审清题目 沉着作文

马家骐

【技法点拨】

中考作文获得成功的关键环节就是审题，考生只有在极短的时间内思考和分析作文题目，了解命题者的意图，准确把握文题的要求、主题、选材范围、体裁及人称等，才能稳妥地越过“偏题”“跑题”的雷区。在准确审题的基础上扣题写作是写好作文的关键，文章是否扣题，也是阅卷老师评分的第一标准和第一印象。

然而，在中考作文中，因为审题失误、偏离题旨而失分的情况屡屡发生。主要有以下几种情况：一是整体偏离。即文章内容全部没有紧扣题目要求；二是部分脱轨。即行文中出现离心句、离心段，使得部分内容偏离题旨和文章中心；三是表达失当。有些作文题对写作内容或文章体裁有限制，表达上稍不注意就容易出问题。造成这些情况发生的原因，主要是审题不准，错误地理解了题意。其次是扣题写作和围绕中心写作的意识不强，写作时随意性大，再次是没有掌握一定的点题方法。

怎样才能确保审题的正确、快速呢？下面，笔者就命题、半命题、材料和话题四类作文的审题技巧介绍如下：

一、命题作文

命题作文审题要领主要有以下几点：

1.分清文体。即区分作文的体裁，是写记叙、议论文，还是其他。

2.领会命题者的用意。比如要分清题目要求写人还是写事。写人的记叙文，有的是通过记叙一件较完整的事来写，也有的是通过几件事或几个片断来写；而叙事的记叙文可以写一件事也可以写几件事。但是，人和事又是分不开的。事是人做出来的，不写人就无法表现事。同样，不写事也无法表现人。因此，具体到一篇文章中，要领会命题者的用意，准确地找到侧重点才不会跑题。

3.看清范围大小。文题中往往会有限制性的词语，这就要求考生要在一定的范围中进行作文。

4.抓住“文眼”把握主旨。作文题目中的关键词语，就是命题作文的“题眼”，也是整篇作文的“文眼”。抓住了这个重点，就能把握了文章的主旨。

5.“添砖加瓦”立意选材。有些题目，命题者故意藏头去尾，使题目带有迷惑性，增加审题难度。当题目是一个词时，选材的范围很宽，确定写作目标就显得困难，这时考生可以采取“添砖加瓦”的方法，即在心中把作文题目扩充为一个短语或一个句子，这样就能迅速地确定写作主旨和材料。

二、半命题作文

半命题作文是中考作文的又一种重要命题形式，它的审题、立意、选材等方面的要求跟命题作文大致相同，但半命题作文成败的关键在于填补题目，在此就着重谈谈它的特殊之处——填补题目。

填补题目的原则是三个字：“合”“真”“新”。“合”就是要求所填补的字词符合作文提示，填补后的作文题目和出题者的命题意图不相矛盾；其次是尽量选自己最熟悉的、感悟最深的内容。“要想感动别人，首先要感动自己”，只有“真”的经历体验，才能为你的记叙、抒情、议论、说明提供坚实的基础，让你表达得更自信，自如；在“求真务实”的基础上，再大胆求“新”，尽量填出较为新颖的题目，让你的作文“独辟蹊径”，令人“耳目一新”。

三、材料作文

材料作文的审题立意有一定的难度。因为，命题者所给的材料形式是灵活多样的，那么，材料作文如何审题呢？首先，要明确材料出现了几个对象，找出主要对象是什么；其次，看每个对象有什么言行或者表现，并简单对其作出判断，这些言行是表现“对与不对还是好与不好”；最后，为你的判断寻找充足的理由，找到了理由，基本上就找到了作文立意的方向。

四、话题作文

话题作文的审题难度较小，但仍需要用心审题。中考话题作文的审题，应在四个方面进行仔细地推敲。

1.推敲“材料”。材料是引出话题的由头，这就意味着审题时就要仔细推敲材料。尤其要抓住材料中的关键词句，因为关键词句往往就是命题者下达指令的最主要载体，抓住了它，审题就有了依托。

2.推敲“提示”。这几年的话题作文，都有一段提示性的文字，考生一定要注意这些提示中透露出来的信息，并加以巧妙地利用。

3.推敲“话题”。话题作文，总要提供一个话题，考生首先要吃准这一“话题”的含义。一般说来，“话题”中总会出现一两个对理解题意有重要影响的字词，把握住这些关键字词，也就掌握了准确理解题意的钥匙；反之，就会造成审题上的失误。

4.推敲“要求”。在引出话题之后，文题中都会有写作“要求”。这个“要求”，必须遵从，不能我行我素。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”考生只有不断练习才能审好题，立好意，作好文。

【佳作展示一】

位置

朱心刚

百尺悬崖上的草有它的位置，万顷良田中的葛有它的位置，茂密森林中的藤有它的位置，广袤草原中的艾也有它的位置。

鸟儿飞翔在天空，天空是它的位置；骏马奔驰在原野，原野是它的位置；猛兽出没于山林，山林是它的位置；鱼儿潜游在清溪，清溪是它的位置。

你有你的位置，我有我的位置，大家各有自己的位置。

有位置的人是幸福的。在瞬息万变的世界上，如果能够找准自己的位置，发现自己的天地，那么，就不会迷失自我，丢失方向，就可以时刻提醒自己：嘿，你的位置在这里。

有一些人没有位置，没有位置的人是残缺的。面对纷繁复杂的事务，他们没有坚忍的意志，理性的判断；面对白热化的竞争，他们没有坚定的目标，强大的动力。他们疲劳地奔波在荒漠之中，失败是他们永远的归宿。

