郑州航院：宿舍导师助学子成长

路　童

2004年10月，中共中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。为全面贯彻落实《意见》精神，开辟大学生思想政治教育新途径，2004年12月，郑州航空工业管理学院在全省高校率先实行了“新生宿舍导师制”，在探索大学生思想政治教育方面迈出了坚实的一步。2008年12月，郑州航院“新生宿舍导师制”荣获河南省高校思想政治工作优秀成果“特色品牌奖”。

回顾郑州航院“新生宿舍导师制”走过的4年，我们仿佛可以清晰地看到高校大学生思想政治教育不断探索和实践的历程。

新制度出笼

“为什么不给我们宿舍安排导师？系里对我们不公平！”“我们强烈要求系里给我们安排导师！”……

2004年12月20日，星期一，上午刚上班，便有一群学生来到工商管理系党总支副书记史淑桃的办公室，表示他们的“不满”和“抗议”。

“给新生宿舍安排导师的工作刚刚启动，学校只是在一半学生宿舍进行试点。虽然没有给你们宿舍安排导师，但是系里同样很关心你们的学习和生活，遇到什么困难尽管说……”史淑桃耐心地向学生们解释。

据了解，工商管理系是郑州航院当时最大的系，仅2004级新生就有564人，他们分别住在3栋学生公寓的64个宿舍。根据当时学校的工作安排，系里只为其中的32个学生宿舍配备了导师，没有安排导师的学生就对系里有了意见。

实施“新生宿舍导师制”的第一年，史淑桃负责的是5号女生公寓的435宿舍和440宿舍，回忆起自己初次作为导师到宿舍去时所受到的“礼遇”，她显得有点激动。“12月21日下午，一上完课我就到435宿舍去了。刚一进门，我就感觉不一样，10多名学生齐刷刷地站着：‘欢迎导师到来！宿舍的天花板上也挂起了彩花。宿舍的8名学生都在，其他宿舍的学生也有好几个。我们就像朋友一样，围坐成一个圈，拉着手聊了起来。第一次去学生宿舍主要是作为导师和学生见见面，看到这么受学生欢迎，我后来就往学生宿舍跑得勤了。”史淑桃介绍说。

谈起实施“新生宿舍导师制”的初衷，郑州航院学生工作部副部长李广锋介绍说：“近年来，随着高校的连续扩招，辅导员数量显得严重不足，为进一步提高大学生思想政治教育的针对性和实效性，学校逐步探索将大学生思想政治教育延伸到学生宿舍。由于考虑到大一新生适应能力相对较差，但大一在整个大学阶段又起着‘奠基的作用，学校决定对大一新生宿舍实行导师负责制，帮助他们解决在学习、生活、心理、人际交往等方面遇到的问题，引导他们尽快适应大学生活。”

据介绍，“新生宿舍导师制”以学生宿舍为单位，由校学生工作指导委员会面向全校聘任具有理论水平高、责任心强、学生工作经验丰富的党政领导、管理干部、专业教师、“两课”教师等担任宿舍导师，是以指导、教育和帮助学生实现思想和学业进步、促进身心健康、提高综合素质为目的的一种教育方式和管理制度。宿舍导师主要偏重于对学生思想的引导，每位导师负责若干个新生宿舍，通过与学生近距离接触，对他们进行个性化指导，并配合年级政治辅导员和班主任做好学生的日常管理工作以及突发事件的处置工作。“新生宿舍导师制”于2004年12月在学校一半新生宿舍试行，2005年在全校所有新生宿舍全面推广。

探索中前进

计宁是郑州航院人文社科系的一名年轻教师，2006年到校工作，已担任过两届新生宿舍导师。“和学生在一起是一件很快乐的事情。”谈起担任宿舍导师的感受，计宁这样概括。

由于年龄和学生相差不大，计宁和学生在一起可以干的事情特别多，为此，他每周至少到学生宿舍去一次。每逢周末，计宁常常给学生放映电影或录像，或者组织篮球爱好者举行篮球比赛等文体活动，甚至还指导学生让他们结合自己对大学生活的认识，提前做好职业生涯规划。

信息科学学院党总支书记李春灿是一名“老宿舍导师”，自学校“新生宿舍导师制”实施以来，他已经带了4届大一学生。“要想做好新生宿舍导师，就必须树立‘三心意识。”这是他总结出来的基本经验。

李春灿所谓的“三心”是指爱心、热心和耐心。他认为，爱心是做好学生工作的根本保证和力量源泉。“宿舍导师的工作是一项义务性的学生思想政治教育工作，不计工作量和报酬，全凭教师的自觉性和责任心，如果缺乏爱心就容易应付差事。热心，就是要对工作充满热情，把思想教育工作同关心和帮助学生、为学生解决实际困难结合起来，热心为学生服务，及时为学生排忧解难。耐心，就是做工作要耐心细致，要经常深入学生宿舍，要心平气和地做一名倾听者和解惑者。”

