我国高等院校文献检索教学研究文献分析

黄晓鹂　李树民　廉立军

〔摘 要〕分析我国在文献检索教学领域2001-2008年来的研究状况，以期对我国文献检索教学的研究有全面的了解。方法:利用《中国期刊全文数据库(CJFD)》，采用文献计量法，分析年发文量、关键词、合作率与合作度、多产作者情况、期刊及地域分布、机构等指标和内容。结果:共检出论文1 415篇，关键词1 196个，平均词频为3.66。涉及作者2 150人，合作度平均值为1.52，机构702个、期刊486种。结论:分析了我国高等院校文献检索教学研究现状，明确了目前研究的重点与热点问题，多产作者和载文较多的期刊，为文献检索教学的 进一步研究和发展提供借鉴。

〔关键词〕文献检索教学；高等院校；文献计量学；文献分析

〔中图分类号〕G252.7 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1008-0821(2009)03-0222-04

文献检索课是一门旨在培养大学生信息意识、信息检索与应用能力、综合思考能力以及信息整合创新能力的实用性信息素质教育课程。该课程在我国经过20余年的发展，至今已建立了独特的教学体系，取得了令人瞩目的成绩，在高等院校中确定了其不可动摇的地位。随着计算机技术、通讯技术和网络技术的发展，信息教育的环境发生了巨大的变化，信息素养已成为科学素养的重要基础，文献检索课是强化学生信息素养教育的重要措施之一，对学生信息素养的培养起着举足轻重的作用。为了解掌握我国高等学校文献检索课教学的研究现状，本文对国内相关文献进行了定量分析，以期对我国高等院校文献检索教学的研究与发展提供借鉴。

1 材料与方法

1.1 数据来源

《中国期刊全文数据库(CJFD)》是目前世界上最大的连续动态更新的中国期刊全文数据库。该数据库收录1994年至今约7 400多种期刊全文，分为10大专辑、168个专题文献数据库，基本上能够满足研究需要。本文利用《中国期刊全文数据库(CJFD)》，以“文献检索教学”为检索词，检索国内2001年至2008年5月(数据库收录数据截止时间)有关题录数据，并套录全部字段内容用于分析。

1.2 方法与数据处理

采用文献计量法，从套录的文献题录中分别提取关键词、作者及作者所在单位、来源期刊等字段内容，利用办公软件Excel对各项数据进行处理，得到相关数据。

1.3 分析指标和内容

对处理后的相关数据进行分析:①年发文量:每年发表相关内容的论文总数；②关键词数量与频次:对高频关键词进行分析；③合作率与合作度:有2个及以上作者的论文数/论文总数与每篇文章的合作作者数，作者总数/论文总数；④多产作者:分析我国在文献检索教学研究领域里获得学术成果较多的学科带头人；⑤作者地域及机构分布:分析我国在文献检索教学研究领域里作者的地域及机构分布；⑥论文分布:分析刊载文献检索教学研究论文较多的期刊；⑦基金资助:分析我国文献检索教学研究的基金资助情况。

2 结 果

2.1 文献总量

从《中国期刊全文数据库(CJFD)》共检出有关文献检索教学研究的论文共1 415篇。其中，2001年174篇；2002年180篇；2003年185篇；2004年172篇；2005年145篇；2006年259篇；2007年251篇；2008年49篇(截止2008年5月)。

2.2 关键词

在研究范围内，共检出关键词1 196个，总频次为4 379次，每个关键词平均出现频次为3.66，出现10次以上的关键词合计28个(见表1)，占关键词总数的2.34%，频次为2 219次，占总频次的50.67%。其他关键词1 168个，且每个关键词的出现频次不高于10次。

2.3 作者合作率、合作度

统计范围内的1 415篇研究论文共有作者为2 150人次，作者合作度平均值为1.52。其中，单一作者论文958篇，占论文总数的67.70%。合著论文457篇，合著率为32.30%，其中2人合著的论文269篇，占合著论文总数的58.86%。3人及3人以上的合著论文188篇，占合著论文的41.14%，(3人合著的135篇，4人合著的31篇，5人合著的12篇，6人合著的7篇，7人合著的1篇，8人合著的2篇)。

2.4 多产作者

将统计范围内发表有关论文4篇(含4篇)以上的作者界定为多产作者。我国2001-2008.5年间文献检索教学研究的多产作者共有14人(见表2)，发表论文共64篇，占论文总数的4.52%。

2.5 作者地域及单位分布

文献检索教学研究的作者遍布全国30个省、市、自治区(见表3)，研究论文中有明确单位信息的为1 392篇，共涉及702个单位，其中高等院校为657所，占单位总数的93.59%，其他45个单位为公共图书馆、研究所、医院、中专等，占单位总数的6.41%。发文数量10篇(含10篇)以上的单位见表4。

2.6 论文的期刊分布

统计表明1 415篇论文分布在486种期刊上，将刊载论文20篇以上(含20篇)的期刊界定为论文分布较多的期刊(见表5)。

2.7 基金资助

我国文献检索教学研究7年多的时间内，共刊发受不同基金资助论文56篇，占论文总数的3.96%。基金类型总计5类，其中，国家3项，占5%；省部级23项，占41%；厅局级或市级9项，占16%；校级课题20项，占36%；民间的1项，占2%。

