＿＿＿＿＿＿给我的启示

封会清　史秋温

【题目展示】

阅读下面文字，按要求作文。

松竹梅让人们懂得坚强；海纳百川提醒人们包容是一种美德；“己所不欲，勿施于人”警示人们要换位思考；苏武教人忠贞，李白示人以傲骨；苏轼游褒禅山明白了“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远……故非有志者不能至也”；宗璞由“紫藤萝瀑布”悟出“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的”这个道理；张晓风由“行道树”品出了奉献者的美好。从一朵花到一句话，从一件事到一个人都会给我们启示，从大千世界中，从生活中，你得到了什么启示？

请以“________给我的启示”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，立意自定，文体自选，600字左右。

【思路点拨】

这是半命题作文，与命题作文相比，比较灵活自由，有利于发挥学生的写作水平。写好半命题作文，首先要弄清题意，看到题目后，先要分析已有文字部分所表达的意思。从“给我的启示”即可看出，习作须用第一人称来写，学生可结合前面的材料，打开思路，从大千世界里寻找可以给人启示的人、事、物……

具体而言，材料给我们暗示了许多东西，从松、竹、梅可联想到君子兰、菊花……从苏武、李白可联想到文天祥……从“己所不欲，勿施于人”可联想到“壁立千仞，无欲则刚”“生于忧患，死于安乐”……由苏轼、宗璞、张晓风可联想到自己生命中的每一次感悟和心灵触动……

思维发散开来后，确定写作的方向，即补充文题，确定文章的中心。确定文题时，应注意以下两点：第一，确定易于自己写作的角度，易于把握，才便于发挥；第二，尽量从小角度切入，角度越小，挖掘越深刻。

【范文示例】

完美与残缺

白 帆

一个朋友搬进了新居，数位好友齐聚，贺其乔迁之喜。

主人不俗，懂得享受生活，虽不富裕，屋子却布置得简单而富有情趣。阳台很宽敞，悬挂着几盆花花草草，红绿相间，疏密有致，令人赏心悦目。

大家在春日的艳阳下，散漫地坐着，随意地吃着水果，喝着饮料，眺望远处的高楼，近处的鲜花和草坪，谈论着轻松的话题，时空好像静止了，没有人愿意打破这份难得的温馨。

“嘿！你们看出来没有，这几盆花草有真有假。”一位细心的女士说。

“我怎么没有看出来呢？”有人反问道。

“不用手摸，不用鼻子闻，谁能在五米以外准确地指出真假，我就送给谁一盆郁金香。”主人有些得意地说。

于是大家都开始仔细地观察起来。我是植物盲，奇怪，不管我怎样努力，也记不住各种花草树木的名字，更辨别不清品种的好坏，喜欢观赏植物，却总是说不出个所以然来。我只知道那些能够令我心旷神怡的就一定是好植物，一文钱不值的野草，有时候比标价几千元的奇花异草更令人动心。

眼前的几个盆栽，都长得很茂盛，看起来个个碧绿如玉，青翠欲滴。花儿，也开得有声有色，汪洋恣意。猛然看去，的确难辨真假。可是看着看着，感觉出来了。我发现有三盆花依稀能够找到枯萎的残叶，有的叶片上还有淡淡的焦黄，显示出新陈代谢和风雨侵袭的痕迹。可是另外两盆，绿得鲜艳，红得灿烂，没有一片多余的赘叶，没有一丝杂草，更没有一根枯藤。一切都是精心设计精心制造的结果，它们显得完美无缺。看着它们，我那轻快的心荡起了一阵涟漪，似乎这完美的东西远不如那些夹杂着残枝败叶的新绿更令人愉快。

