和孩子一起规划“钱”途

春　晓

国外有一本获奖儿童文学作品《雷梦拉与爸爸》，书中小姑娘雷梦拉的爸爸失业了，全家本来就不宽裕的经济状况变得更拮据。雷梦拉了解情况后，知道家里需要孩子们与父母一同渡过难关，于是她使尽浑身解数，包括幻想当广告明星去赚钱养家，帮助父母减轻家务负担，不再向父母要求礼物(只在心里列出清单)，做个好孩子不让父母操心，甚至想尽办法博父母一笑。所有这些小小的努力，即使达不到最初的目的，至少也让全家人看到并懂得了，孩子其实非常愿意与全家人—起去战胜困难。

金钱教育，解读家长4大误区

许多家长对于要不要告诉孩子自己的家庭经济状况存在一些误区，下面我们就从这些心理误区入手，看一些和孩子规划“钱”途的重要性。

误区1：和孩子谈经济问题?小孩子承受不了，会有压力?

典型妈妈：我生长在一个偏僻的山村，小时候家里很穷。我清楚地记得8岁那年，母亲拉住我的手，满面愁容地对我说：“孩子，咱家穷，所以你一定要努力学习，别像你爸爸一样，一辈子受苦受累，还被人瞧不起。”那一刻，一股莫名的压力笼罩着我。因为穷，自卑感伴随了我的学生时代。如今20多年过去了，我的儿子也已经上了小学。我绝对不会让自己小时候受过的伤害在孩子身上重演。现在我们家里的条件还说得过去，但我也不会和孩子谈钱的问题，钱的事是大人该操心的，小孩子只要安心学习就好了。

状态解读：

◎实际上，无论家里的经济状况如何，也无论父母是否把家庭的经济状况直接了当地告诉孩子，随着孩子的逐渐长大，他们在日常生活中对父母的理财习惯和家庭的经济状况或多或少都会有所了解，所以避讳谈钱的问题并不是最好的选择。

◎家长觉得和孩子谈钱会给孩子带来心理压力，这大多是自己的主观体验。实际上，作为生活体验有限的孩子并不会把家庭的客观经济状况主动地与或是消极或是积极的情绪建立联结，关键问题是父母传递给孩子的是怎样的情绪。如果父母是悲观的，痛苦的，那么孩子也会感到难过；如果父母是积极的，解决问题的状态，孩子必然也就带有了积极的情绪。

◎让孩子对家庭经济状况有所了解，并不是要让孩子为钱操心，而是要让他们知道，什么是值得花的钱，什么是不值得花的钱，这是一种量力而行的消费习惯。

误区2：孩子太单纯，不能过早染上铜臭味!

典型妈妈：现代社会物欲横流，人与人之间大多也是以金钱为核心的利益关系，原本纯洁的心灵在金钱的驱使下也变得不那么纯洁了。所以，我的小孩子还是单纯一些好，不想让他过早地接触金钱，希望他能尽量久地保持孩子纯洁的心灵。不过5·12地震后，学校要求捐款，孩子回来后问我说，为什么我让他捐50元，但是有些同学却只捐了5元钱呢?我霎时间觉得很难回答。

状态解读：

◎以利益为核心的人际关系，确实是市场经济体制下的一种现象。金钱作为一种流通手段，是市场经济发展中必不可少的环节，也是孩子成长中必然会接触到的，就好像年龄到了需要教他走路一样。虽然金钱跟阴暗有些连接，但是它也是我们获得人生幸福达到理想生活的手段。

◎所以只要让孩子明白金钱并不是人生的终极目标就好了。其实有许多儿童故事或者动画片中都会涉及到金钱观，例如贪婪的坏人会得到惩罚，善良慷慨的人会有好报，故事中夸张和鲜明的情节能够帮助孩子比较容易地了解到关于金钱的“好”和“坏”。

◎相反，刻意避免与孩子谈论钱的话题反而会导致教育的真空，孩子很有可能自己寻找途径去获得关于金钱的知识，而这更容易使错误的，盲目攀比的金钱观趁虚而入，占领孩子们尚不成熟的头脑。

误区3：“打肿脸充胖子”，也不一能让孩子在同学中丢面子。

典型妈妈：我和老公都是国企的普通职员，近几年，单位效益不景气，我明显地感觉到家庭的经济水平落在了后面。像我们这样的家庭自然要靠省吃俭用维持生活。可是，有一次我去学校接儿子放学，他们刚刚下了体育课，几个孩子围成一圈，一个孩子神气地说，“你看，我爸爸刚给我买的李宁运动鞋，200多呢!”“你这算什么，我这双阿迪达斯500多呢，这是我姥爷送我的生日礼物。”儿子站在一边眼巴巴地看着，当时我心里真不是滋味。所以我和老公商量。就算“打肿脸充胖子，也得给孩子吃好穿好，不能让孩子在同学中觉得自己低人一等。”

