用力的平衡知识破解滑轮组问题
2009-03-30 01:19詹新
数理化学习·初中版 2009年2期
詹 新
在求解滑轮组问题时，若能用力的平衡知识去分析，常能起到事半功倍的效果，请看下面三例.
uu例1 （山东省烟台市）用图1甲所示滑轮组提升物体，物重为G，不计绳重、摩擦和滑轮重，则拉力F=______.
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