浅析高校体育场馆资源的合理开发与利用

付 彦

摘要:高校体育场馆在以体育教学为主的前提下,如何合理提高其使用效率和效益,并延长其使用寿命,是目前许多高校正在思考和探索的问题。本文运用文献资料法对目前高校体育场馆的现状作了简单的整理、分析,阐述了高校体育场馆在开发与利用中目前存在的一些问题,为此并提出了一些建议,希望对我院建设中的体育场馆今后的合理使用提供参考。

关键词:体育场馆;管理;合理开发

随着构建社会主义“和谐社会”理念的正式提出,人们物质文化生活水平的不断提高,人们对体育运动与健身的认识和投入也日益提高,以致如今对体育场馆设施的需求和要求也越来越高。体育场馆设施是开展大众健身体育的重要场所,也是学校开展体育活动的基本条件。

1. 研究方法和研究对象

文章通过文献资料法、调查法、和数理统计法,根据研究需要,先后走访了部分高校体育场馆的管理人员,并就高校体育场馆资源的利用情况展开了深入的调查和系统的分析。

2. 结果与分析

2.1高校体育场馆使用的现状

2.1.1场馆功能单一,难以满足现今大学生对体育运动文化的新需求。

目前,高校体育场馆设施的主要目的是用于教学,功能比较单一,场馆的其他功能多未能开发,忽视了市场资源配置的要求。在教学之余,体育设施资源闲置,没有充分利用其社会价值。场馆的开发和维护需要学校大量的资金投入,如何才能做到不盲目的开发且能提高场馆资源的利用率是目前学校最需解决的问题。

2.1.2新场馆投资大、利用率低,不能有效地为师生服务。

高校体育场馆的服务对象主要是在校的大学师生,它是为学校师生的教、学、健身、娱乐服务的,所以高校体育场馆的设计和建设就应该符合高校教学、训练和科研的特点。但很多高校体育基本设施的施工建设工作,往往主要是由学校后勤部门负责;大多数工程队是非体育运动类型的专业施工队或是没有建设运动场馆经验的施工队;在施工过程中,体育专业人员的意见和建议往往落不到实处, 这些因素都是体育场馆建设中的弊端。也有部分高校修建了豪华、实用的多功能场馆,但在服务对象的定位上却出现了一定的偏差。

3. 高校体育场馆的功能定位

3.1综合利用

将体育馆改造成多功能馆,既作为能满足体育教学的风雨操场,又能为学校运动队提供训练场地,同时也能成为大学生的活动中心。另外,对外适度开放还能创造经济效益达到“以馆养馆”的目标。

3.2服务学校

主要作为大学风雨操场和大学生活动中心使用。做到既能满足学校体育专业教学训练之用,也能满足开展各种学校体育活动的需要。

4. 体育场馆合理利用的建议

4.1正确处理体育场馆有偿运营和体育教学的关系

高校体育场馆有偿开放是在满足学校正常体育教学工作的基础上,运动场地的使用多以收费(消费体育)和少量的免费形式向全校教职员工、学生及社会开放。因为高校体育场馆不同于社会公共体育设施,它不是完全免费为大众服务,也不是以单纯获取利润为惟一目的,它的主要任务还是以体育教学为主,所以在高校体育场馆进行有偿运营时,应正确处理好体育教学与有偿运营之间的关系,在保证正常体育教学与训练的基础上,既要满足师生的需求、也要满足广大群众的需求,同时也可以弥补体育经费不足的问题。

4.2保证对场馆的再投人

场馆的日常维护是维持可持续运营的前提与保障。高校体育场馆的对外开放并不是以追求经济利益为目的,因此在日常管理中,管理者要将场馆有偿收人中的一部分作为场馆维护与保养的专项经费,不断提高场馆的自身条件,改善和丰富体育设施,以适应社会发展的需要。

4.3提高场馆相关人员的综合管理水平

雇用懂维修的专职管理人员。这些管理人员不仅要负责体育场馆的日常管理工作,还要懂得场馆器材设备的维修与维护。学校每年定期支出一定的场馆维修经费,用于运动设施和训练器材的补充与维修,做到场馆管理维修一体化。

先进的管理手段,能提高场馆的管理水平,延长场馆设施的使用年限。

4.4建立统一有效的规章制度

一是要负责学校所有体育场馆的安全管理(日常的开闭、巡视场馆等);二是要承担各体育场馆设施和体育器材的维修保养工作;三是要配合体育教师研制教辅器材设备以及所有体育场馆的清洁卫生等。

5. 结语

以上分析和建议就是要尽可能地减少学校体育场馆、设施及器材的闲置和浪费,建立系统、科学、严格的管理规章制度,培养具有专业技能的管理人才,科学合理地开发与利用现有的体育场馆资源,为全校教职员工及学生服务、为大众体育健身服务,为全民健身服务。归根结底必须做到既能满足学院正常的体育教学与训练,也能满足开展各种校园体育运动及社会体育活动的需要。

参考文献:

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