感念师恩

马作高　赵俊辉

【导语】

你把爱写在黑板上,你把爱藏在教案里,你把爱融在墨水里,你把爱揉进语言里……敬爱的老师,在校园这块美丽的土地上,你的爱如阳光般温暖着万千学子的心。闻到了吗?飘香的丹桂是送给您的问候。听到了吗?朗朗的书声,是送给您的礼物。看到了吗?一张张的卡片是送给您的祝福——祝您教师节快乐。

【钻探文一】

蝴蝶的金翅膀

薛丽蓉

只要略加观察,闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗,我把一个不易被察觉的小纸盒塞进书桌,那里,供奉着两条黑黢黢的毛毛虫。三日不见,刮目相看,你懂这句话的含义吗?丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶,转瞬即变,像魔术般,我守候的就是揭开谜底的时刻。

然后,开始上课。可接下来的情况让我震惊,我同桌以惊雷般的分贝和速度,腾地蹦起来:“她养了两条毛毛虫。”他的脸色有如白垩纪的土壤般,脸也像地震后的公路一样扭曲。课堂顿时一片哗然。老师捧着书本,几乎袋鼠状跳过来问道:“怎么回事?”

该死,我没料到毛毛虫会溜达出来,更没料到男生还有怕毛毛虫的。我的脸在众目睽睽之下,腾地转换成红萝卜。我嗫嚅道:“我只是怕错过它变蝴蝶的时机。”心里其实早已哭得滂沱,我可是学习委员啊!老师将毛毛虫盒子从书桌里掏出来,仿佛展示:“证据确凿,你们都看到了吧。”让我尤为痛苦的是,两条丑陋的虫子竟然不知羞耻,慢腾腾地扭着身子炫耀。完啦,几岁的英名毁在两条爬行虫子身上。我深埋头,恐怖地思忖。

“把虫子放回盒子里,星期一放学后告诉我,蝴蝶有多少种。”

天使的声音在耳边响起,这是老师吗?我怔了一下才缓过神。这“批评”是针对我的吗?怎么闻不到火药味?

我如约来到老师的办公室,她表情依然平静似水。我不敢出大气,嘤嘤着说:“全世界大约有蝴蝶1500种,台湾就有400多种。”见老师没吱声,知道她不满意,赶紧补充道:“凤蝶最美呢,全世界有600多种。”老师依旧是闷葫芦。我急了,休息日片刻不闲地忙活查资料,换得老师没态度,可了得?我猛地仰起头,豁出去了,大声说:“蝴蝶翅膀上的花纹,由鳞粉状的细末构成;产于美洲大陆的大桦斑蝶,能迁徙2000到3000公里,集体过冬呢……”

竹筒终于把豆子倒完了。老师问:“你知道金翅膀的蝴蝶吗?”

当然,我不知道。

我回到家,再次开始搜寻。这一查真吓了一跳,单讲蝴蝶分类,学问就大了。比如说凤蝶,就有碧凤蝶、麝香凤蝶,五花八门,使人眼花缭乱。金翅膀的蝴蝶一定有,只是我没查到。但我想:即使世间没有,老师的心里也有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察,另一只眼睛不停寻找。

【赏析】

感动于这个关于金翅膀蝴蝶的故事。“我”把毛毛虫带到教室引起混乱,老师没有因此而大发雷霆,只是让“我”星期一放学后告诉她蝴蝶有多少种,老师引导“我”去探究知识的同时也很好地保护了“我”的好奇心,体现了老师的开明。结尾“金翅膀的蝴蝶一定有,只是我没查到。但我想:即使世间没有,老师的心里也有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察,另一只眼睛不停寻找”,寓意深刻,具有启发性。文章语言富有特色,或比喻或拟人,生动形象,或活泼或幽默,读来亲切。

【钻探文二】

改变一生的闪念

李阳波

这是我的老师的故事,至今珍藏在我心里,让我明白在人世间,其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

多年前的一天,她正在家里睡午觉,突然电话铃响了,她接过来一听,里面传来一个陌生粗暴的声音:“你家的小孩偷书,现在被我们抓住了,快来吧!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。

她回头望着正在看电视的女儿,心中立刻明白过来,肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以胡编了一个电话号码,碰巧打到这里。

她本可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没任何关系。但通过电话,她隐约想到,这缘于那个小女孩的一念之差,她现在一定非常害怕,正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后,她问清了书店地址,匆匆忙忙赶了过去。

正如她所料的那样,书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去,将那个可怜的小女孩搂到怀里,转身对旁边的售货员说:“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中,她交清了罚款,领着小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸,她笑了笑,将小女孩领到家里,帮她洗干净了脸,什么都没有问。小女孩临走时,她特意叮嘱道,如果你要看书,就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飞一般地跑掉了,从此再也没有出现。

