高校体育场馆社会化服务探讨

司红波

摘要:高校体育场馆一直是作为高校体育教学、承办大型体育赛事和教职工体育文化娱乐的主要场所之一,但是随着市场经济的迅速发展,高校建设所带来的巨大的压力使得越来越多的高校开始探索通过扩大产业增值来促进高校经济平衡发展的目标,其中体育场馆的社会化服务被越来越多的专家和学者所认同。

关键词:高校体育场馆社会化经济效益社会效益

高校体育场馆一直是高校体育文化生活的重要场所,随着高校硬件设施的建设和高校的不断扩展,高校体育场馆在承担者本校学生学习和体育文化娱乐的重要任务之外,慢慢的又在扮演者帮助高校增加外来性收入的角色,笔者从高校体育场馆的开发和利用出发,从高校体育场馆的社会效益和经济效益两个方面来简单的对高校体育场馆的社会化利用的可行性和价值进行分析探讨。一方面给高校场馆的合理利用提供社区参考意见,另外一方面,也为高校场馆的可持续发展献计献策。

一、高校体育场馆的现状

(一)场馆建设现状

随着我国高校的合并和学校硬件设施的建设,近九成的高校在基础设施建设当中都涉及了体育场馆的建设,并在施工过程中已经完成了施工任务并投入使用,其功能和造价因为地域的差异有所不同,有些学校因为资金相对比较充足,在场馆建设中单独考虑的是场馆的体育应用价值,也有相当一部分学校在资金相对短缺的情况下,在场馆的建设中,不单纯考虑场馆的体育使用、参赛、娱乐活动等体育文化娱乐功能之外,还要兼顾学生的课外文化生活以及会议场所等活动有时候也需要在场馆来完成。还有相当一部分高校,因为建设资金的短缺,目前仍然处在没有场馆和租借场馆使用的境地,这类事件的发生主要集中在一些中小城市的普通本科院校,这些室外课程教学的活动往往容易说收到天气变化的影响,例如遇到雨雪天气,体育课程教学工作就要停止,遇到刮风势必会影响到乒乓球、羽毛球等体育项目的学习和课程教学活动。

(二)场馆使用现状

对于目前体育场馆的使用特征,我们大体上调研发现主要体现在一下几点:(1)体育场馆承担着学生体育课程教学实施的场地保障作用。从实施建设过程我们发现,大多数学校的体育场馆建设都是在原有场馆的基础上的改建,对于学校新建校区的场馆建设中,往往是投入巨额资金建设功能完备的场馆来满足各种需要,但是往往这些功能在实际体现中,只是单纯的承担着体育课程教学的作用,有相当一部分高校的体育场馆没有座椅和看台,只是一个单纯的训练馆。所以其功能的体现主要集中在体育课程教学中。(2)体育场馆对外承担大型体育赛事。还有一些学校,在国家教育资金的支持下,其体育场地建设相对比较完善和合理,在充分考虑到学生体育活动之外,还承担着对外承接大型体育赛事的作用,这些赛事的承办和场馆的出租,为学校也带来了丰厚的回报,学校可以很好的利用这些经费来完善场馆的基础设施建设和场馆的维修、护理和看管等方面的经费支出,形成良性循环。(3)体育场馆常年大多数时间闲置。还有一部分学校在花费大量资金完成场馆建设之后,由于场馆建设的地区相对比较偏远,交通不方便等因素的影响,往往处在闲置的尴尬境地,场馆的维护和看管又需要投入大量的资金,完善丧失了场馆的产业价值,造成资源的极大浪费。

二、高校体育场馆社会化的可行性研究

(一)对于学校的自身发展来讲,可以取得最大化的经济效益。

从学校的角度来分析,利用周边的社区环境和社区文化特点,开展适宜的比赛项目和体育活动内容可以极大的促进社区体育文化的开展,另外一方面也可以给学校、教师带来一定的收益。

(二)对于社会影响力来讲,可以提升学校的社会知名度。

通过体育赛事的举办和媒体的大肆宣传,学校的社会知名度也会随之上升,而这种广告效应是不需要学校来投入经费支持的,因为赛事的承办本事就会吸引众多的媒体和报纸来宣传,再加上特有的赛事特点会极大的提升学校的社会知名度。

(三)是学校体育和周边社区体育协作发展的桥梁。

任何一个高校,都不可能脱离自己周围的社区环境,学校的相应部门也就承担着和周边社区相关负责部门之间的相互沟通和写作,比如保卫处常常需要沟通和写作的部门就是派出所,体育部、宣传部等相关部门常常联系的部门就是文联、体艺卫等部门。通过体育场馆的开放和使用,可以最大化的与周边社区体育文化生活融合在一起,这样不仅可以促进学校体育文化生活的发展,也可以带动周边社区的体育文化的发展,也为学校和周边社区的相互协作和沟通搭建了桥梁。

三、建议和意见

在充分利用高校场馆资源促进学校和社区体育发展的同时,我们需要注意一下两方面问题:(1)学校安全保障措施是高校对外开放场馆需要注意的问题之一,因为对外场馆的开放会带来大量外校人员进入学校,这是需要学校安全保障措施升级。(2)场馆高效化使用会额外的增加场馆的使用费用,所以场馆使用的相关费用需要制定详细的衡量标准,这样才能形成良性循环。(3)针对一些特殊的和固定的社区团体,学校和场馆管理部门应该制定切实有效的实施办法,在最大收益化的利用场馆的基础上,保证学校正常的教学之学和安全环境。

参考文献:

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作者简介:司红波(1978-),男,硕士研究生,助教,南京林业大学体育教育部教师,邮编:210037。