赴美学生谈海外留学经历:别指望留学会一帆风顺等

朱幸福

随着千家万户经济条件的改善，出国留学的人越来越多，而且出现低龄化趋势。最近几年，中国考生中，有一部分人对高考的态度正在发生悄悄的变化：复习功课不再专心致志，国内高考已不再是唯一出路。因为他们可以在人生道路上另辟途径。

考虑送高中毕业生直接到美国留学的家长有一个共识，那就是早送孩子去美国留学，语言容易过关，也容易融入美国社会。最重要的是，孩子高中毕业直接到美国留学可以避免国内竞争激烈的高考，而且就读的可能是世界一流的学校。但是孩子出国越早，花费越大；而且，高中生往往不够自立，生活自理能力差，出国留学会遇到很多困难，比如与他人沟通及社交能力差，这样其他方面的发展也会受到限制。

许多放弃国内高考的学生到美国，成绩好的可能直接进入美国一流大学，成绩差一些的要先到美国两年制的社区学院就读。等挣足学分后，再转入美国一流的大学，这样既可省钱，学习上的自担和压力也会小一些。

如何看待躲避国内高考到国外留学的现象呢?到美国直接读本科好还是等从国内大学毕业后再出来读研究生好?记者为此采访了麻省理工学院中国学生学者联谊会主席高璐、乔治华盛顿大学中国学生学者联谊会主席熊莹、杜克大学中国学生学者联谊套主席李宝磊和斯坦福大学中国学生学者联谊会前主席柴安伟博士。

毕业于复旦大学的高璐对记者说，高中毕业直接到美国上大学是不错的选择，可以开阔自己的视野。但是，这种做法也有不好的一面，高中生因为不参加高考容易放松自己，对国内的基础教育学习不专心。她认为，国内一些名牌大学的本科教育在许多方面胜过美国。

如有机会上国内的重点大学，高中生应珍惜这一机会。高璐认为，如果高中毕业生下决心到国外学习，不应放松国内的学习。如果年龄偏小，生活自理能力很差，最好在国内学完本科再出国留学。高璐认为，大学本科毕业后再出来留学，从年龄上来说虽偏大了一些，但出国后容易应付周围的复杂环境，家长也会比较放心。缺点是语言能力会差一些。

现在的高中生绝大多数是独生子女，出国后会非常不适应国外的生活环境。美国的生活环境与国内的不一样。在国内吃食堂和依靠父母，出来后一切都要依靠自己。学生在国外要自己找房子。自己办银行账户和做饭。熊莹认为，高中生出国留学要做好心理、语言、文化和生活方面的充分准备，一定要规划好自己的期待和付出。学生出国前一定要学会炒几个蒗，这样会给生活带来一些方便。她认为，高中毕业就出来留学的好处是适应环境能力强。语言能力也会有较快的提高，视野也会比较开阔。但是。学生不要为了出国而出国，一定要打好基础知识。

李宝磊认为，现在的中国学生选择的面更广了，高中生出国留学，说明国内有钱的人越来越多。从本科来说，中国或美国各有特色和利弊。如果学生不够自信、自立，生活自理能力差，出国留学会遇到很多困难，许多事情不知道如何处理，很难跟人相处。与他人交往和社交能力差，不会照顾自己，为了学习经常饥一顿饱一顿，平时也没有太多朋友，非常孤独。如果出现这种情况，其他方面的发展也受到限制。

柴安伟表示，他时高中生到国外留学有两方面的看法。他说，如果学生有机会和有能力出国读大学本科，这当然非常好，在国外读本科有很多优势。但能出国留学的高中毕业生未必是国内最优秀的，因为他们为了出国在国内学习时偏科严重。在数理化方面真正有优势的高中毕业生不一定马上能出国，因为他们的外语语言能力不突出，从而影响他们出国的英语考试。

柴安伟表示，那些能出国留学的高中毕业生，在高中时就知道英语的重要性，因此在外语训练方面花了很多时间和精力，而且还注意参加一些公益劳动，参与国际交流活动，这些都是国外大学在招生时看重的因素。但是，这些学生的实力并非很强。即使能被很好的大学录取，这些学生过两年后可能因为压力大或学习跟不上而被迫转校，最后不一定能拿到学位。

柴安伟因此认为，如果高中生能通过国内的高考，是对自己实力的一个验证，表明基本功比较扎实。如果从国内高中毕业直接出来读大学本科，不参加国内的高考，即使你的英语表达能力再好，一些老师特别是华裔老师会怀疑你的能力，他们不愿轻易招收一些朱经高考的中国学生。

高中生出国留学。首选的国家当然是美国和英国。但是，如果为了逃避高考到英国其他大学或欧洲国家留学就没有什么特别意义。法国和德国的好学校也数量有限，本国的学生为了进好学校都挤破了头，中国学生很难进去读本科。到保加利亚、罗马尼亚、泰国、马来西亚读本科，还不如在国内的好大学读完本科。他说，香港一些大学的本科教育质量较高，如果高中生想到境外读书。香港是理想的去处。

中山大学推行改革今年9月正式实行三学期制

叶前

记者从近日举行的中山大学招生咨询会上获悉，中山大学将在今年9月开学的新学期正式实行三学期制，新学制将包括两个18周的长学期和一个4周半的短学期。学期制改革的目的在于为学生提供更多社会实践的机会。

据中山大学招生办主任龙波介绍，中山大学新学制将分为春夏秋三个学期，具体组成形式将由目前的“20周+20周”改变为“18周+18周+4周半”，上课总学时维持不变。其中。长学期包括17周的专业课学习和1周考试。主要为理论教学；短学期则安排4周的学习和半周的考试，主要为实习、军训、课程设计、综合实验等实践教学。

一直以来，中大的新生军训都是在入学初进行，作为新学制的首批见证者和参与者，2009级新生将不再入学即进行军训，而是推迟到下一年的短学期内进行。

中山大学副校长陈春声表示，新生入学时，学生对学校、老师、同学都比较陌生；而且，军训后紧接着就是“十一”长假。再除掉两周考试，大一的秋季学期只剩下13周的时间，这样的安排对教学进度造成一定困难。实行三学期制后，军训将移至大一的夏季短学期，这既可以达到军训目的又不影响教学进度。

陈春声说，实行三学期制最主要的目的是为学生提供更多社会实践的机会。根据教育部规定，文科学生参与社会实践的时间应占总学时的15％，理科学生则要达到25％。但按目前的教学模式，学生很难拥有足够的实践时间。而三学期制有一个专门的学期用于实践。学校也会在这个时间开放实验室、本科研究项目等，支持学生的实践活动。同时，实行三学期制以后，如果将夏季学期与暑假连接起来，学生就拥有了12周(4周半短学期+7周暑假)的社会实践时间，既可丰富社会经验，又能为今后参加工作打下基础。