混合学习模式在大学英语教师信息技术培训中的应用

唐　进

[摘要]在讨论混合学习原理的基础上，结合Barnum和Paarmann应用模式，针对大学英语课程的特殊性，设计基于混合学习的大学英语教师信息技术培训，并对培训效果进行分析。

[关键词]混合学习；信息技术培训；Barnum和Paarmann模式；大学英语教师

[中图分类号]G40-057[文献标识码]A[论文编号]1009—8097(2009)03—0126—04

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