助学贷款,少数同学获得了奖学金,超过二成的同学还通过打工补贴日常开销,另有极少数同学有其他的经济来源。由此可见,学生的主要的经济来源是父母。据了解,现在家长给孩子生活费一般有两种方式,一种是一学期生活费一次性给全,另一种是按月定时给。相对而言,一次性给付的情况比较普遍,也因此,不少学生开学之后前两个月手头掌握的资金还比较可观。但由于大部分同学在掌握较多资金时不能把握好花钱的分寸,无计划消费较多,往往导致学期期末时出现“经济危机”,不得不向家中求救或靠向同学借钱度日。这种状况正好说明目前相当一部分大学生缺乏合理支配资金的能力,套用时髦点的说法就是没有明确的理财观念。

“一群没有经济能力的人,养活了一大群商家。”一位大学教授对大学生消费作了精辟概括。在许多高校附近都可谓饭店林立,其顾客中大学生占据了大半“江山”。大学新生由于突然获得了“财政权”,且大都没有理财经验,消费毫无计划性,不断出现“财政赤字”。而一些在校大学生也毫无理财概念,往往在每学期初就很快花光了半年的生活费用,期末只有靠借债度日。

21世纪的大学生不应该只有智商,还应该具备一定的“财商”,在大学时代就应该养成很好的理财习惯,为自己的现在和将来精打细算,为日后从事的工作奠定良好基础。

三、树立大学生理性消费和理财观念的建议

大学时代是赚取人生中第一桶金的时候,是理财的起步阶段,也是学习理财的黄金时期。在大学时代养成很好的理财习惯,平时适度地紧缩财政支出,为自己建立一个富有弹性的消费习惯,往往可以受益终生。

合理的消费理财,不外乎四个字:开源、节流。相比之下,“节流”是大学生消费理财的关键。

(一)努力学习,获得奖学金

暂且不说学习是在为将来投资。就是每学期末有数千元奖学金的回报这点,也是很诱人的啊!况且,对学习热情投入的一个直接结果,就是导致你没有过多的时间去校外消费。无形中又帮你省了一笔巨大的开销。

(二)要做好开支计划

平时适度地紧缩财政支出,为自己建立一个富有弹性的消费习惯;严格控制自己每月的消费上限,对自己每笔资金的去向有一个详细的记录,有意识地控制自己的消费,养成节俭的好习惯。

(三)把握消费时机,充分了解市场,进行二手交易

需要添置必需衣物的时候要学会稍稍“超前”准备。在很多大商场换季衣服都会低折扣销售。但要注意不贪便宜,只买适合自己的东西。利用校园网来发布交易信息,在大学生中已日益普及。

(四)利用学生身份最大限度地利用免费资源(如图书馆和校园网等)

(五)是要进行合理科学健康消费的原则,合理安排生活、学习和娱乐支出

要保证生活支出和学习支出在消费支出的比例,逐步提高学习支出的比例,将钱投在学习课外技能方面。如可以参加资格证考试,配备电脑、安排上网、学习机动车驾驶等技能。但不应进行奢侈消费,不参加过高的娱乐消费。

(六)自己动手,创造财富,尝试做点小生意

学校是个小社会,学校里同样商机无限。筹措一笔启动资金,自己做个小老板,说不定还真能从校园始,开创自己的一份产业。建议最好从一些风险小的生意做起,如代理产品等。在学校里做小生意,盈利多少并不重要,重要的是你从中学到了一种经营意识和市场意识,学会主动地了解市场,并根据市场的变化作出决策,在学校里就学会“像企业家一样思考”,这才是最重要的。

很多学生都片面地认为理财就是生财,就是投资增值,只有那些腰缠万贯家底殷实既无远虑又无近忧的人才需要理财。其实这是一种狭隘的理财观念,生财并不是理财的最终目的。理财的目的在于学会使用钱财,使个人的财务处于最佳的运行状态,从而提高生活的质量和品位。

在资金的使用上,理财专家给600元生活费作了一个较为合理的安排:

1.伙食费:早饭2元,中饭和晚饭各5元,女生3元左右。这样的话每月正常伙食费在240～360元。这不包括在外用餐。为了保证自己每个月正常的伙食费,在拿到生活费的时候第一件事情就把饭卡里面的钱充足。

2.交际费:这方面的花费应该很少,平均每月控制在30元。

3.交通费:按一周出去2次计算,一个月约10元。

4.服装费用:平均每月50元左右,男女不同,一般男生在这项的花费要少一点。真正需添置大件的一般由家长承担。

5.通信费:30～50元。

6.护理和日用品花费:50元。

如果照此安排,每月正常有50元到90元的结余,最多可结余190元。一学期5个月(实际在校时间一般只有4个半月),可以有250～950元的结余,这部分钱就可自由支配。

高校一般都会在新生入学时对其进行了理财和消费观念方面的教育。让大学生算出大学四年来各个方面的消费支出,包括学费、生活费、住宿费、电话费、交通费的各项总支出,之后平均每天的支出,让大学生对自己的消费支出有清醒的认识。

一个学生的大学学习投资效益分析计算结果(单位:元)

(举例说明,具体数目因人、因地而异)

注:A学生的理论学习成本为每学时11.11元,实际学习成本要根据实际学习时间计算。如是A每月少学2天,每天少学2小时,每小时的实际成本就增长为15.71元,比理论成本提高41.4%。即:花同样的钱,他学的知识比别人少,学同样的知识,他花的钱比别人多。

四、结语

大学生理性消费和理财观念的形成不是一朝一夕的事,需要一个过程,在这个过程中,需要激发大学生群体的主观能动性,需要社会、每个大学生家庭以及高校的教育工作者共同努力,营造引导大学生树立正确消费观和理财观念和良好氛围。