我有生花妙笔（一、二）

王　亮

[编者按]

“没啥可写”“不知道怎样才能写好”……作文，令广大学生备受煎熬。

为引导困惑者从“作文围城”中走出来，开开心心地作文，从本期开始，我们重磅推出青年诗人王亮结合自己的写作体验撰写的生动活泼充满趣味的长篇作文指导童话《我有生花妙笔》。

第一集妙笔出世

淘淘，男孩，城南小学四年级学生。平时做事马虎大意，最让他头疼的就是写作文。一星期前班主任周老师要求同学们写“可爱的校园”，今天让他朗读自己的作文。“我的校园很可爱，它是城南小学，它有门，很大的门……”“没有门那是棺材!”一位同学笑着说道。同学们的嘲笑令他备感苦恼，他发誓一定要写好这篇作文。

晚上淘淘呆呆地盯着铅笔，坐在桌前冥思苦想。“都说‘妙笔生花，我要能有一枝妙笔多好啊!”他挠着头噘着嘴嘟囔着。忽然一阵风把窗子推开了，窗帘飞舞起来。“哪里来的风啊，捣乱!”淘淘忙起身把窗子关好。“咦?这怎么有支铅笔头儿啊?好破啊，样子这么丑!”淘淘随手就将它扔进了纸篓，然后继续想他的作文。

忽然，意想不到的事情发生了：纸篓自己倒了，铅笔头儿从里面滚了出来。“奇怪了!”淘淘不耐烦地去扶纸篓。这时铅笔头儿竟然立了起来。淘淘的眼睛都瞪圆了。看着立着的铅笔头儿，他又胆怯又好奇地伸出手，想摸摸它。当他颤抖的手离铅笔不到一厘米的时候，铅笔跳了起来，悬浮在半空……

“啊!鬼啊!”淘淘一下子坐在了地上，紧接着连滚带爬往门外跑。嗖的一声，铅笔飞到了淘淘眼前，接着，它竟然说话了：“别大惊小怪的好不好，你仔细看看，有我这么小巧可爱的鬼吗?”话音刚落，小巧的眼睛鼻子、嘴巴和耳朵在笔杆上浮现出来，四肢也啪的一声长了出来。接着它开始在地板上来回地踱着步子做起自我介绍来：“我就是你口中的妙笔。”“什么?你……你就是妙笔啊!那你会生花吗?”淘淘有些不敢相信地用力揉了揉眼睛，声音颤抖地问。“那只是个比喻，我的本事就是能写出如花美文来。”“那你今天来……”“来帮你啊!你不是问‘妙笔怎样才能生花吗?我就让你长长见识!”妙笔闭着眼睛背着手得意地说。“真的?那太好了!我正愁这篇作文呢!来，快来写吧!求求你了。”淘淘抓起妙笔就往作文本上放。“轻点轻点，急什么啊!我不得构思一下吗?”妙笔挣脱淘淘的“魔爪”说。“那好，你快构思吧!”淘淘高兴得手舞足蹈。“你听好了，让我写可以，不过你也得出力。”“出什么力啊，削铅笔吗，可以啊!”说着淘淘拿起削笔刀。“停停停，你让它离我远点，看见它我头晕。”“好好好，你说吧，要我干什么都行。”淘淘一脸诚恳地望着妙笔。妙笔清了清嗓子，然后面授机宜。

“你的作文题目是‘可爱的校园，这类文题可谓老生常谈。要写成功就要写出特色，关键要突出‘可爱二字，让没见过你们学校的读者读完就好像身临其境一般，感觉到你们学校可爱。”“怎样才能做到呢?”“要善于观察生活，处处留心。同是写校园，有写校园四季美景的，也有写一天当中校园变化的，也有按游踪写校园各处景物的。但是要想写出特色，超过他人，就必须写出你眼中的不一样的校园。”“大家眼中的校园还不都是一个样?”淘淘很不解。“呆子，看打!”妙笔飞起来重重地打在淘淘头上。“哎哟!打我干吗呀，不对吗?”“我要让你清醒。校园虽然是同一个，但是如果你从不同的角度去观察就会有不一样的体会。把窗户打开!”“干什么?”“快点!”淘淘不敢不听，马上打开窗户。

小妙笔在地上转起圈圈来，嘴里还念念有词：“笔生花，顶呱呱，写作文，重观察，情与景，要交融。妙笔号，变!”奇光显现，在五彩缤纷的光影中，妙笔变大了，悬浮在半空。“快上来，妙笔号要起飞了!”淘淘看呆了，急忙骑在妙笔身上。妙笔慢慢飞向窗边，然后嗖的一声飞了出去，在夜空中，它的双臂伸开变成了翅膀，飞啊，飞啊。“你别晃，扶好了!”“你……你这是……要去……哪……哪里啊!”淘淘从未飞过，此时既兴奋又害怕，说话也结巴了。“去你们学校，带你观察。”“啊——慢点!我恐高……”“你不说为了写作文干什么都行吗?”“我哪想到你来这一手啊!”“别啰嗦，坐稳了，加速!”“啊……”