屈原自投汨罗江，一代文豪自此灰飞烟灭，是因为他在腐败的楚国宫廷没有赢得应有的位置；李白行走江湖，游历山水，与朝露斜晖为伴，以麻布黄卷为友，也是因为争权夺势的朝廷没留有他的位置；蒲松龄厌倦官场，隐居山野，一本《聊斋志异》映出了一些人的狰狞面孔，也是因为在浮浮沉沉的前半生没找到自己的位置……

但是，鲁迅弃医从文，拾起文笔作利匕，是因为他发现了自己的位置；史铁生不屈服于命运的安排，一篇《我与地坛》使千万人声泪俱下，是因为他发现了自己的文学才华，找到了位置；华彦钧流落街头，双目失明，以卖艺为生，但他为自己赢得了位置，于是，便赢得了千古名曲的流传……

有些人位置很“低”，但心态很好，像李素丽，照样成为人们学习的榜样；有些人位置很“高”，但心却不正，像成克杰，最终还是身败名裂，遗臭万年。

愿你我都能找到自己真正的位置，快快乐乐地生活下去！

点评

本文是一篇较为上乘的话题作文，其亮点有四：一是全文自始至终紧扣“位置”写作；二是内容丰富饱满，由自然而及人类，由古人而及今人；三是段与段之间两两对比，结构匀称；四是语言精辟，整饬中富于变化；举例精当，对比中凸现主旨。

【佳作展示二】

愿为蝶舞

竺烨航

如果有可能，我愿化作彩蝶在百花丛中翩飞，虽然必须忍受无数次的痛苦蜕变，虽然必须忍受无期限的凄清蛰伏，但我依旧愿化为彩蝶，在这短短的几个日夜中，尽情地绽放自我，尽情地放纵自我。

愿为蝶舞，因为它的美丽。绚烂的色彩，完美的舞姿，鱼儿为之深潜，雁儿为之落地，花自羞以含苞，草自卑以低头。可蝶丝毫不因此而骄傲，淡然视之，静静离去。

愿为蝶舞，也因为它的清高。从不向他人点头哈腰，也绝不趋炎附势，更不卖弄自己。它总是高昂着头，坚守着自己生命的姿态。

愿为蝶舞，也因为它独特的奋斗历程。初始时，形态丑陋，到最后却外貌美丽。这中间的奋斗、煎熬、辛酸，有多少人了解？它付出的巨大努力，又有谁会知道？出生、成长、无数次的蜕变、无尽的等待，终于赢来了生命的升华——飞翔。

人们都说这不值得，但如果没有这样的奋斗，没有这样的坚持，世界上就会少了一种美丽的生物，人类将为此而抱憾，大自然也会因此而黯然失色。蝶的奋斗，展现的是一种精神：要使人生闪光，就要耐得住寂寞，抗得住苦难，经得起诱惑。

愿为蝶舞，更因为它别样的生命。久久地等待，灿烂地生，寂静地死。自在地漂泊，无虑地品读，灿烂而又寂静，浪漫但却悲凉。

“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”这便是蝶。

愿为蝶舞！

点评

文章主题明确、选材得当，通过对蝶的生命历程的描写，抒发了作者对人生的不懈追求。以“我”就算要“忍受无数次的痛苦蜕变，忍受无期限的凄清蛰伏”也“依旧愿化为彩蝶”开头，直奔主题，言辞恳切，鼓舞人心。本文文字优美，语言铿锵，读来既给人以愉悦的感觉，又予人以深深的启迪！

【佳作展示三】

学会留心

王飞俨

一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。细节中往往折射出大千世界。学会留心，才能在一枝一叶的小世界中发掘出人生的财富。

我们往往被电视中生死离别轰轰烈烈的爱所震撼、所吸引，却在不经意间忽略了我们身边真正的爱：悲伤时，父母的一个深情抚摸；难过时，朋友的一句贴心问候；失意时，老师一个鼓励的眼神。它们犹如一簇簇小小的白玉兰——没有玫瑰的鲜艳夺目，没有牡丹的雍容华贵，但是默默地散发出沁人心脾的幽香，旷我之心，怡我之神。大爱稀声，真正的爱是不需要用华丽的辞藻来体现的，它只能用无声的行动去表达。

学会留心，才能体会真正的爱。

我们也常常被动人心魄的绝美所折服：向往那“飞流直下三千尺”的壮丽瀑布，陶醉于那气势雄浑连绵不绝的大山，好像只有如此这般伟大才能叫做美。但只要你细心留意生活，就能在平凡的事物中发掘不平凡的美。黄昏时分，西天那一抹亮丽的红，那一团燃烧的火；骤雨初歇，荷叶上那一滴翠绿，那一颗滚动的水晶珠；夜幕之中，那一弯浅浅的月，那颗颗闪闪的星……这一切的一切，不都很美吗？

学会留心，你会发现到处都是美的风景。

成败荣辱，皆是过眼云烟，只有心灵的快乐才是永恒的。学会留心吧，于平淡处体会生命的爱与美，你会发现向日葵在朝你微笑，鸟儿在为你歌唱，小树在向你招手……学会留心吧，你的眼前会出现明亮的阳光，你的鼻子会嗅到诱人的花香，你的肌肤会享受春风的柔情……学会留心吧，你的生命会因此而充实、快乐，你的心中会燃起希望！

点评

文章始终紧扣题目写作，主旨明确。开头提出“学会留心，才能在一枝一叶的小世界中发掘出人生的财富”的观点，为下文张目。然后结合生活中的种种现象，得出“学会留心，才能体会真正的爱”“学会留心，你会发现到处都是美的风景”两个结论来印证“发掘出人生的财富”之说，结尾再次呼吁人们学会留心。全文始终围绕“学会留心能给我们带来人生财富和心灵感受”展开叙述，在诠释题意中表达了自己的生活见解。