刷牙

“丁零零”，床头的闹钟准时叫醒了我。我迷迷糊糊地从梦中醒来，看见窗外的太阳公公正对着我笑——新的一天开始了。

我慢吞吞地走进卫生间，因为瞌睡虫还没离开我呢!我无精打采地拿起漱口杯接了一杯水，含了一口水在嘴里，“咕噜咕噜”漱了口又吐掉，接着拿起高露洁儿童牙膏，拧开它的“小帽子”，往牙刷上挤了大约一厘米长的牙膏。牙膏的颜色是透明的蓝色，闻起来有草莓的香味，就像是好吃的果冻，特别诱人。我把牙刷放进嘴里，刷了两下。牙膏清凉的薄荷味让我的大脑一下子清醒了。

我按照正确的刷牙方法，先刷门牙再刷槽牙，朝外面的牙齿面上下刷，槽牙嚼东西的那一面前后刷。不一会儿，我的下巴上就全是白色的泡沫，我看到镜子里的自己就像一个白胡子的圣诞老人。我轻轻地一吹，几个圆圆的小泡泡飞上了天，我赶紧用手去接，泡泡立刻不见了。我上上下下前前后后仔细地刷，给所有的牙齿“洗了一个澡”。最后我含一口水漱口再吐掉，这样反复三四次，白色的泡沫就消失得无影无踪了。

牙齿刷好了，我对着镜子看了看，我的牙齿洁白如玉，我很满意。

我每天都要认真刷牙，保护牙齿。

[老师的话]

刷牙是我们每个人天天都会做的事，三年级的王浩晨小朋友却能把这么一件不起眼的小事写进作文里，还写得很有趣。究其原因，真实、生动是本文最吸引人的地方，特别是对一些细节的描摹，增强了习作的表现力。如“迷迷糊糊地从梦中醒来”，“慢吞吞地走进卫生间”，而刷了几下之后，“牙膏清凉的薄荷味”让作者“一下子清醒了，”，等等，一下拉近了与读者的距离。既真实可信，又富有童趣。当我们看到小作者形容沾满泡沫的自己“就像一个白胡子的圣诞老人”时，也会情不自禁地笑起来，这就是好的文章所具有的感染力。