妙笔如一颗流星，在夜空中迅疾地滑过，飞向城南小学。它们究竟是怎样观察的呢，这观察对淘淘来说又有多大帮助呢?请看下集《打开心门》。

第二集打开心门

“太刺激了，妙笔!哎，我叫你妙妙好吧!”“妙妙?行啊，挺好听的。”淘淘和妙妙躺在校园的草地上。淘淘仍沉醉在刚才的飞行当中。

“别忘了我们来的目的。”妙妙站起来严肃地对淘淘说。“黑漆漆的，观察什么啊?”“没关系，今天我要教你《作文成功秘籍》的第一式——开心式。”“秘籍?太好了!那你直接给我不就得了?再说，我这正发愁呢，有什么好开心的?”“呆子，看打!”“我又怎么了?”“所谓欲速则不达，我即使给了你秘籍你也未必看得懂，学知识要循序渐进。我说的‘开心其实是打开心门，突破视觉的局限。简单地说，如果你不用心观察，即使离得再近，看得再清晰，事物也是死的，毫无生气。如果你能用心去感悟，融情于景，那么就可以突破感官的局限，获得新的感受和认识。如果勤加修炼，就可以练成‘作文之眼，看什么都不会停留在表面，而能看到别人看不到的东西。”“这么厉害，那快教我练吧!”“好，你先观察一下星空下的校园，说说有什么感受。”淘淘在草地上转起圈来，他从没这么仔细地观察过自己的校园。在夜空下，一座座教学楼高大，雄伟，高高低低，错落有致。他感到自己能在这里学习，嬉戏，无比骄傲。他非常激动，心脏扑通扑通地跳着，好像要蹦出来一样。“我的心怎么跳得这么快啊!”“这就对了，你的心门打开了!快告诉我，你感觉到什么了?”“我感觉这些教学楼在黑夜里像一座座高大的山岭。很……威武。我能在这里读书，很骄傲。”“太棒了，这种感觉是你自己的，是一般人没有的，所以是独特的，别人一定感到新鲜，愿意读。”“真的吗?我以前从没有过这样的感觉。”“你再用心听听这里的声音。”淘淘闭上了双眼。草丛里虫儿高一声低一声地鸣叫着，如一浪一浪的潮水。“这些虫儿的叫声，汇在一起像潮水声。”“太棒了，你再闻闻味道?”“青草的清香。”“好!现在把你所看到的，听到的，闻到的，叠加在一起送进心里细细地品味，看会有什么感受。”淘淘伸开了双臂，仰起头来，他感到整个校园仿佛都动了起来，自己的身体很轻盈，这种感觉很美妙。他陶醉了。喃喃地说：“太美了!我感觉我站在一艘大船上，这虫鸣声像波浪。那些教学楼是高山，我们正行驶在一个峡谷中，两边的高山缓缓地向后退去，青草的清香从水面上飘来，沁人心脾……”“足够了，我敢说别人绝对写不出你这样的文章，我们回去了!让我‘生花!”淘淘回到了家中，很快就写完了作文，夜深了，他搂着妙妙进入了梦乡。

“……城南小学就像是一艘游轮，老师是舵手，载着我们在知识的海洋里乘风破浪。我爱我的校园!老师，读完了!”周老师和所有的同学都呆呆地望着淘淘，他们都仿佛被他优美的文字带入了仙境，一时没缓过神来。同桌林小美更是万分崇拜地看着他。“这……真的是你写的吗?”周老师拿起淘淘的作文本吃惊地问。“是，这都是我自己的感受。写景作文最重要的是观察细致，同时还要融情于景。老师，我说得对吧!”淘淘笑着问老师。“对，你说得太好了。有的同学一遇到写景作文就犯难，总是觉得没什么好写的，往往只是简单地介绍一下景物，没有以独特的视角，融入自己的情感去观察。作文来源于生活，并不是凭空想象的空中楼阁。大家要向淘淘学习，细致观察，用心体会，写出有真情实感的好文章。所谓‘我手写我心。淘淘，你再说说你写这篇作文的心得。”“打开你的心门!”淘淘说着，向笔袋中的妙笔眨了眨眼。

“这周同学们再写一篇作文，也是写过的，要求写出新意，写出真情实感。题目就是‘我的理想。”周老师说着在黑板上写下题目。“又是理想啊，真没意思!”同学们无可奈何地说。淘淘也无奈地看了看妙笔。“别担心，有我呢!瞧好吧!”妙妙眨了眨眼。

时间很快就过去了，明天就要交作文。淘淘这几天忙着应付数学考试，所以一直把妙笔放在家里。这天晚上回来想起该写作文了，一翻抽屉，妙笔不见了。于是他一边喊着妙妙一边把屋子翻了个底朝天，可还是不见踪影。他急得满头大汗。“没有妙笔，我可怎么写作文啊!”他站在屋子里两眼发直。不知怎么办。

妙笔究竟去哪儿了?请看下集《想象的翅膀》。