杨 松
小马虎正在做数学家庭作业,《数学练习册》里有这样一道题:
学校绿化校园,小朋友都来种树,一行种9棵,种了8行,一共种多少棵?
小马虎看到有“一共”两个字,就不假思索地用加法计算:9+8=17(棵)。“一共”在旁边看在眼里,急在心头,就对小马虎提出强烈抗议:“小马虎,你怎么搞的,这道题你居然也用加法来计算!”小马虎却振振有词:“我做应用题有一个窍门,就是求‘一共的用加法、求‘还剩用减法,有‘每字时用乘法,这道题目里是求‘一共,所以我马上就用加法。”“一共”愤怒极了:“你这是什么‘窍门?老师不是讲过,做乘法、加法应用题时,必须首先弄清题目的意思,真正理解了题目里的数量关系,再来判断是用加法还是用乘法计算。这道题目说的是一行种9棵树,种了8行,就是有8个9棵,求一共种多少棵,就是求8个9是多少,所以应该用乘法计算9×8=72(棵)。”小马虎“唰”的一下红了脸,怪不好意思地说:“是我图省事,自己来了个简单化。”