读《观书有感》有感

《观书有感》是南宋大学问家朱熹的一首脍炙人口的哲理性小诗，从整首诗的内容看，它写的是明丽清新的田园风光，但我们反复读上几遍，会觉得其内涵很是深刻。你看，半亩的一块小水塘，在朱熹笔下是展开的一面镜子（一鉴开），起笔就恬静而幽雅，让人立刻展开了想象的翅膀。

《观书有感》初一读来，诗人展现在我们面前的是一幅清新淡雅的风景画：半亩方塘，一泓池水，水光清澄，波平如镜，没有一丝涟漪；红日、白云倒映其中，美不胜收，天上云卷云舒，日升月落。一位诗人在方塘边静坐深思：方塘的水为何长年这么清，这么深？也许此时诗人在方塘边小径上徘徊，当他看到方塘的水的源头处有一条小溪，顺着小溪，眼光再沿小溪上溯，发现远远的溪流也许来自一座山，也许来自一道瀑布，站在方塘边也许还能听到瀑布的一点响声。此时作者也许心中有一个惊喜：方塘之水之所以这么清，这么深，原来是有源头活水来啊！

但令我们惊奇的是：这一美景竟然和读书的感受极其自然的结合在一起。塘边的朱熹，捋着长髯，手中拿着一本书，忽有所悟：一页书，一卷书，不就是半亩方塘吗？打开书本，面对的就像半亩方塘；阅读书的内容，简直就是池中的天光云影。那么，读书为何有如此美妙的享受呢？荀子《劝学》上说：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。一个人时常的不读书就会言之无味，面目可憎；一个人时常的读书，就会与古今哲人交流，人生的境界，自身的觉悟就会日有所进。书上的知识就是源头活水，滋润着自己干涸的心田，使自己的内心就像半亩方塘一样澄澈清明。会心的朱子顿悟后挥毫写下了这首小诗。老实说读这首诗，使我想到了释迦牟尼菩提树下悟道的情形，而这首诗就是朱子的读书悟道。是因为有长期读书积累的丰富知识。举例说吧：红学家们读《红楼梦》，那是一种享受，因为他们拥有广博的知识，如果让一个小学生来读，恐怕就会是另一番情景了。

今天我读这首诗，一方面使我领略了朱子的读书之乐，读书境界：书光悦人性，理趣空人心；一方面使我仿佛置身于青岛崂山龙潭的潭边，潭水清而深。上有龙潭瀑布的水长年注入，下有龙潭水库大坝的阻拦，不过不是完全的阻拦，而是多余的水可从大坝上流过。这样进出收支平衡，潭中的水四季总量不变，可谓流水不腐，否则光有源头的水进，没有水出，最终就会像“死海”一样没有生机。一个人光读书，不进行知识的思考梳理，不断的扬弃一些浅见陋识，就会成为一个书橱式的书呆子，只有多读多思，继承一些，扬弃一些，方能步入读书的圣境，成为一个学以致用、活学活用的人。当年的朱子也许就是这样的一位书海中的弄潮儿，令我们后人仰视。

中国古代还有很多的劝学诗，如：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿《劝学》）少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》）劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。（《金缕衣》），这些诗句勉励我们每个人都要做到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们每个人对这些诗句都应该有更深层次的理解，这样才能净化我们的心灵，洗涤我们思想深处的惰性，升华我们的人生境界，世间才能少一些排挤和纷争，多一份宁静和温存，每个人才能做到“问君何能尔，心远地自偏”。

朱素英，山东万杰医学院教师。