状态解读：

◎孩子究竟以怎样的心态对待这件事，关键还是家长的影响。如果父母认为这样很没面子，有自卑感，心情受影响，那么他就会把这样的心态投射到孩子身上，从而也会传递给孩子，但反过来，如果父母表现得坦然，孩子也未必会觉得特别没面子。

◎刻意向孩子隐瞒家中的财务问题，可能会让孩子更加担心，前后矛盾的消费方式更让孩子摸不着头脑，不如用孩子容易明白的方式说明，例如带孩子一起去超市购物，让他明白父母还需要负担全家的生活开销，用于炫耀的奢侈品会占去正常的家庭开销等等。你也可以向孩子诉说，你也会因为价钱过高而克制自己的购买欲，为孩子做一个榜样。

◎实际上，在集体生活中支持孩子自信心的不止是物质这一个点，良好的人际关系，优秀的学习成绩，很好的解决问题的能力这些都可以为孩子争“面子”，而物质的需求则要量力而行，把家庭的真实经济状况呈现给孩子，反倒能够增加他的责任感，共同参与到家庭的理财规划中。

误区4：我家条件好，没必要让孩子为钱操心。

典型妈妈：我和爱人白手起家，几年打拼终于成立了自己的公司，如令一切运转良好，生活条件自然也在一般家庭之上，我知道为钱操心的辛苦，对待女儿，我们就是希望为她把一切安排好，让她安心学习，经济上我们目前没有什么后顾之忧，也不会和孩子谈钱的问题，物质上尽量满足她就好了。

状态解读：

◎对于经济条件较好的家庭来讲，用钱自然不是什么问题。而对于生活在良好家庭环境中的孩子，自然物质上的享受也要多一些。但是，从孩子健康成长的角度来讲，没有付出的享受并不会使他体验到长久的快乐，一味只读圣贤书只是对书本的学习，还有很多学习来源于生活。

◎仔细想想，你们现在之所以取得成功成就。能够过上好的生活，是只靠书本学习得来的吗?因此，即便是生活富裕的家庭也有必要让孩子了解父母挣钱的不易，懂得花钱要有规划，这样才能够激发起他在生活中的参与感，从而增加生活的动力。

如何让孩子了解金钱

让孩子了解家庭经济状况是很重要的，那么，作为父母，应该用怎样的方式让孩子了解呢?这其中又需要注意什么呢?

父母应有良好的“金钱观”

和孩子一起规划钱财，父母首先要问问自己，您对于金钱是否具有正确的心态?因为您的心态直接关系到孩子对待钱的态度?大手大脚，花钱无度，盲目攀比都不是一种健康的金钱观，正确的态度是根据自身的经济状况对家庭的生活有一个适当且合理的期待，在此基础上，让钱更好地发挥作用。无论家庭经济状况是好是坏，父母都要传递给孩子一种积极的心态。

让孩子参与到金钱规划中

例如，全家计划出去旅行，可以让孩子一起参与到计划中来，让他明白不仅需要花钱住旅馆，在餐馆用餐也比在家用餐更贵，此外交通工具也需要开销。如果孩子选择比较贵的宾馆或者交通工具，可以向孩子解释，这么做就没有钱用来购买门票或者纪念品等等，让孩子更加生动地了解家庭消费习惯和财务状况，并且以后更加主动和自愿地做出利于家庭的抉择。

不要说出具体数目

年少的孩子对于金钱还没有形成具体的概念，因此父母在向孩子透露家庭经济情况时，不用涉及具体的数目，可以简单地告诉他们，我们家收支刚好平衡，所以没有多余的钱过奢侈的生活，或者目前我们遇到了一些小小的困难，我们大家需要一起想点办法解决一下。这样，孩子便能很自然地为解决问题出谋划策。

让孩子做做“小会计”

为了加强孩子对家庭开支的了解，还可以让他当“家庭小会计”，由他记录家庭收支情况，定期“结账”，向大人汇报收支情况，提出消费项目。向孩子介绍基本的财务概念，例如，收支和借还等等。当孩子明白钱来得不容易，知道家庭经济现状后，就会懂得父母的辛苦，学会控制自己，养成节约的习惯。