职业培训：雕饰学历教育的手术刀

青　草

金融风暴袭来，职业技能培训行业却逆势而上，让人们看到了其巨大的能量。

其实职业技能培训的小宇宙一直都在社会大潮里散发着热量，只是当金融危机“冷冻”了大学生就业的职场以后，这颗小宇宙的能量才吸引了大家的眼球。

笔者一直把现在的学历教育看做是教育界的原生态。传统的学历教育在施教的过程中大多采用的是填鸭灌输的方式，所学的甚至不如封建社会的琴棋书画。大学毕业生就像光腚的娃娃，在这个社会站不住身子、直不起腰。他们缺钙，教育原生态下的缺钙。这钙是工作经验，是干事的能力。毕业生在校园里多少都学到些理论知识，但是很多人没有参加过多少社会实践，闭门造车的能力出众却难登大雅之堂。知道一加一等于二，却没有体验过算错的情况下一加一不等于二。学历教育的原生态属性一直以来为人诟病，因此在上世纪90年代有学者说80后90后是断层的一代，是迷失没有希望的一代——没有实践，他们只能纸上谈兵。

在笔者接触的很多已经毕业的大学生中，他们迈出校园的第一步都非常艰难。流火七月，大学生面对就业压力，抛开瞎混日子的大学生不说，一般大学毕业生面临的压力：一部分来自经验欠缺，另一部分来源于高校就业政策。

在前几年的官方统计数据中，大学生的就业率高达95％以上。这个数据是怎么来的?每年又为什么有那么多的大学生徘徊在职场外，大学毕业生就业率真有那么高吗?光鲜的数据背后掩藏的是尴尬的经不起逻辑推理的高校就业安置工作。

大学毕业生就业渠道主要是：师长介绍、企业招聘、自主创业等。除此有限的就业渠道外，就业数据里的水分来源于高校就业政策。曾记得，有大学生向笔者哭诉不向学校提交就业确认书，学校就不给发毕业证书和学位证书!于是乎，毕业前夕，没有找到工作的大学生们疯狂造假。这样的结果当然是就业率上去了，学生们心急火燎地拿到毕业证和学位证了，学校高兴了，主管部门高兴了，大家一团和气。

数据的“成果”毕竟只是数字，真实的就业市场反映才是我们需要思考的课题。

想要治本，还得靠职业技能教育。如果说大学生是一块璞玉的话，那么雕琢这块璞玉的就是职业技能教育这把锉刀。获得职业技能教育的雕饰，璞玉或成为散发国威的玉玺，或成为盛装琼浆玉液的杯盏，或直接蜕变成悬挂在主人腰间的饰品。经过雕琢，他们找到了体现自己价值的处所。

为了解决就业问题，教育界的同仁们必须清醒地认识到只有把学历教育和职业技能教育结合起来，才能培育出真正能在职场生存的人才。当然，接受职业技能教育的途径有很多种，职业技能培训行业近来非常火爆，笔者认为通过整顿，有序的培训市场是解决高校职业技能教育资源严重不足的有效手段。

学历教育、职业技能教育可以套用一句话两手都要抓，两手都要硬!