职业化背景下中国足球运动员文化培养探析

徐　伟

摘要：本文运用文献法、专家访谈、逻辑分析等研究方法，分析文化素养有助于提升足球运动员训练水平、比赛能力、心理品质等方面。运动员的文化素养影响足球运动员退役后融入社会，因此培养足球运动员的文化素养至关重要。笔者建议在训练体制上进行创新，重视对运动员文化素养的培养，并且提倡运动员自我完善。

关键词：职业化；运动员文化；培养

2008年是中国竞技体育无限风光和荣耀的一年，唯独中国足球每况愈下，让球迷心碎，招万民责难。世界范围内中国足球全线崩溃，足球成为老百姓茶余饭后的谈资，成为人们制造幽默讽刺的载体。职业赛场上充斥着赌球、假球、暴力事件，我们不得不冷静下来对中国足球职业化改革成败及中国足球发展态势进行广泛讨论和深度反思。中国足球裹足不前的症结在哪？笔者认为足球运动员的文化素养是制约中国足球发展的必然因素之一[1]。

一、国内足球运动员的文化素养现状

中国足球运动员大多来自竞技体校，受中国竞技体育专项训练早期化影响，大批的优秀足球“苗子”很早就被送入专业队，随之却失去了学习文化知识的氛围，失去了监督，没有了良好的外界环境影响，加上处于这一阶段的队员也没有良好的自我控制能力，其文化缺失的苦果就此埋下。由于缺乏学校系统、正规的文化教育，加之一些球队队员对文化素养的培养也没有给予足够重视，因而造成了我国足球运动员文化文化素养普遍低下的现状。很多有识之士已经认识到了中国足球队员的文化素养普遍偏低的客观事实。这也许就是中国足球运动水平裹足不前的症结所在。

二、结果与分析

1.文化素养对足球运动员职业生涯的影响

1）运动员的文化素养有助于适应科学的运动训练

随着科学技术以及体育科学的发展，运动训练体系也随之趋向于科学化，面对全新的训练理论、训练手段、训练器材，需要教练员以及运动员具有高度的文化素养去适应现代运动训练的需要。

良好的文化素养有助于运动员更好地投入训练，有助于运动员对全局的把握以及对竞技战术的理解，有助于对教练员训练意图的理解，有助于指导自我训练。良好的文化素养对运动后的放松恢复以及对竞争意识等方面都具有正面的积极的影响。[2]

2）具备良好的文化素养可以使运动员淋漓尽致地发挥比赛竞技战术

足球赛场上是瞬息万变的，需要运动员具有冷静的战术思维能力去应对赛场上各种突变，这种战术思维能力不是身体训练所能达到，需要运用智能予以解决，而智能的发挥正是以良好的文化素养为基垫。纵观职业赛场中国球员可以用“勇有余而谋不足”来形容，但是职业赛场需要的是智勇双全的球员而非莽夫，我们已经在这方面喝了太多的苦水，若想根除这种现行，令运动员淋漓尽致地发挥比赛竞技战术，必须培养良好的文化素养[3]。良好的文化素养，有助于增强运动员的观察力、判断力、理解力、执行力；有助于对情绪的控制，从而使他们在训练和比赛中具有更强的分析能力和自我控制能力。

3）良好的文化素养对足球运动员心理品质的提升

足球赛场是没有硝烟的战场，需要运动员冷静地去面对暂时的失利或者领先，需要运动员具有胜不骄、败不馁的精神。足球赛场经常会出现比赛暂时失利而导致球员比赛情绪低落，“破罐子破摔”的现象，也会出现由于暂时的领先而喜出望外、得意忘形,结果被对手钻了空子反败为胜的现象。中国足球曾经的“黑色三分钟”就是这种现象的良好印证。足球赛场不仅比的是技术，更是智慧与心理品质的较量。

