“不许你们伤害灰雀”

任琦威

当桂花树上挂满金色的小花，当桂花香飘满校园时，两只灰雀闻香而来，在桂花树旁边的一棵高大的松树上建巢筑窝。

那天早上，我们组做值日，我扫外面清洁区，正好被我看见。我好奇地望着，一只灰雀衔着一根比自己还长的树枝，慢慢地飞到树上，歇一歇，继续往上飞，再歇一歇，又继续往上飞。我静静地看着，生怕它嘴里的树枝会掉落下来。它终于把树枝叼到了树顶，然后又飞去寻找另外的树枝。另一只灰雀也飞来了，它也衔着一根树枝，一步步地叼到树顶，眼看就要成功了，可刚放下去。树枝就掉了下来。它看也没看落下来的树枝，就又飞去寻找新的材料了。就这样，它们一趟趟地往返。我想，那两只可爱的灰雀不知道再要叼多少树枝，再失败多少次，才能筑成一个温暖的小窝

上课了，我走进教室，可我心里一直挂念着那两只灰雀。一下课，我就去关注它们的进展。中午，我叫上应宇佳一起来看，她很惊奇，立刻跑到教室里喊：“快来看哪，小鸟在树上搭窝呢!”呼啦啦围过来了许多同学，树下一下子炸开了锅。我一边责怪应宇佳，一边担心灰雀会受到惊吓。

这时，两只灰雀都飞回来了，几个调皮的男生用小石子投灰雀的窝。“它们搭窝很不容易，你们不能砸。”我立刻制止道。他们不但不听，反而追着灰雀砸了起来。

我愤怒了，拉着一个男生大声吼道：“不许你们伤害灰雀!”几个人都被我镇住了，没趣地走开了。

我忽然觉得自己像个英雄，我能保护弱小的灰雀了。

解读

人与动物和谐相处，好像只是一句口号，好像离我们很远，不，它就在我们身边。小作者爱鸟，表现在他对鸟儿筑巢的关注上，表现在他能体会到乌儿筑巢的辛苦上，表现在他对鸟儿的保护上。让我们像他一样，行动起来，保护小动物，保护大自然，保护我们的地球吧。本文中心思想十分明确。

再看看写作方法：习作的第一段写得特别好，不但描写十分生动，而且心理活动也非常丰富，情感表现也相当细腻，很能引起读者的共鸣。