一晃十几年过去了,一天中午,门外响起了敲门声。她打开房门后,看到了一位年轻漂亮的陌生女孩,满脸笑容,手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。女孩激动地说了一大堆话。好不容易,她才从那陌生女孩的叙述中,恍然明白,原来她就是当年那个偷书的小女孩,已经大学毕业,现在特意来看望自己。

女孩眼睛里泛着泪光,轻声说道:“虽然我至今都不明白,您为什么愿意冒充我的妈妈,使我摆脱困境,但我这么多年,一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来,她有些好奇地问道:“如果我不帮你,会发生怎样的事情呢?”女孩轻轻地摇着头说:“我说不清楚,也许就会去做傻事,甚至去死。”老师的心猛地一颤。

望着女孩脸上幸福的笑容,她也笑了。

【赏析】

这是一个美丽得让人掉泪的故事。一个小女孩,因为偷书被抓,胡乱拨了一个电话号码,而她——一位老师,一位母亲,明明不认识小女孩,还是赶到书店领走了小女孩,并把她带到了家里。她这一举动,改变了也成就了小女孩的一生。文章成功地塑造了一个善良、富有责任心和宽容心的老师的形象,读来让人深受感染,油然而生敬佩之情。

【名师风采】

陶行知关心“爱迪生”

早在办晓庄师范学校的时候,陶行知就提出了“生活即教育”“社会即学校”和“教学做合一”等理论,教导师生们要与劳动人民相结合,“教人民进步者,拜人民为老师”。

一位朋友的夫人来看陶行知,说她的孩子把一块新买的金表拆坏了,她非常生气,狠狠地揍了孩子一顿。陶行知听了,连连摇头说:“唉呀,你打掉了一个‘爱迪生!”接着,他讲了美国发明家爱迪生小时候喜欢做实验,被学校开除以后,在母亲的引导下,逐渐成为发明家的故事。他又亲自到朋友家里,把那个小孩请出来,带他到修表店去看师傅修表。他们站在修表师傅身边,看着他把表拆开,把零件一个个浸在药水里,又一个个装起来,再给机器加上油,用了一个多小时,花了一元六角钱修理费。陶行知深有感触地说:“钟表店是学校,修表师傅是老师,一元六角钱是学费,在钟表店看一个多小时是上课,自己拆了装,装了拆是实践。做父母的与其打孩子,还不如付出一点学费,花一点功夫,培养孩子好问、好动的兴趣。这样,‘爱迪生才不会被打跑、赶走。”

名师语录:

1.你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分时,才认识到他们是你当年的小学生。

2.人为一大事来,做一大事去;捧着一颗心来,不带半根草去。

3.千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。

4.与其把学生当天津鸭儿填入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

大爱无痕谭千秋

谭千秋,四川绵竹东方汽轮机厂中学教师。从教26年来,谭千秋不仅教学成绩卓越,被评为特级教师,而且,在担任中学教导主任以来,致力于学校的教学改革和创新,为提高教学质量做出了积极贡献。他爱生如命,在校园里看到一块小石头都要捡起来,生怕学生们因此受伤,被同事们誉为“最疼爱学生的人”。2008年5月12日,四川绵竹发生强烈地震。在地震中,东汽中学一栋教学楼顷刻坍塌。当时,谭千秋正在这栋教学楼里上课。危急时刻,他用双臂将4名学生紧紧地护在身下。13日晚上,当人们从废墟中将他扒出来时,他趴在课桌上,双臂还张开着,手臂上伤痕累累,后脑勺被楼板砸得凹陷下去。他献出了年仅51岁的生命,而4名学生则在他的保护下安然无恙。

【感念师恩】

1.我经过老师的办公室,看到她拿着课本,一次又一次地朗读。夕阳的金光从窗外洒到她身上,我好像在她的身上看见一颗颗闪闪的勋章。老师也注意到我在门外,便招呼我坐下。我看到老师的书本上密密麻麻地注了许多拼音。她意味深长地对我说:“人不能傻傻地甘心在泥水中自溺,要不断地提升自己,才能走出泥泞,走向平坦的道路。”这时,老师的目光突然变得深邃,而迷茫在我眼中积聚,最后化为一丝震撼骤逝。听了老师的一席话,我明白了,我的成绩位于中上等,虽然没有进步或后退,但我不能自满,我要不断地努力,才能获得更大的进步。——吴敏仪《一生的老师》

2.陈老师上课时的点名方式,给我留下很深的印象,他提问或者将已经批阅好的试卷发还给我们时,只呼我们的名字而省去了姓氏,听起来特别亲切,让人觉得我们全班就是和睦的一家人,我们每个人都是他的孩子一样。我从未看到陈老师跟哪个学生发过火红过脸,上他的语文课,我们愉快地沐浴在他的和风细雨里。

——黄相华《想起我的语文老师》