面对比赛所表现出来的心理品质的差异源于精神文化素养的差异。精神文化素养的差异除具有定向、引导、维持及强化等一系列相互联系的功能作用外，它还能产生很大的“内趋力”[4]。在高度精神紧张的比赛状态下，精神文化素养对运动员高水平的发挥的影响甚至要大于天赋条件。曾经的“恐韩症”如噩梦般萦绕在中国足球运动员的内心，这正是中国足球队员心理素质薄弱的印证。中国足球队可以说是一个没有精神领袖的球队，缺乏团结协作精神，每到关键时刻易凸显个人英雄主义，这无不说明中国足球队缺乏精神文化素质。过人的球技、心理素质和意志品质，都与球员的文化素养密不可分。

4）文化素养影响运动员退役后融入社会

我国运动员几乎除了运动技能以外没有其他专长。受我国三级训练体制的影响，我国运动员没有机会接受系统的科学文化教育，导致中国职业运动员成为文化素养较低的一群人，除了运动技能外几乎没有其他的生存技能。而如今的社会是科技信息引领的社会，没有一定的科学文化素养很难适应这个社会的发展需要，接受过系统科学文化教育的人，也难免会发出社会变化如此之快、有点跟不上时代节奏的慨叹，何况是文化素养较低的运动员。这势必会影响运动员退役后的二次择业，大量退役运动员走入社会，而社会又不能提供给他们合适的工作机会，这种矛盾如果处理不好势必会影响我国优秀体育人才的培养，甚至会演变成社会的一个不稳定因素。现如今退役运动员的安置问题已经成为制约优秀体育人才培养的瓶颈。有着惨痛经历的前国脚唐全顺就是这样一个典型。这位曾经名噪一时的足球联赛和全运会最佳射手，因为文化素养太低，退役后找不到工作，自己干事业又屡屡失败，最后因为难以维持生计，铤而走险，走上赌球被囚的道路。

2.培养足球运动员文化素养势在必行

虽然目前的训练体制为中国培养了众多足球人才，但体校的教育和训练模式已不适应经济和体育的发展与改革的形势，运动员文化素养普遍偏低问题业已成为这一体制的顽疾。较低文化素养阻碍着运动员向更高层次迈进的脚步，阻碍其潜在能力的发挥，令他们自身价值很难在职业赛场实现，退役后走入社会更成为他们致命的硬伤。如果不及早进行改革，可能会出现震撼性的动荡[6]。

三、结论与建议

1.结论

（1）文化素养影响足球运动员对科学训练理念的理解以及对教练员训练真实意图的认知。

（2）运动员的竞技战术发挥的临场心理素质与运动员的文化素养有很高的正相关性。

（3）我国足球要想摆脱目前这种裹足不前的状态，必须要加强对运动员文化素养的重视程度。

（4）文化素养影响运动员退役后走入社会，过低的文化素养会导致运动员退役后不能很好地适应社会。

2．建议

（1）足球体校改变训练体制，加强对少年运动员文化素质的培养，在比赛期间也应尽可能抓紧对运动员文化课程教育。

（2）各级管理部门以及教练员要把文化素养的重要性深入贯彻到运动员内心，努力调动运动员学习文化知识的积极性，使运动员自主向文化素养型运动员转变。

（3）深入贯彻“体教结合”的训练体制，并且努力寻找促进运动员文化培养的新的切合点。

参考文献：

[1] 高雪峰.论优秀运动员文化教育体系的改造与重构[J].武汉体育学院学报，2000(3):6-9.

[2] 周庆功.试论运动员的文化素质对运动训练的影响[J].体育与科学，1991(2).

[3] 张连等.提高青少年足球运动员文化素养的必要性[J].甘肃联合大学学报（自然科学版），2007(5):99-101.

[4] 王凯珍，等.我国优秀运动员文化教育缺失的分析与思考[J].首都体育学院学报，2008（1）：:1-4.

[5] 陶莽.我国足球运动员文化素质现状与对策[J].林区教学，2008（7）：156-158.

[6] http：//learning.sohu.com/24/97/article21 4809724.shtml，2003.