师生角色互换，不一样的精彩华东交大师生积极探索新型教学模式

余　睿

华东交通大学的教师们在课堂上积极探索“师生角色互换”全新的教学模式。讲完一节课之后，赵同学发出了这样的感慨：“一个老师要管好一个班的学生原来这么不容易！”赵同学所在的班级正在进行师生互换角色的课堂教学，赵同学所在小组的讲题是“德与才”。

学生与教师之间进行角色互换是一种新颖的教学方法，它对教师和学生而言都是一种新的挑战，用时髦的话来说，这是一种非常特殊的师生之间的PK。它很早就在欧美国家的学校普遍使用，随着东西方文化的不断深入交流，目前在我国不少高校内也正逐渐兴起。

很多教师在角色互换后，都对师生关系进行了重新的定位。黄冬花老师认为，教师的角色定位应该是多样的，可以是学生，也可以是朋友。她表示，老师坐在台下听学生讲课也是一种学习。

“师生角色互换”究竟有何魅力？学生表示：把老师对学生的教育建立在师生平等的基础上，把课堂还给学生，让每个学生都融入课堂，主动参与到教学当中，每一个学生都有表现自己的机会，他们对知识的被动接受也就变为了主动吸收，不仅大大提高了教学效果，也实现了素质教育中以点带面、全面合作型的学习方式。

华东交通大学教务处处长郑晓芳认为：“师生角色互换”能高度调动学生参与教学的积极性，强化学生的互助精神，使学生更深刻理解课本的内容，适当开展“角色互换”，对教学、学习都有较大促进。但“角色互换”只适用在某些实践性较强的课程上，纯理论性和工科性课程就要谨慎使用。

（余睿）