高校学生干部管理中的问题与对策

蒋　莉

提要高校学生干部是学生工作的骨干力量，培养和造就一支高素质的学生干部队伍，对促进优良学风建设、全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人有着重要的意义。本文从高校学生干部选拔、干部机制和干部培养等方面提出了一些看法和设想，为高校学生干部的有效管理提供一定的依据。

关键词：学生干部；干部选拔；干部机制；干部培养；管理

中图分类号：G647文献标识码：A

高校学生干部是高校学生管理队伍的重要组成部分。他们是高校学生工作的依靠力量，也是校、院系领导、教师联系学生的桥梁和纽带，是反馈学生意见、要求和建议的主要渠道，是高校党团、行政、教学系统的助手，在参与管理学校的各项工作中起着助手和桥梁的作用。加强对高校学生干部的管理和培养，是学生工作的一项重要内容，对促进优良学风建设、全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人有着重要的意义。因此，如何对高校学生干部进行更加有效的管理和培养，是一个值得探讨的问题。

一、高校学生干部管理中存在的一些问题

1、学生干部选拔过程不客观。据调查，一些高校在选拔学生干部时，主要依靠主管老师和一些在任的学生干部，难以避免主观因素的影响。有的以貌取人，选取身材魁梧的同学担任干部，认为能够在工作中起到震慑作用，有利于工作开展；有的以背景取人，认为城镇学生的能力优于乡村学生，倾向于选拔城镇学生作为干部；有的以成绩取人，认为成绩好就是能力强，混淆了学习与工作的概念；有的以亲疏关系取人，认为与自己关系好的人易于沟通，办事放心，能更好的协助自己工作，把选拔看成是主管老师自己的事，将广大学生置于事外。

2、学生干部工作效率不理想。对于一些长期在一个组织中的学生干部来说，工作倦怠有不同程度的显现，主要是动机、责任心和个体心理失常等。一般而言，经过一段时间，做学生干部的动机很大程度上已被满足，学生干部的动机对于这些学生干部工作行为的激励作用就很小，从而影响了工作效率。公共责任心的弱化也是影响学生干部工作效率的另一个主要原因。工作、活动不认真投入地去做，需反复被督促，敷衍了事；不按要求，自己想当然去做；总找客观理由或推托给其他人；出了问题无人负责或“集体负责”；只能表扬，不能批评。再者，学生干部个人的情绪也在一定程度上影响了其工作效率，尤其是消极的情绪。现在，大学生学习、考研、找工作的压力较大，学生干部的优势也在减弱；还有一些由于家庭、偶然的人际交往等方面的原因导致情绪的不积极。

3、学生干部素质结构不完善。高校学生干部队伍是由高校学生中有管理意愿和管理能力的人组成，他们有理想﹑有追求，拥护党的领导，关注社会焦点和时事动态。但调查表明，相当一部分学生干部对政治的关心还只是停留在表面，缺乏系统的政治理论学习，缺乏理性的思维能力，在实际工作中表现出一些急躁情绪，急于草草完成学校、老师、组织安排的任务，缺乏脚踏实地的精神。另外，由于受市场经济浪潮的冲击，他们中间也出现了许多功利主义的价值倾向。还有些学生干部虽然参与工作热情高，但是实践中表现出分析、解决问题的能力弱，如总揽全局的组织领导力、实际工作能力、研究分析能力、团队合作能力等。大多数学生干部只想突出自己、表现自己，不愿协作，不能充分发挥团队的作用。

二、应对高校学生干部管理中存在问题的策略

1、做好学生干部的选拔和任用工作。准备工作是干部选拔的前提。首先，确定空缺职位，制定出职位说明书；其次，进行申请者的资格审查。负责选拔的老师应尽量掌握学生的第一手资料，了解学生的关键情况，滤去不符合基本要求的人员，减轻选拔过程中的工作量和干扰度。选拔过程中，对不同的职位可以由不同的人员负责选拔。可以通过有效授权，委托该岗位现在的“直接上司”来负责，提高针对性。最后，选择适用的选拔方式。选拔班级干部时，用民主选举的方法比较有代表性；选拔学生会部长时，用内部提升的方法比较稳定。

任用学生干部要尽量做到人岗相宜。充分尊重每个学生干部的个性特点，把那些优秀学生干部选拔到能充分发挥个人特长和优势的岗位上，为他们发挥聪明才智选准最佳“坐标”，做到各尽其能、才尽其用，使优秀人才脱颖而出。同时，还要注意整个学生干部班子的结构合理性，注意年级间和男女生间的合理分配，做到人尽其才，以保证学生干部班子的最佳整体功能的发挥，从而增强学生干部队伍的战斗力和凝聚力。

2、建立健全学生干部机制，提高工作效率。学生干部的工作积极性是学生干部工作的原动力。要取得较好的干部工作效率，就必须通过必要手段，激励学生干部工作的积极性。首先，应提高学生干部队伍的整体素质。学生干部队伍素质的提高，带来的将是学生干部群体在学生中威信的提高，是非权力性影响力的提高。其次，应建立、健全学生干部使用管理的机制。在学生干部的选拔、任用以及使用过程中，完善民主机制，让更多的同学参与其中，是让广大同学理解学生干部工作的前提，也是对学生干部积极性的良好保护方式。在民主的同时，加强制度建设。建立健全学生干部工作的各项管理制度，充分调动全体学生干部的工作积极性，使工作有章可循，有法可依，避免出现少数人说了算的现象。再次，应建立必要的激励机制，把精神奖励和物质奖励相结合，充分调动和保护学生干部工作积极性。最后，应加强学生工作教师队伍建设。学生干部是在辅导员等从事学生工作的教师的指导下开展工作，教师的思想觉悟、道德品质等方面，对学生干部本人以及他们所从事的工作，都会有很大的影响。教师要给予学生干部充分的信任，加强指导，给予他们情感上的关怀，才能使他们的工作积极性得到保持。

3、通过教育和培训提高学生干部素质。选拔、任用学生干部只是学生干部的产生阶段，在此之后还要重视对其进行教育和培训。高校学生干部的培训应具有实用性﹑创造性和超前性，不仅要立足于当前的使用，还要立足于未来，使学生干部的思想、政治、道德素质能够担当政治重任和历史使命。要通过系统的政治理论学习，提高他们的理论素养，使他们由对工作的感性认识上升到理性认识高度，从而从更高的层面上认识和解决问题。同时，还要使高校学生干部具备必需的管理知识。可以组织学生干部选修或选听一些有关方面的课程，如管理心理学、社会心理学等。

工作艺术和方法的提高也是学生干部素质培养应注意的一个重要方面。要鼓励学生干部通过理论学习和工作实践来获取实用的管理技能。如，组织学生干部参与学校相关部门的工作，通过老师的示范进行学习，充分发挥学生干部的主体作用，在独立工作中加强实际指导。只有这样，学生干部才能成长起来，才能在学生中树立威信，同时增强工作的自信心和自觉性。

随着高校教育改革的推进，高校学生干部的综合素质有了明显提高，但也暴露出一些问题。只要能采取切实、有效的策略来解决这些问题，高校学生干部一定能更好的发挥他们在学校管理工作中的作用，同时也能使学生干部得到更好的锻炼与提高。

（作者单位：湖南工程学院）

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