概括文章的主要内容

冯秀兰

小朋友们，大家好！我是哈星丁，听说大家在给一篇文章概括主要内容的时候，总是愁眉不展，所以，我此次来的目的就是要送给大家一份礼物：六法概括文章的主要内容。

1.题目扩展法。有的文章的题目能高度概括文章的内容，只要对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容。如把《飞夺泸定桥》一课的标题适当补充一下：本文写的是红军在二万五千里长征途中，克服重重困难，夺取泸定桥的经过。这就是课文的主要内容。

2.要素归纳法。记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理组织它们，就是主要内容。如《董存瑞舍身炸暗堡》一文的四要素：时间是1948年5月25日，地点是隆化中学附近，人物是董存瑞，事件是董存瑞舍身炸毁暗堡。概括这四要素可得出主要内容：1948年5月25日，在解放隆化的战斗中，董存瑞在紧急关头毅然舍身炸毁了前进途中的暗堡。

3.段意合并法。把每段的段意连起来，就是文章的主要内容。如《黄继光》一课，可分为四段，段意分别是：（1）黄继光所在营接到新的战斗任务；（2）黄继光向指导员请战；（3）黄继光顽强战斗，壮烈牺牲；（4）黄继光所在营攻占了五九七•九高地。根据段意归纳为：在抗美援朝战争时，中国人民志愿军战士黄继光在上甘岭战役中，顽强战斗，壮烈牺牲。

4.摘录句段法。有的文章中的总起句、过渡句、重点段落就概括了全文的大意。阅读时直接引用或稍加整理，便可抓住文章的主要内容。如《养花》一文，可根据结尾段来概括它的主要内容：课文主要写养花有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。

5.取主舍次法。对写了几件事的文章，先分清事情的主次，然后根据主要的事情来概括它的主要内容。如《落花生》写了种花生、收花生和尝花生几件事。从文章看，“种花生”和“收花生”写得简略，是次要的；“尝花生”写得详细，是主要的。根据课文主次可以这样概括文章的主要内容：“我”一家人过花生收获节的情形。

6.问题回答法。有些问题，只要回答出来也就是概括出了主要内容。如在学习《飞夺泸定桥》时提出下面问题：（1）课文写的是红军在什么情况下“飞夺泸定桥”的？（2）他们是怎么“飞”又是怎么“夺”的？（3）结果怎样？把这些问题的答案归纳起来，就是课文的主要内容。

小朋友们，看了上面的例子，我相信现在你们一定都明白如何概括文章的主要内容了。再提醒大家一点：平时要多读课外书，这样才会在无形中提高自己的阅读分析能力。