我曾经去过的一个国家级的森林公园。时值枯水季节，我们很幸运，可以沿着小径一直走进沼泽森林的深处，那时候，大自然的魅力深深地震撼了我。举目望去，一株株笔直挺拔的参天大树，伟伟煌煌地一直蔓延到天地的尽头，间或有几株不知何时被风吹倒的树木歪在地上，有的渐渐风化了，长满了绿苔，松鼠和一些小动物们用它做窝，嬉戏其间，别有一番情趣。我想，如果没有这些倒掉的残木，没有参差不齐一蓬一蓬的灌木丛，只有整齐划一的栋梁之材，这原始森林就会逊色多了。

世界上的万物又何尝不是如此呢。太完美就失去了它的真实性。儿童的可爱，在于他们的天真和稚气，尽管它们常常摔跤，需要人搀扶。青年人的优点，在于他们敢冲敢闯，哪怕他们会犯各种各样的错误。因为有了他们，世界才显得生机勃勃。

其实人生的意义就孕育在与艰难困苦的搏斗中，长城的雄伟壮丽，在于它的蜿蜒曲折，艰难跋涉于崇山峻岭之中；长江的气势恢弘，在于它历尽艰辛，绕过无数激流险滩，毫不动摇地奔腾呼啸。没有荆棘丛生的杂木和小草，就没有长满参天大树的原始森林；没有艰难困苦，就不是完美的人生；一辈子没有受过挫折的人，是一个活得苍白乏味，活得最没意思的人。

“那盆没有枯叶的花是假的，虽然它看起来更鲜艳，更完美无缺，但是我还是喜欢真的。”有人打断了我的思绪。

（选自《白帆文集》）

写作借鉴：

本文可称为感悟类文章。这类文章的写作常常是通过自然或生活中的某一事物，就其外形、状态、色彩等表面现象，运用发散的思维方式挖掘其中所蕴涵的哲理，从而由此及彼地展开联想，并联系实际阐述作者独特的感受和见解，达到“以己心动人心，以己情动人情”的目的。本文作者就是通过对假花真花的外形、颜色等的对比描写，得出：“完美”的假花不如“残缺”的绿色更令人愉快的结论，进而感悟到：“残缺”的人生更有意义。这正是作者体验生活后的思想结晶。

当然，这就要求我们做一个善于观察万物，懂得感悟生活的有心人：看到小草，联想到希望；看到落花，联想到奉献；看到大海，联想到人生的起伏……

生活真的是写好作文取之不尽的源泉，从儿时小事、小河蓝天，到马路所闻、校园所见……怎么能写得完呢？善于在平凡的生活中有所发现，作文的力度也就表现在这里。

【现场作文一】

妈妈给我的启示

徐智禹

星期一上午，语文老师组织综合性语文学习“漫游语文世界”活动，我们被安排为四个人一组来讨论“你从街头语文中学到了什么”。当时竟然谁也不愿意和我一组。下午班主任要给调座位了，征询大家意见时，居然也没有人乐意和我同桌。这是为什么呢？我悄悄地流下了眼泪。

晚上回到家里，我说话很少，妈妈没有注意到我情绪的变化。她是初三班主任，晚饭时还滔滔不绝地和爸爸讨论着她的学生：

“张帅普通话说得真好，诗歌朗诵比赛又得了个第一名！”

“别看陶陶老有小动作，数学题比老师做得都快！”

“陈晨的成绩是班上的倒数第一，可他做起物理实验来动作特别利索。”

……

“你的学生个个都可爱！”爸爸抢白了一句。在一旁听着的我却慢慢品出了什么。也许正因为妈妈眼里的学生个个都是阳光的，个个都有闪光点，她才深受她学生的爱戴，才成为全县的模范班主任。我忽然觉得老盯着学生毛病的老师不是好老师，他们的生活里一定总是阴雨天；妈妈是幸福的，她的世界里定然满是阳光。

