由一篇好作文得到的启发

黄义正

请同学们先读习作——

救蝌蚪

春天，因为常常下雨，田径运动场北边的小水洼，成了青蛙产卵的地方。前些日子，我们发现水洼里有许多小蝌蚪，惹人喜爱，便常常在课余时间去看它们。

上个星期天的下午，天气很好，我和黄文彬又去看小蝌蚪。发现它们肚子大大的，尾巴像鱼，但是还没有长脚。水洼里的水快干了，小蝌蚪们正在仅有的一点水里挣扎着。看来没有水不行，眼看它们就要被太阳晒死了!我想，小蝌蚪长大就是青蛙，能吃害虫，不能让它们这样死去。于是我们俩开始营救小蝌蚪。

我们找了一个破脸盆，小心翼翼地把小蝌蚪捧进脸盆里。小蝌蚪很滑，总是从手指缝里挤出去，于是我们又找来捞虾的网。我们足足捞了一个多小时，才把水洼里的小蝌蚪全部捞进脸盆，放入邮政局的池塘。当我们把小蝌蚪倒进池塘里的时候，它们摇头摆尾地，快活地游走了。

我们对小蝌蚪们说：“小蝌蚪，我们救了你的命，以后可要帮农民伯伯多捉害虫哦!”旁边的一位叔叔听了我们的话，翘起大拇指笑着夸奖说：“你们真是好样的!”

我们终于松了口气，互相看了看，都大笑起来：我们满脸、满身都是泥巴，像个大花脸似的。但我们心里却很高兴，一点也不觉得脏，因为我们做了一件有意义的事。

现在讲讲我读后的三点启示：

一、写生活。不少同学苦于作文没有材料可写，常常要四处去寻找。其实，作文就是记录生活，写的都是生活中所见所闻的人、事、景、物。《救蝌蚪》写的就是小作者课余时间到田径场玩耍时所做的事。正因为如此，文章很有“童趣”，给人亲切、真实的感觉，不愧是一篇好作文。

二、抒情感。不少同学的作文只着重于写看见的、听到的，像是给事物拍的“相片”，常常给人以“记流水账”的感觉，其实，作文除了写见到的、听到的之外，还应该写在看和听的过程中自己的情感。《救蝌蚪》在写“救”的过程中点出了“救”的意义和思想情感。这样，既提高了记叙的能力，又提高了思想水平。

三、有爱心。有爱心就会认真思考生活，不断提高自己的思想认识，去辨别日常生活中的好与坏，美与丑，发现作文的好材料。《救蝌蚪》的小作者要是没有爱心，在玩耍时看到将要被太阳晒死的小蝌蚪，可能就会无动于衷，不会去救，也就得不到那么好的作文材料了。

这对你们有什么启发吗?想一想，把它写下来，并试着运用到习作中去。