梁晓声教子：“侍弄”好心灵花园，乐享人生幸福

薛　宁

全国政协委员、著名作家梁晓声曾呼吁：“孩子们的大脑已经用伤了，不能再让他们的头脑中只有考试一件事，不能再让应试教育束缚孩子的大脑了。”梁晓声对孩子们的关注来自一个做父亲的责任，来自对下一代的忧虑，他从小教育儿子，“侍弄”好自己的心灵花园，乐享人生平淡的幸福。

教儿子“侍弄”好心灵的苗圃

梁晓声非常爱他的儿子梁爽，他最关注的，不是儿子的成绩如何，而是儿子的心态如何。一个人的内心世界是否完善，直接决定着他在成长的道路上能否抵御风吹雨打，成年后能否快乐幸福。所以，梁晓声最常教儿子的，就是如何“侍弄”小小的心灵苗圃。之所以说“侍弄”，梁晓声有自己的解释，他告诉儿子，如果惰于拂拭自己的内心世界，那里一定会浮尘厚积、杂草丛生。但是要达到禅家所说的“心中无一物，何处惹尘埃”，并不是那么容易的事。梁晓声对儿子的教导主要是指让心灵相对的清洁卫生，尽量做到自省自律。

有一次，儿子放学回家，进门就对梁晓声说：“爸爸，今天某某同学的红领巾被老师收去了！”梁晓声好奇地问儿子为什么，儿子回答：“犯错误了呗，把老师气坏了！”儿子和那个同学曾是好朋友，可最近一段时间，儿子却没再请那个同学到家里来玩，而梁晓声依稀记得儿子讲过，老师要从他俩中选出一名做班干部。

梁晓声从儿子的态度里发现了问题，迅即盯着儿子问道：“你高兴？”儿子怔怔地瞪着梁晓声。梁晓声把他叫到跟前，认真地问：“跟爸爸说实话，你是不是因此而高兴？”儿子看着爸爸，诚实地回答：“有点儿。”梁晓声接着问：“你学过‘幸灾乐祸这个词吧，能解释一下吗？”儿子回答：“别人遭到灾祸时自己心里高兴。”梁晓声顺势教导他：“对。当然，红领巾被老师收去了，还算不得什么灾。但是，你心里已有了‘幸灾乐祸的根苗，说不定哪天你听说他生病了，住院了，甚至生命有危险了，也会暗暗高兴呢。”儿子用不解的目光看着父亲，梁晓声接着说：“为什么他的红领巾被老师收去了，你会高兴呢？让爸爸替你分析分析，你想一想对不对。如果你们老师没有打算在你们两个之间选拔一名班干部，你未必会幸灾乐祸。如果你心里清楚，老师最终选中的肯定是你，你也未必会幸灾乐祸。你之所以幸灾乐祸，是因为你感到，他和你被选中的可能性是相等的，甚至他被选中的可能性更大些。于是你才因为他犯了错误，惹老师生气了而高兴。你觉得，这么一来，他被选拔的可能性小了，你自己被选拔的可能性就增大了。这种幸灾乐祸的想法，完全是由嫉妒产生的。你看，嫉妒心理多丑恶呀，它竟使人对朋友也幸灾乐祸！”听完父亲的这席话，儿子低下了头。

梁晓声接着说：“如果他并没犯错误，而老师最终选他当了班干部，你现在幸灾乐祸的心理就可能变成愤恨了。那就叫嫉妒的愤恨。人心里一旦怀有这种嫉妒的愤恨，就会进一步干出不计后果、危害别人、危害社会的事，最后就只有自食恶果。”

儿子睁大了眼睛问父亲，那有了嫉妒心理怎么办，梁晓声说：“第一，要明白嫉妒是丑恶的。嫉妒和羡慕不一样。羡慕一般不产生危害性，而嫉妒是对他人和社会具有危害性和危险性的。第二，要明白，不可能一切好事、机会都会理所当然地降临在你头上。别人幸运时，你应对自己说，我的机会和幸运可能在下一次。而且，有些事情并不重要。比如当上当不上班干部，并不说明什么。好好学习，才是首要的……”

在梁晓声的家庭生活中，这样和儿子谈话是家常便饭。他和儿子谈嫉妒，谈仇恨，谈自卑，谈虚荣，谈善良，谈友情，谈正直，谈宽容，他告诉儿子这些和人的内心世界有关的现象，将来也必和一个人的幸福有关。梁晓声用这样的方式，帮助儿子“侍弄”心灵花园。邻居和同学们都很喜欢他的儿子，觉得和他在一起很愉快。

帮助儿子轻松快乐地学习

梁晓声深知儿子身在应试教育之中，压力重重，所以从来都不主张鞭催式的教育，而是主张对儿子进行快乐式教育。他从来不要求孩子在班里一定要考前几名，而是有意识地培养儿子读好书，帮助他轻松快乐地学习。

梁晓声喜欢阅读，自从有了儿子，他就开始关注报刊杂志上的优秀散文、幽默故事，一看到好的文章，就剪下来给儿子看。梁晓声这样做的目的，一是为儿子提供高质量的精神食粮，培养他阅读、鉴赏的能力；二是为了帮助儿子调节紧张的学习生活，增添快乐轻松的学习元素。久而久之，在父亲的帮助下，儿子养成了阅读好书的习惯，在课余时间看了不少文学读物，增长了文学知识；同时也增添了许多幽默感，使生活和学习都变得轻松愉快起来。

在儿子面对高考压力之时，梁晓声没有像督军般严厉地监督儿子学习功课，而是经常在儿子复习的间隙，拉他一起看看光碟，聊聊天，转移话题，让他的精神放松下来。对于高考，梁晓声的观点是“高考就像运动员参加竞技比赛一样，不做准备不行；但只要自己尽了力，结果就不是自己能左右的了。不能因为考不好就要死要活的”。

让儿子懂得人生平平淡淡才是最真

在一般人眼中，望子成龙天经地义，而梁晓声是名人，对孩子的期望值一定会更高，其实梁晓声并不这样认为。他曾对儿子说过：“高等教育对人的一生很重要，但不是绝对的，邱吉尔、巴尔扎克上中学时都不是成绩好的学生。关键是根据个人的条件选准人生的坐标，定好位，发挥自己所长。”

梁晓声和儿子讨论过这样一个话题：“人怎样度过自己的一生才算是值得的？”“普通人的生活是不是幸福的？”他对儿子讲：“我以为平平淡淡才是真。一个人有一份普通的工作，有一处住房，过着普通人的生活，这没有什么可感到羞耻的。绝大多数人注定是普通人，可为什么那么多的普通人一定要自己的子女拼死拼活地往不切实际的目标愣钻呢？尽你所能就好了，不论结果如何，拥有快乐的人生最重要。”

现在很多人把理想理解为上名牌大学，出国深造，做商业精英，出门坐豪华汽车，家居舒适别墅……如果所有的人都树立这样的理想，那社会上那些基础的工作谁来做，社会还不一团糟？面对多元化社会对孩子们的影响，家长们都该像梁晓声一样，给孩子们一些正确的引导、启迪和教育。人生不长，比起历史的长河来，不过是沧海一粟，平平淡淡的人生才是每个人最真实的幸福，对于孩子们来说，这个道理，知道得越早，就越容易获得内心的平静和满足。