记者在采访中了解到，郑州航院“新生宿舍导师制”之所以能够顺利开展，既得益于导师们的积极参与，又得益于学校出台的一系列政策。为促进“新生宿舍导师制”的实施，学校出台了专门的管理条例，各院（系）还针对各自的实际情况制定了具体的实施办法，从而形成了导师聘任、督导检查、日常管理、年终考核、总结表彰等较为完善的工作程序，为导师制的顺利实施提供了政策保障。

新生宿舍导师的选聘每学年一次，在符合条件的教师自报、各院（系）把关推荐的基础上，经校学生工作指导委员会审批后，由校党委下发文件统一聘任。学校成立了由主管校领导牵头、学生工作部会同相关部门负责同志参加的督察组，定期督察学生宿舍导师工作的开展情况，及时解决存在的问题和困难。同时，不断加强日常管理，定期召开工作经验交流会，以提高管理水平。新生宿舍导师工作的考评每学期一次，先由导师个人写出工作总结，交验工作记录，由院（系）学生工作领导小组通过审核工作记录、学生访谈和问卷调查等方式，并结合所负责学生受表彰奖励或批评处分的情况，进行综合分析，对新生宿舍导师一年来的工作情况进行评价，并将考评结果上报校学生工作部，对工作成绩突出者进行表彰奖励。人事部门将导师的学年考核情况记入个人人事档案，并作为所在单位个人年度工作考核的重要依据。

谈起“新生宿舍导师制”，郑州航院院长施进发给予高度评价：“通过实施‘新生宿舍导师制，将大学生思想政治教育从课堂延伸到宿舍，加强了学生的思想政治教育，深化了学校的教学与管理工作，促进了师生之间的交流与互动，使德育工作渗透到学校工作的各个方面，有效改善了学生宿舍思想政治教育工作相对薄弱的问题，使学生在‘处处都是德育课堂的良好环境下健康成长。”

困惑与突围

“目前，学校有两个校区，而且距离较远，给导师们开展工作带来很多不便。宿舍导师要想做好工作，就需要经常深入学生宿舍。然而，白天上班时间导师在履行岗位职责，学生在教室上课，难以见面。导师最有可能见到学生的时间是在晚上或者周末，但是师生住在不同的校区，来往很不方便。”

“导师工作是兼职，也是自愿参与的，这就给学校的考核和管理带来了不便。如果没有强有力的保障措施，个别导师也许会因为工作忙而敷衍了事，实际工作效果就会打折扣。”

…… ……

记者在采访中了解到，郑州航院“新生宿舍导师制”实施4年来，累计为1.3万余名大一新生配备了749人次的宿舍导师，大大提高了学生管理工作水平，取得了可喜的成绩，但也遇到了一些困惑。

据李广锋介绍，“新生宿舍导师制”在实施过程中存在的亟待解决的问题主要表现在两个方面。一是导师选派难度越来越大。近年来，随着学校招生规模的不断扩大，新生人数连年增加，按照原有的导师遴选办法，很难保证所有新生宿舍都能配备到导师。如果扩大导师负责的宿舍数量，又会影响到导师开展工作的实际效果。二是需要制定科学而又完善的导师考核和管理办法。目前，推动导师开展工作的办法主要靠精神鼓励，这不利于宿舍导师制的长远发展。

2008年11月11日，郑州航院召开了“新生宿舍导师总结表彰暨工作安排会”，全面总结了“新生宿舍导师制”实施4年来所取得的成绩，并对今后的工作进行安排部署。会上，李春灿、计宁等12名“优秀新生宿舍导师”受到表彰。同时，与会的新生宿舍导师还针对这一制度实施过程中存在的问题进行了深入研讨。

“实施‘新生宿舍导师制毕竟是一个探索，很多工作都是在摸索中前进，难免会遇到一些问题。我们将在总结经验的基础上，逐步完善各个方面的规章制度，以便使这项工作能够更好地开展，推动学生管理工作再上新台阶。”郑州航院学生工作部副部长王志强解释说。

据悉，郑州航院目前正着手对“新生宿舍导师制”实施过程中存在的突出问题研究改革方案。针对学生数量增加而导师有限的问题，学校将采取选拔高年级学生党员或学生干部担任新生宿舍导师的方式来予以弥补。对于考核和管理问题，学校正在修改2004年出台的《“新生宿舍导师制”工作条例》，严格规定宿舍导师的选拔条件、配备标准、工作内容和考核办法，规定凡50岁以下的教师均应兼任宿舍导师，如无此经历的应视情况予以缓聘；担任宿舍导师时间长且做出成绩的教师优先聘任，并且要把有无担任宿舍导师的经历作为中青年教师评定职称的一个必要条件。

责编：林 风