那么我呢？此时此刻，我脑海里开始一幕幕放“电影”：

“你看你背英语单词背得太慢了。”我在讥笑同桌。

“黑板报办得太没品味了，擦了算了。”为办板报忙活半天的阳阳给了我一个白眼。

……

老是盯着同学缺点的我能是一个好同学吗？谁愿意和这样的人打交道呢？难怪同学们……

星期二的上学路上，婷婷穿了一件新连衣裙，我说：“你真漂亮！”她的笑容像花一样绽开了。上课了，我感觉到同学们的读书声那么悦耳，他们回答问题是那样流利……很高兴，从今天开始，我沐浴在阳光里了。

点评

海伦老师有一张著名的“学生优点单”，而文中妈妈眼里的学生也总是阳光灿烂，作者从妈妈的话里听出了弦外之音：眼睛里只看别人缺点的人，只能生活在阴暗里。作者思想很敏锐，经过妈妈的启发，他终于“沐浴在阳光里了”。

本文行文有一定技巧。其一是善于运用对比，横向对比，如抓住“妈妈”和“我”的语言，通过对比来写自己对同学缺点的指责，从而突出了“我”的不足；纵向对比，如得到启示前的自己看别人只有缺点，和得到启示后的自己看到了别人阳光的一面。其二是善用比喻，如“我脑海里开始一幕幕放‘电影”“她的笑容像花一样绽开了”“从今天开始，我沐浴在阳光里了”，这些句子非常贴切、生动。

【现场作文二】

登山给我的启示

施晓飞

暑假里，爸爸带我去泰山旅游。

那天早上，有一些雾气，我和爸爸从遥参亭出发，开始沿石板砌成的台阶向上攀登，看了几处景点后，我的脚步慢了下来。

爸爸看出来我走不动了，说：“咱俩比赛，看谁先登上中天门。”想赢的心理支配着我，经过努力跋涉，我总算先于爸爸一步踏上了中天门。

休息了一会儿后，爸爸开始催我继续，我就是不愿起身。爸爸又指着几个挑夫说：“人家负重都能上去，瞧你叫苦连天的，惭愧吧？走！目标——南天门！”“那好。”尽管每一步都很沉重，但一个半小时后，我还是把十八盘踩在了脚下。驻足南天门，我领略到“天门一长啸，万里清风来”的豪迈气势，再望望来时那长长的路，我心里有几分得意。

到了天界，我们边逛云海中的天街，边吃了点东西。爸爸说：“很快就到下一个目标——玉皇顶了，你不是要体味‘会当凌绝顶，一览众山小的感觉吗？”是啊，光想象一下就觉得很美妙。“好，坚持！”我鼓励着自己。终于，我们登上了玉皇顶。“半山居雾若带然”。哇噻！我已高居云端之上了，放眼一望真是“苍山如海”，好壮观的景象！我兴奋得跑来跑去，无论站在哪个角度，眼前都是一幅绝美的图画。在日观峰，在“五岳独尊”的石碑前，在舍身崖，……我们拍了照片，买了纪念品……

返回时，我们乘坐缆车。看着那长长的山路，我自豪地问爸爸：“我是不是很了不起？”爸爸说：“知道为什么你能登上泰山吗？我有意把整个行程分成几个阶段，咱们就有了一个个小的目标，当把一个小目标完成时，我们就会朝着下一个目标去努力，最终达到了最后的目标——岱顶！”

从那以后，每当遇到让我发怵的事时，我就会把它分解成一个个的小目标。一个小目标的实现会带给我一种成就感，会让我有了无形的动力，从而最终把一个个堡垒甩在身后！

点评

无论做事，还是走人生路，把一个远大的目标分解成若干个小目标去分阶段实现，每实现一个目标，人就会有一种成就感，会积蓄信心，增加动力。作者从一次登山经历中得到了这样的启示。本文叙事很有条理，把登山行程分成三个阶段：“奔中天门——进发南天门——登玉皇顶”，扣合了主题。文章剪裁得当，泰山的佳处数不胜数，登泰山的感受也定是多多，但作者却巧妙地将笔墨集中在了一个个小目标的实现上。