破茧成蝶

525000广东省茂名市第九小学林俏蔼

指导老师罗婷

2008年3月1日星期六晴

早上，我到大院的花园去玩，发现有不少蝴蝶在翩翩起舞。我想，春天来了，蝴蝶也开始恢复了活动。我看见有些蝴蝶在产卵。(蝴蝶产卵对气候、环境等等条件是否有选择性?你观察的时候它把卵产在什么地方?这些都应该观察，说明一下)数量很多(数量)，这些卵小小的，圆圆的，(形状)有着玉米般的颜色(颜色)。我回家查找资料，了解到蝴蝶产的卵最多有一千粒，最少也有几百粒，(善于借助资料进一步了解观察对象)因为在这些卵中，只有少部分的卵可以孵化成虫并最终生存下来。(第一天，锁定观察对象，确定观察目标观察日记一定要有细节，把观察到的与查找到的资料结合起来，非常明了)

2008年3月11日星期二晴

过了十天(没有变化的十天略过不提)，我去看蝴蝶的卯时，有些已经孵出幼虫了。(从卵到幼虫)有的幼虫正在壳里咬出一个小洞，慢慢地探出头来。(幼虫的孵化)这些幼虫也叫毛毛虫，样子十分恶心，头是黑色的，身体是透明的黄色，表面有一层细毛。我从书上了解到，这时期的毛毛虫生长非常快，长到足够大的时候，便会停止进食。(结合资料来了解观察对象)所以，这些小毛毛虫一从卵里爬出来，就拼命地吃东西。(幼虫的活动，它吃什么，怎么吃，也可以写下来)

2008年4月1日星期二晴

有一段时间没去看毛毛虫了，不知现在它们变成了什么样子?我又来到了花园，看见这时候的毛毛虫数量已经很少了，(写出一段时间之后毛毛虫的变化)一些树叶上还残留着毛毛虫的蜕皮。(只写观察到的现象，很客观)我看见有一两只找到了一个舒适的地方，(怎样的地方对它来说算是舒适的地方?树枝还是树叶?正面还是背面?可以交代一下)用后足紧紧地钩住树枝，用丝固定身体，倒挂在树枝上，已经变成了灰色的蛹。(幼虫结茧成蛹的过程，观察得很仔细)我有些兴奋，想早些看见这些蛹破茧成蝶。(写出感受情感活动在观察日记中也是很重要的组成部分)

2008年4月14日星期一阴

这两个星期，我常常去看这些蛹，它们总是静静地倒挂着，看不出有什么变化。(连续的观察需要耐心，否则就会错过精彩部分)今天，我发现一个蛹上有了一个缺口，从蛹里先头后尾地钻出(细节)一只不怎么像蝴蝶的“怪物”(蝴蝶刚出茧时模样“怪”)，但它的后背已经长出了翅膀，只是翅膀似乎还很软弱无力，无法展开。(抓住观察对象的特征：翅膀)我知道，这就是羽化(很专业的词)的过程。我高兴极了，终于看见了“破茧成蝶”的过程，也目睹了蝴蝶的生命在从卵到成虫的过程中完成了一个世代的转换。我不禁赞叹大自然中生命的奇妙。(写出感受，使观察日记不沉闷观察过程也是与大自然的情感交流过程观察的乐趣也就在这里)

一个多小时后(羽化过程所用的时间)，“怪物”终于展开了美丽的翅膀(抓住翅膀来写，这是蝴蝶最醒目的特征)，在明媚的阳光下翩翩飞舞(刚羽化的蝴蝶的动态)。忽然，天有不测之风云，这只蝴蝶一不小心被蜘蛛网粘住。(观察蝴蝶的生存环境)它拼命挣扎，试图逃离这该死的蜘蛛网，可是无济于事，结果可想而知。(对蝴蝶被蛛网捕获的过程作仔细观察，看来蜘蛛是蝴蝶的一大敌人)在这无意中。我发现，蝴蝶的四周原来充满着危险，它们同样要面对可怕的敌人和诸多的困难。而只有强者，才能顽强地生存下去。(这是作者的观察感受，结论性的评论)

本文以四篇日记组成一篇连续观察记录，时间跨越一个多月，记录了蝴蝶从卵到幼虫到蛹到羽化成蝴蝶的过程，几个关键的变化点都有细节，非常符合观察日记的写作要点。作者一边记录观察到的现象，一边引用资料，丰富了日记的知识内容。把观察感受也写进来，整个日记就有了情感，让读者体会到观察的乐趣。是一篇很优秀的观察日记。