校园学生暴力探源

瞿汉忠

最近，惊闻附近某中学高中部一学生凭人高力大欺负初中部学生，最终被“受害者”结伙用刀活活砍死。惨案发生在身边，触目惊心。有关统计数据显示，近年我国恶性校园暴力事件呈上升趋势。如今的孩子咋啦?怎么动辄挥拳抡刀?这不能不引起我们的关注与思考。滋生校园暴力的源头何在?笔者认为：除了不健康影视、报刊、网络等媒体的侵蚀和家庭教育的失当、缺位外，作为学生教育主阵地的学校也有一定的责任。

一、教育缺位

长期以来，我国各中小学不开设人际交往课。小学的思品与社会及中学的政治教材中真正贴近学生实际、能触动与震撼学生心灵的课文不多，教学形式也单一。诸如“仁义”、“谦忍”、“好一个人难得很，恼一个人两三言”等处世之道学生感受甚少，体悟不深。学生们常常凭自己的好恶看人论事，个人利益一旦受到“侵犯”，便翻脸不认人，以牙还牙，引发暴力。再者，大多数学校缺乏专业心理辅导老师和学生心理咨询室，学生内心一旦有了焦虑、怨恨、痛苦等无处宣泄，无人倾诉，日积月累，心理扭曲变形，产生过激行为。

二、管理缺档

在“应试教育”、“分数英雄”的背景下，教师为了“三率”的达标和排名，工作的重心在课堂“育分”上，冷落和疏离了与学生的情感交流。至于课间、双休、节假日等常常成了学校教育的空白地带和管理盲区。于是，“闲暇”成了部分学生酝酿、密谋、策划、引发校园暴力的高发时段。如果将学生的闲暇也纳入学校教育的范畴，组织学生开展一些健康的游戏和有益的社会实践活动，一旦学生的时空被身边有意义的活动占领，并在其中体验到自我提升的乐趣和满足感，校园暴力将会失去生成的土壤与“菌种”。

三、疏于引导

孩子的许多暴力心理的形成和暴力行为的产生，来自于某些不健康的影视剧情、报纸书刊、网络游戏的诱惑。在电脑普及化和文化市场开放的当今，教师的“堵”恐怕只是一纸空文。若我们采用“疏”的办法，开一些“闲聊作品”课，让学生说说、议议、评评课外生话中的“作品”，这对学生分清是非、净化心灵、形成正确的行为准则、消除校园暴力隐患有着积极的意义。

四、洞察不够

飞机涡轮发动机的发明者帕布斯·海恩曾提出了关于飞机安全的法则：每起严重的飞行事故的背后，必然有29起轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。同样，每起恶性校园暴力事件的背后必然有征兆、苗头、隐患。有些班主任及任课老师因忙于课堂教学，应付上级的种种检查与评比，平时对学生察言观色不细，对校园暴力预防不够，忽视了校园暴力量的积累，最终发生质的变化，一再付出血的代价。许多学生间的小纠纷升级为暴力，缘于当初教师的工作不细致、不深入。因为在教师眼里，孩子间的磕磕碰碰是些鸡毛蒜皮的琐事，故处理时不像公安办案那样慎重，常常简单调查后凭感觉定论，甚至用体罚、写检查的简单办法来平息事端，致使“受害方”委屈满腹，“怨仇”倍增，最终剑拔弩张，甚至教师也难逃“皮肉榔头”。《黄帝内经·素问·四气调神论篇》曰：“圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱。”高明的医生能够在病情还没有发展到某种状况时，就及时早期治疗，或在疾病刚萌芽时就将其歼灭于无形。如果我们每个教育工作者都能通晓这门中医学“治未病”的理论，那么许多校园暴力完全可以消解在初始阶段。

五、惩戒不力

记得20世纪60年代我上小学时，一天中午上学途中，我与同生产队的几个男同学擅自下河游泳，被一群女生发现报告了老师，结果我们被老师罚站了一节课。放晚学途中，待护送老师回校后，我们决定教训“快嘴婆娘”。我们几个男生使了个眼色，冷不防将“嫌疑犯”们打倒在地，一溜烟地回家了。第二天早操后，校长把我们“请”到领操台上，向全校师生通报了我们制造的暴力事件，然后将我们“带”进学校思过室，勒令我们作出深刻的书面检查后，先向“受害人”赔罪，再向全校师生公开检讨，弄得我们威风扫地。以后，每当我手痒时，那股挨批受训的滋味油然而起，自然缩回伸出的拳头。事过境迁，今非昔比。当今的许多“小皇帝”生活在过度赏识的环境下，“精神缺钙”严重，远不如从前的孩子那样经得起“风雨”，动辄出走、自杀，吓得师长们对校园暴力不敢响鼓重敲。每当校园暴力事件发生后，若没有后果的，教师往往将其批评训斥一番了之；若造成后果的，教师先将伤者送往医院，然后召集双方家长，磋商经济承担事宜，最后教师常常甩给肇事学生一句话：“孩子，家长挣钱不容易，你可要引以为戒呀?”制造暴力是人行为的大错，其处罚只不过是几句批评或家长赔钱，不足以造成对学生的心灵震慑，所以事过秋冬，有的学生又旧病复发。

六、磁性不强

近几年来，许多统计结果显示：重点名校的暴力事件明显少于普通学校，骨干教师带的班级中的暴力事件明显少于一般教师带的班级，教育教学经验丰富的教师带的班级中的暴力事件明显少于教育教学经验不足的教师带的班级。可见，我们的校园、我们的课堂如果更加充满艺术、更具有吸引力，将学生的注意力牢牢地吸引在科学知识的探究中，吸引在书海里，吸引在健康的娱乐活动里，让先进的文化、崇高的品德占据学生的心灵，校园暴力发生的频率将会大大降低。