3 分析讨论

通过表1可以看出，我国的文献检索教学的研究内容以文献检索课、信息素质教育、教学改革、文献检索、教学研究、信息检索等为主要内容，其关键词数合计为2 219次，占关键词总频次的50.67%。说明文献检索教学经历了起步阶段后，现已进入到稳步发展阶段。文献检索教学是大学生信息素养教育的重要基础课程，如何进行教学改革以适应不断发展的形势需要，是该领域重点关注的问题。在表1所列出的高频关键词中，医学文献检索教学、循征医学、医学教育、中医药文献检索合计为153次，占高频关键词总数的6.90%，关键词总数的3.49%。研究表明，我国医学高等院校文献检索教学研究工作开展活跃。高频关键词网络教学、多媒体课件、在线教育、双语教学等，其研究内容充分显示了时代性与前沿性，相信随着文献检索教学研究的不断深入，其研究领域将会更加宽泛。

科技论文的合作率指标是评价科研合作程度的最直观和最重要的量化指标之一，也是研究学科相互交叉、渗透以及衡量论文研究深度和广度的重要因素。在研究范围内，单一作者论文958篇，占论文总数的67.70%。合作论文457篇，合作率为32.30%，与2005年我国循证医学研究论文合著率59%[2]及医学基础实验课文献合著率79.42%[4]相比，合作率显著偏低。合作度是指在确定时域内，某种或某类期刊每篇论文的平均作者数，是衡量期刊论文作者合作度的重要指标。统计表明，我国高等院校文献检索教学文献作者合作度平均值为1.52，与我国蛋白组学研究的合作度3.44[5]相比合作度较低。分析结果表明，目前我国高等院校文献检索教学研究仍以单一作者研究为主。随着信息环境不断变化以及学科内容的相互交叉，文献检索教学研究合作率与合作度将会有所提高。

多产作者指那些在本学科中造诣较深、获得科研成果较多的学科带头人，研究论文的作者可以遴选出我国文献检索教学研究领域的核心人物。由表2可知，位居多产作者之首的郑松辉发表论文6篇，占多产作者论文总篇数的9.38%。郑松辉为汕头大学医学院图书馆副研究馆员，在文献检索教学研究中做了大量卓有成效的工作，进行广泛的相关研究，是该领域的学术带头人。解放军医学图书馆陈界教授，长期从事医学文献检索教学研究工作，主编了《医学文献检索》、《医学信息检索与利用》等图书多部，并筹建了全国医学文献检索教学研究会，在医学文献检索教学研究方面造诣颇深，是医学文献检索教学研究的领军人物。多产作者中的山东理工大学图书馆葛敬民，是该校情报学学术带头人，长期从事信息检索教学和科研工作，在信息检索专业和相关领域论著颇丰，其中《实用网络信息检索》列入“十一五”国家级规划教材，主讲的信息检索课还被列为国家级精品课程。在多产作者中陈界、郑松辉、黄晴珊、王爱芳、张晗及周毅华均为医学文献检索教学的教师，占多产作者总数的42.86%，这从另一个角度说明我国医学高校文献检索教学研究开展的十分活跃。

文献检索教学研究作者分布广，由表3可以看出，文献检索发文作者遍及全国的30个省、自治区和直辖市，说明文献检索的研究工作具有全国性，另外也表明研究人员的属地分布很不平衡。广东在论文数量及作者数量均居首位，江苏、河北、辽宁、黑龙江、山东、湖北等地的作者数量都在100人以上，说明这些地区是我文献检索研究比较活跃的地区，而新疆、青海、宁夏等边远地区在论文数量及作者数量均较少。发表论文10篇以上的单位全部集中在高校，14名多产作者有6名所在单位为医学院校或研究所，表明高校在文献检索教学研究方面占有绝对领先地位，是我国文献检索教学研究的中坚力量。

研究文献的期刊分布，有助于了解相关文献的主要情报源。从结果分析来看，登载文献检索教学研究的主要期刊是《现代情报》、《科技情报开发与经济》，其它依次为《中华医学图书情报杂志》、《医学信息学杂志》、《农业图书情报学刊》等杂志，表明上述期刊能紧紧把握时代的脉搏，发表的文章紧跟文献检索发展的潮流，是文献检索教学研究的核心期刊和主要情报源。

科学基金项目都是经过各学科基金组织严格审查才批准的，只有达到较高研究水平，在当前处于科研前沿的课题和作者群体，才能得到基金资助。因此，基金项目来源及其比例可以看出课题和作者全体学术水平的高低[5]。在统计范围内，我国文献检索教学研究领域共刊发受不同基金资助论文56篇，占论文总数的3.96%，涉及基金类型总计5类，52项。各类基金论文以省部级、校级课题为主，共43项，基金资助的比例和级别相对较低。

21世纪是一个信息化的知识经济社会，信息已成为促进经济发展的重要的战略资源之一。信息化社会的发展和需要对高等教育提出了更高的要求，在现有的高等院校的课程体系中，文献检索教学是一门主要以培养学生信息意识、信息能力和信息道德为主的课程。因此，我国文献检索教学研究应更加深入，领域更加宽泛。

参考文献

[1]中国科技论文统计与分析课题组.1996年中国科技论文统计与分析简报[J].中国科技期刊研究，1999，(9):24.

[2]黄晓鹂，吕蕴红，廖志江，等.我国循征医学研究成果统计分析[J].医学情报工作，2005，(1):12-14，25.

[3]钟萍，赵文龙.我国基因组学研究文献分析[J].现代情报，2006，(8):37-39.

[4]何孝崇，向焱彬.医学基础实验课文献计量分析[J].医学教育探索，2007，6(4):320-322.

[5]钟萍，赵文龙.我国蛋白质组学研究文献分析[J].医学信息，2006，19(10):1747-1750.