精心打造高素质的辅导员队伍

杜　允

河南农业职业学院建校50多年来为国家培养了大批高素质农业人才，新时期如何更好地贯彻党的教育方针，确保正确的办学方向，对加强大学生思想政治教育工作提出了新的更高要求，而辅导员队伍是大学生思想政治教育工作的主力军。近年来，河南农业职业学院在辅导员队伍建设中坚持“优化队伍结构、强化培训培养、完善工作机制、保障激励并举”的工作思路，采取有力举措，努力建设一支结构合理、素质较高、乐于奉献、能打硬仗的辅导员队伍，为加强和改进大学生思想政治教育、维护学院稳定奠定了坚实的基础。

一、严格选聘。辅导员队伍建设质量的源头在于人员素质，学院严把辅导员队伍入口关，在对应聘人员进行笔试和面试的基础上择优录用，确保辅导员选聘工作在“公正、公平、公开”的环境下有序开展。自2004年以来，学院先后录用了近70名优秀本科、硕士毕业生担任辅导员工作，有部分同志已走上领导岗位。同时，针对一年级新生中普遍存在的学习方法适应难、人际关系处理难等问题，各系分别选聘了在校三年级优秀学生担任助理辅导员，配合辅导员做好班级学风建设、学习方法指导、职业生涯规划等工作。

二、精心培养。学院把辅导员队伍建设与“人才工程”有机结合起来，提出建设一支“学习型”“实践型”“研究型”的辅导员队伍，并建立起科学、系统的学习培训体系。（1）岗前培训：主要是指从事辅导员工作的基本知识、技能、岗位职责以及对学院规章制度和高职高专学生基本情况的了解。目的是使新辅导员掌握基本理论，了解学院的基本情况，对辅导员工作有初步认识。（2）在职专题培训：主要是指在岗过程中，针对辅导员的工作重心和工作水平的不同，以专题形式对辅导员进行新观念、新知识和新技能的培训，促进辅导员队伍的专业化和职业化建设。学院每年还集中举办一次培训班，并邀请有关专家讲课。在每年的辅导员培训班上，着力强调加强和改进大学生思想政治教育，不仅对党、国家、民族具有重要的现实意义，而且辅导员的价值观对学生的发展也起着导向作用。学校通过培训，要求辅导员以正确的教育观点为基础，把自己满腔的热血凝聚成教育学生的行动，对学生既要严格，又要热爱和尊重学生，进而感染、熏陶和塑造学生；院系两级领导还定期与辅导员谈心交流，从思想、政治上给予关心和指导；同时学院还积极组织辅导员参加省教育厅组织的辅导员培训班。

三、科学管理。（1）实行“一看三听”的多维评价机制，即不定期查看辅导员工作记录，了解其工作常态。同时，不定期召开学生、教师座谈会，向学生、教师代表以及所在系领导了解辅导员的工作。（2）引入量化考核机制。学院制定的学生辅导员工作考评指标体系，包括学生评价体系（占40%）、系评价体系（占40%）、学院评价体系（占20%），其中学院评价体系的4个一级指标和16个二级指标，涵盖了辅导员工作的方方面面，是辅导员考核主要依据。（3）建立评优竞争机制。举办“河南农业职业学院优秀学生辅导员”等评选活动，以“公开、公正、公平”为原则，坚持定期评选，树立典型，先后已有十多位辅导员受到表彰。

四、完善制度。学院坚持抓载体、促实效，具有较为完善的工作和奖励制度，同时还实施“周日班会制度”，把周日班会作为开展学生日常思想政治教育的固定平台。要求辅导员精心准备讲义和提纲，对学生一周来的情况进行集中讲评，并结合阶段形势特点开展主题教育。强化“一日生活制度”和“辅导员入住学生公寓制度”。要求辅导员入住学生公寓，每天检查学生的出操、早读、上课、就寝情况，了解并帮助学生解决思想困惑和实际困难，指导学生开展丰富多彩的课外活动。

五、更新观念。在新形势下，高校学生的思想政治工作面临着方法更新、领域更新的问题。滞后的观念，会使思想政治工作失去宝贵的时机，失去应有的实效性。因此，学院要求辅导员对学生进行思想教育的过程中一方面要用自己的好思想、好品格、好作风为学生树立学习的榜样；另一方面要适应当代大学生思维活跃、对新思想和新事物接受能力强的特点，主动贴近学生的思想实际，以增强思想政治教育的针对性和时效性。

河南农业职业学院辅导员在自觉实践“三个代表”重要思想和“科学发展观”的同时，以学生为本，遵循学生成长发展规律，准确把握学生思想脉搏，认真做好学生思想政治教育工作和党建工作，及时解决学生思想、学习、生活上存在的各种困惑和问题，努力成为学生追求真理的引路人、健康成长的贴心人、全面发展的导航人。

（作者系河南农业职业学院学生处处长）